浅议新时代高中班主任工作的开展

福建省德化第八中学

新的时代面临新的工作挑战，高中班主任更是要分析新时代下高中学生的身心发展特点，要为学生的成长成才营造良好的班级环境氛围，要促进学生的健康成长发展，为高中学生的综合素质培养，为学生的未来发展打下扎实的基础。班主任老师要勇于面对新时代下的新情况，开拓创新，以创新的思路和行动扎实推进班级管理工作。论文基于新的时代背景，对高中班主任工作面临的挑战及应对措施进行了探讨。

一、新的时代下，高中教师开展班级管理工作所面临的新挑战

新的时代下，高中班主任要明确新的挑战，分析新的环境，要与以往相比，分析学生当前所出现的一些特殊的问题，所面对的特殊的压力。高中班主任工作要有针对性的开展，不能想当然的做一些全面的表面的工作，而是要深入了解学生的具体情况，从而有针对性的进行一些科学的有效的管理。

首先，在新的时代下，学生与以往不同，他们的价值观念受到更多环境的影响。信息互联网时代，在价值观多元的整体社会氛围下，学生浸泡在各种各样的价值观念环境中，思想上出现冲突的机会是比较多的。这样的环境氛围，使得班级管理工作在价值观干预方面困难重重。其次，学生在日常的学习生活中容易受到偏差思想的影响，从而造成偏激的思想价值观念和行为。所以，作为高中班主任老师一定要了解这些情况，采用辩证唯物主义的思想，采用创新的做法进行价值观、思想道德教育工作，让学生树立正确的价值观，成为一名有责任，有担当，对社会有意义有价值的人。

二、新的时代下，高中班主任老师工作的基本要点

新的时代下，给高中班级管理工作带来了更多新的挑战，带来了新的情况，班主任老师要分析这些新的问题、新的情况，采取有效的思想和具体的行动策略，管理班级。

第一，班主任老师要明确新的时代下班级管理工作的基本方向

不管处于任何时代，班主任老师都要清醒的认识到，班级作为一个集体，需要共同的价值观和基本的目标方向。所以，班主任老师在工作当中，一个重点和基础工作就是要提高学生的凝聚力和学生的总体素质。要让班级的全体成员，团结在共同的理想目标之下，为班级的整体利益和自身未来的发展努力奋进。

第二，新的时代下高中班主任工作要有明确的新的工作理念

在具体的工作中，班主任老师的工作理念是起到纲领性的重要作用。所以，工作理念是非常重要的，这是班级管理工作的基本指导思想。对于高中学生来说，在班集体当中，他们不仅要完成日常的学习任务，更是要在班级工作环境下，去拓展自己的人际关系，发展自己的心理素质和思想道德素质等。在班级的引导和氛围的影响下，提升自己的思想高度水平，为其未来的发展打下扎实的基础。所以班主任老师在班级管理工作当中，首先要明确工作理念，在理念的指导之下，有目的有计划的开展班级管理工作，充分了解每一个学生的基本情况，为学生的健康成长发展做好指导服务工作。

第三，高中班主任老师要加强自身思想道德素质建设

班主任老师，一个最重要的身份就是教师，为人师者当以言传身教为重。所以作为新时代下的高中班主任老师，要在综合素质方面加以提升，尤其要注重自身的思想道德建设。班主任知识面宽广，博学多才，开展起思想政治教育和价值观念引导工作内容才能丰富多彩，形式才能灵活多样，才能使思想政治教育和价值观引导工作卓有成效，这是新时代经济社会观念新变化对班主任工作提出的要求，更是班主任自身使命感的要求。班主任老师只有在大是大非面前保持清醒的头脑，在生活当中有理性的思维，在与学生和其他重要他人交往过程当中有深厚的情感，才能够给学生以更加人性化和健康的影响。所以，加强自身综合素质建设，提高对自身的要求，是每一位高中班主任老师都要做到的。

第四，高中班主任老师要创新教育教学模式

作为高中班主任老师更是要针对新的情况，开展创新的教育方式。例如，我们可以把纯理论性思想工作变为开放式德育工作，把学校的“小课堂”同社会“大课堂”结合起来，通过一系列的素质拓展活动启迪学生的思想意识。如有益的社会实践、社会调查、学雷锋活动及其他公益活动，让学生进行道德体验；还可创新课堂教育，分角色扮演人性丑恶的小品、鄙视落后消极思想的故事会、弘扬正义美德的学生晚会、演讲比赛、歌唱会，等等。让学生明辨是非，选择正确的价值观，弘扬美德。

三、结语

在新的时代下，高中班主任工作面临更多的挑战，只有了解这些新的情况，明确自身所肩负的重要职责，高中班主任老师才能在工作中真正创新，切实提高班级管理工作的有效质量和水平。