老年慢性胃炎的心理和健康教育护理探究

史茂萍

【摘 要】目的：探究老年慢性胃炎患者的心理和健康教育护理对策。方法：对我院2019年8月至2020年1月收治80例慢性胃炎老年患者进行护理对照研究，按照就诊前后顺序分组，常规组实施常规护理，研究组进行心理和健康教育护理，统计三个月后护理结局。结果：与常规组对比，研究组焦虑、抑郁评分更低，健康知识掌握优良率更高（P<0.05）。结论：慢性胃炎老年患者对心理和健康保健知识的诉求强烈，予以护理干预可缓解负性情绪，提高健康知识掌握和运用能力，对疾病转归有利。

【关键词】老年慢性胃炎;心理;健康教育;负性情绪;健康知识

Abstract： Objective： To explore the psychological and health education and nursing countermeasures of elderly patients with chronic gastritis. Methods ：80 elderly patients with chronic gastritis were treated in our hospital from august 2019 to january 2020. They were divided into groups before and after treatment. RESULTS： Compared with the conventional group， the scores of anxiety and depression in the study group were lower， and the excellent and good rate of health knowledge mastery was higher （P<0.05）. Conclusion： Elderly patients with chronic gastritis have a strong demand for mental and health care knowledge， and nursing intervention can alleviate negative effects  Sexual emotions， improve the ability to master and use health knowledge， and benefit the outcome of the disease.

Keywords： senile chronic gastritis; psychology; health education;negative emotions; health knowledge

【中圖分类号】R543【文献标识码】B【文章编号】1672-3783（2020）10-30--02

老年人是慢性胃炎的高危和高发群体，且因获取信息的来源有限，加之自我心绪和精神压力调节能力差，导致老年慢性胃炎患者普遍存在认知匮乏、心理问题严重，这对于疾病转归的负面影响不言而喻。在护理实践中，我们围绕慢性胃炎老年患者进行了心理和健康教育护理，现作如下报告：

1 资料与方法

1.1 一般资料

择取80例慢性胃炎老年患者于2019年8月至2020年1月开展护理对照研究，按照就诊前后顺序分入常规组（n=40）和研究组（n=40）。入选者男女为44例、36例，年龄为60-78岁，中位数为70岁，病种类型为糜烂性、浅表性和萎缩性胃炎，病程为0.5-3年，中位数为1.1年，两组一般资料均衡可比（P>0.05）。

1.2 方法

按照消化内科常规护理模式开展工作，对研究组实施情志和饮食护理：①健康教育。了解认知误区和不足，组织科普式语言进行宣教，运用视频、数据资料形成视觉冲击;发放宣教手册，通过集体讲座、个人辅导等途径系统讲解保健知识，规劝患者戒烟戒酒并做好口腔和饮食卫生管理，规律作息、注重运动和养生。②心理疏导。强化一对一沟通及反面案例宣教，使患者感知负性情绪的危害;了解情绪波动诱因如家庭不和睦、担心药物疗效和副作用等，予以针对性开导;教予患者感知情绪，每日静坐20min，闭目调整呼吸，学会接纳并与之相处。

1.3 观察指标

对护理三个月后焦虑、抑郁评分，健康知识掌握优良率进行统计。

1.4 统计学分析

本研究数据统计使用SPSS18.0这一软件进行分析，对计量、计数指标分别以（）、[n，（%）]表示，依次以t、χ2检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 负性情绪评分统计，见表1。

2.2 健康知识掌握优良率统计

研究组知识测评优良者合计38例，占比95.00%，常规组合计31例，占比77.50%，研究组知识掌握优良率更高（P<0.05）。

3 结论

众所周知，伴随着年龄的增加，慢性胃炎的发病风险会显著增加，而慢性胃炎老年群体具有特殊的生理、心理、社会、认知特点，故在护理实践中应强化管理。健康教育是纠正认知误区、改变认知不足并授予保健知识，远期护理效果可靠。高云磊[1]便表示，“在老年慢性胃炎患者护理中应用健康教育干预，可以提高患者依从性与护理满意度”，肯定了健康教育在依从性转变方面的优势。心理护理以创造有益于治疗和康复的最佳心理状态为目的，其应用价值亦到了广泛认可[2-3]。综上，慢性胃炎老年患者对心理和健康保健知识的诉求强烈，予以护理干预可缓解负性情绪，提高健康知识掌握和运用能力，对疾病转归有利。

参考文献

高云磊.健康教育干预在老年慢性胃炎患者护理中的应用体会[J].实用心脑肺血管病杂志，2018，26（S2）：197-199.

孟霞，孙欣欣，赵启琴.心理护理干预在老年慢性胃炎的临床应用效果研究[J].内蒙古中医药，2017，36（11）：129-130.

陈中.老年慢性萎缩性胃炎患者的心理问题与护理措施[J].中外女性健康研究，2017（06）：129+141.