关于精神分裂症患者照顾者精神卫生知识需求调查研究

齐文博 陆晓资 孙伶俐

【摘 要】目的：本文对精神分裂症患者照顾者精神卫生知识需求进行探析。方法：选择于2018年10月到2019年10月来我院治疗的60例精神分裂症患者照顾者进行分析。结果：精神分裂症患者照顾者主要由医护人员、报刊书籍等方面获取所需知识;精神分裂症患者照顾者期望获得生活照料、药物治疗与管理等知识。结论：依据调查结果以医护人员为主为其提供生活照料、药物治疗及管理等多种知识，以提高照顾者的知识水平。

【关键词】精神分裂症患者;照顾者;精神卫生知识;需求

Abstract：Objective To  This article analyzes the mental health knowledge needs of caregivers of patients with schizophrenia.Methods： Sixty patients with schizophrenia who were treated in our hospital from October 2018 to October 2019 were selected for analysis.Results： The caregivers of patients with schizophrenia mainly obtained the necessary knowledge from medical staff， newspapers， books， etc.; the caregivers of patients with schizophrenia expected to obtain knowledge about life care， medication and management.CONCLUSION： Based on the survey results， medical professionals are mainly provided to provide them with a variety of knowledge about life care， medication and management， so as to improve the knowledge level of caregivers.

【中图分类号】R471【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2020）20--01

精神分裂症是一种发病原因未明的重型精神疾病，患者大多存在精神、人格分裂症状。精神分裂症患者不能融入正常社会生活，且精神分裂症患者大多存在胡言乱语、幻觉等症状。依据世卫组织调查统计可知，城市居民患精神分裂症几率较高，女性患精神分类症几率较高[1]。现阶段，医学上未确定精神分裂症的发病原因，且以现有治疗方式不能完全治愈[2]。精神分類症将给患者、患者家庭造成巨大负担，若未及时进行治疗或治疗方式不科学，将影响患者治疗效果与日后的正常生活，严重的患者甚至会出现自杀等危及生命的行为。若精神分裂症患者照顾者掌握足够精神卫生知识、对其进行有效护理，将提升患者治疗效果、生活质量[3]。本文选择于2018年10月到2019年10月来我院治疗的60例精神分裂症患者照顾者分析精神分裂症患者照顾者精神卫生知识需求，现进行如下报告。

1 资料及方法

1.1 研究对象

选择于2018年10月到2019年10月来我院治疗的60例精神分裂症患者进行分析。其中有女性患者36例，男性患者24例，年龄在24岁到70岁之间。患者纳入标准：（1）精神分裂症患者照顾者为患者家属;（2）精神分裂症患者照顾者年龄在18周岁以上，且可与人正常沟通;（3）经详细检查，60例患者均患有精神分裂症;（4）自愿参与本次研究，且签署知情同意书。患者排除标准：（1）精神分裂症患者照顾者存在精神障碍、认知障碍等疾病;（2）精神分裂症患者照顾者患有其他严重疾病;（3）不能与他人正常沟通。

1.2 调查工具

1.2.1一般资料调查问卷

此调查问卷中主要涉及患者姓名、性别、年龄、职业等一般资料;神分裂症患者照顾者姓名、性别、年龄、文化程度、照顾时间长短等一般资料。

1.2.2神分裂症患者照顾者精神卫生知识来源调查问卷

本院自行设计此调查问卷，神分裂症患者照顾者精神卫生知识主要来源为医护人员、社区宣传、网络、报刊等。

1.2.3神分裂症患者照顾者所需健康教育内容调查问卷

此调查问卷由本院自行设计，其主要目的是了解神分裂症患者照顾者最想掌握的知识，主要涉及：日常生活照顾知识、药物治疗方式、病情观察方式等。

1.3 调查方法

在患者入院后由护理人员与患者家属沟通是否参与本次研究，在患者家属了解本次研究目的、研究方法、表示自愿参与本次研究后，向其发放调查问卷。护理人员指导患者家属正确填写调查问卷并回收。本次总共发放调查问卷60份，且有效问卷为60份，调查问卷有效率为100%。

1.4 统计学分析

本次研究选用统计学软件SPSS20.0进行分析，采用（百分数）表示计数资料。

2 结果

2.1 精神分裂症患者照顾者健康教育需求分析

参与本次研究的所有照顾者中，其精神卫生知识大多来源于医护工作者，其次则是报刊、网络及新闻媒体。另外，大专以上学历照顾者、青年照顾者、男性等通过网络获取精神卫生知识的几率更高，而中年照顾者则大多由新闻媒体方面获取所需知识，老年照顾者大多通过医护人员获取所需知识。调查发现，精神分裂症患者照顾者更期望获得日常生活照顾、药物治疗、病情观察等方面知识。

2.2 不同照顾者健康教育知识来源分析

不同照顾者健康教育知识来源详情如表一所示。

2.3 不同照顾者健康教育内容需求分析

不同照顾者健康教育内容需求详情如表二所示。

3 讨论

3.1 鼓励照顾者参与健康教育活动

精神分裂症患者照顾者大多为患者亲属，这对保证患者安全有一定效果。目前，我国精神分裂症患者数量较多，且我国精神卫生医疗条件低于世界平均水平[4]。虽然我国部分城市已建立社区精神康复机构，但是其对提升精神分裂症患者治疗效果无较大影响[5]。现阶段，已建成投入使用的社区精神康复机构中未配备专业性精神科医生，因而大部分患者需住院治疗或在家治疗。患者自我认知能力、治疗依从性都将影响患者病情康复情况。大部分精神分裂症患者照顾者未接受专业培训及教育，因而其未掌握专业化护理、管理知识。调查发现，所有照顾者都认为自己需掌握、了解精神分裂症相关知识。

3.2 发挥医护人员的健康教育职能

调查发现，精神分裂症患者照顾者的知识主要来源于医护人员，出现此情况的主要原因为：精神卫生知识未普及[6]。精神分裂症患者住院期间，照顾者可通过与医护人员的沟通了解相关知识，也可参与相关健康讲座获得精神卫生知识。其主要原因为：照顾者需长时间照顾患者，且未接受专业培训，照顾者更为信赖医护人员[7]。在此情况下，医护人员要加强对精神分裂症患者照顾者的健康教育，引导其了解、掌握患者康复训练方式及日常照顾知识，以提高患者康复速度。

3.3 引导照顾者多学习健康教育知识

精神分裂症健康教育为系统性心理干预，因此要提升照顾者对疾病相关知识的了解，引导照顾者由多方面获取相关知识[8]。本次研究发现，精神分裂症患者照顾者主要通过医护人员获取知识，其次才是报刊书籍与网络[9]。同时，男性、青与大专学历以上的照顾者大多通过网络获取疾病相关知识，而中年照顾者则习惯通过电视广播获取疾病知识，老年照顾者大多通过医护人员获取所需知识[10-12]。引导精神分裂症患者照顾者由多个途径获取专业知识，不仅可提升照顾者专业知识水平，还可降低人力成本。

3.4 展开个性化健康教育

精神分裂症是慢性、重症精神疾病，照顾者需在日常生活中对患者进行细心照料，如此将给患者家属造成一定心理、经济压力[13-15]。研究发现，患者家属期望在健康教育中获得生活照料、药物治疗与管理等知识[16]。总而言之，精神分裂症患者照顾者对健康教育的需求度较高，医护人员要加强对精神分裂症患者照顾者的健康教育，以提高其护理知识及护理能力，以提高患者康复速度。

参考文献

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