疾控系统如何创建学习型工会组织

刘亚红

关键词：疾控系统;学习型工会组织;培训学习

知识经济时代，不断加强学习，掌握多元知识，提升能力素养，是工会干部适应时代发展，履行工会职能，保障职工权益的必然要求。疾控系统工会组织在引导工会干部全面成长过程中，可以通过学习型组织的创建，营造出内部良好的学习氛围，提供多元丰富的学习平台，激发起工会干部的学习热情，从而帮助工会干部提高工作能力与个人素养，为工会组织整体服务水平提升奠定基础。对疾控系统而言，要创建学习型工会组织，需要从以下几个方面采取措施：

一、扎实理论根基，不断创新突破

疾控系统工会学习型组织的建设，需要通过多元方式展开理论学习，在扎实理论的基础上才有工会工作突破与创新的可能。疾病系统工会工作看似简单，但也需要协调处理好各方面的矛盾，需要工会干部掌握专业的疾控知识，了解劳动等相关的法律知识，也要有协调沟通的能力。学习政策，了解疾控系统工会发展的方向;学习理论，明确工会组织的职能及目标;学习法律，掌握维护保障职工权益的法律途径。在充分学习各项政策与理论、法律与专业知识的基础上，使工会干部个体的能力得以提升，为疾控系统工会工作的深入展开提供保障。

以学习型组织建设为契机，抓培训，强队伍建设，为工会干部提供丰富多元的学习机会，使每一个工会干部都有学习提升的可能。在培训的内容上，要向多领域、多学科拓展，在培训的方式上，要充分利用现代网络技术，提高培训学习的时效性和針对性。与时代发展保持同步，在深入扎实学习疾控系统工会各项专业知识的基础上，深化改革，勇于创新，亦能够推动创新型工会建设目标的实现。

二、积累实践经验，实现融会贯通

加强工会自身建设，是提高工会职能履行效果，发挥工会作用，切实保障职工权益的必然要求。疾控系统工会组织要实现自身发展，需要通过学习型工会组织建设展开，在具体工作实践中融入学习，在学习中总结工会工作的实践经验，实现融会贯通，也能在潜移默化之间提高工会干部的学习主动性和学习能力。

疾控系统工会组织理应将服务职工，满足系统内职工的需求，解决职工关心的难题为己任。在具体工作展开的过程中，工会干部遇到问题阻力也成为常态，在工作中形成科学的处置解决问题的办法，也是工会干部自我提升的集中体现。通过实践经验的积累与丰富，以及实践问题的汇总与解决，使工会组织内部形成认真学习，切实解决实践难题的良好工作环境，在工作中学习，在学习中提升工作的质效，使得实践层面工会工作的稳扎稳打，不断完善。

三、树立先进典型，营造学习氛围

疾控系统学习型工会组织建设的过程中，发挥出榜样与典型的引导作用，利于在工会组织内部，以及疾控系统中营造形成良好的学习氛围。工人阶段是先进的阶级，疾控系统的职工，本身也是学历水平较高，学习意识比较强的群体。要调动起职工参与学习型工会组织建设的积极性，需要发挥出先进典型的积极作用，利用榜样人物的影响力，督促引导更多的普通职工去学习，在岗位上奉献，在工作中成长成才。

组织多元活动，营造出学习进步的良好工会氛围。举办读书学习及分享活动，体验阅读所带来的成长与力量;举行岗位大练兵，在疾控系统中表现优异突出的职工，不仅可以得到表彰，而且可以成为其他职工学习的目标与方向，引导职工争当典型，提高专业素质能力;展开业务交流活动，通过线下线上的多元沟通方式，实现工会干部之间，以及职工之间在业务等方面的深度交流，从而推动疾控系统工会组织及整个疾控系统各方面的创新与发展。

四、优化学习激励，激发学习动力

创建学习型工会组织，在工会内部营造出愿意学习、参与学习、学有所获的良好环境和氛围，利于疾控系统工会发挥出积极作用，协调处理好疾控系统职工与单位之间的关系，促进和谐疾控系统建设目标的实现。要使疾控系统工会干部产生自我学习的驱动力，使工会干部愿意通过多种方式展开自我学习，提升服务职工的能力素质，也需要优化学习激励，形成指引工会干部成长的动力支撑。

疾控系统工会组织领导干部要带头进行学习，参加各种学习型组织建设的活动，分享阅读的书籍以及工作的经验，以扎实的业务素质以及较好的个人素养，获得工会干部及广大职工的信任认可;要切实解决工会干部及广大职工在学习中面临的困惑难题，提供有效保障，使工会干部及职工学习活动得以顺利展开;表彰在疾控系统学习型工会建设中作出突出贡献的先进个人及集体，形成争优评先进一步深入推进学习型组织的主动性。关注新知识，掌握学习的方法，形成学习的计划，在实践中学习，在学习中成长，在知识分享中进步，助推疾控系统工会学习型组织建设的持续深入。

参考文献

[1]吕瑞洲.以"五项修炼"实现"四大职能"——创建学习型工会组织的工具运用初探[J].现代企业文化，2018（006）：30-31.

[2]于东杰.新形势下加强工会组织凝聚力的策略[J].时代报告：学术版，2019（006）：160-161.