论晚会主持词的创作准则及发展策略

◆高宏斌 王嵘

文艺晚会是集歌唱、舞蹈、戏曲、相声、小品、朗诵、演奏等多门类表演于一体的综合性艺术形态。晚会的成功离不开精心编排的节目和绚丽的灯光舞美，更离不开贯穿始终的主持词，因此主持词又被形象地称为“串联节目的有机经纬”。精彩妥帖的主持词不仅能使各类节目衔接自如，还有助于烘托晚会的主题和气氛，激发观众情感共鸣。掌握一定的写作准则和技巧，才能让精巧的主持词为晚会锦上添花。

一、主持词的基本表达类型

文艺晚会主持词的表达方式灵活多样，主要有以下几种类型：朗诵型、讲述型、对话型、画外音型等。主持词可以使用单一或多种以上的表达方式，丰富整台晚会的艺术表现力。创作者需要充分理解晚会的创作意图和节目特点，选取恰当表达方式辅助晚会达到最佳视听效果。

（一）朗诵型主持词：气势磅礴，以情动人。这类主持词常用于晚会的开场白和结束语，力求传达出大气磅礴的情感力量，以达到先声夺人、以情动人的效果。例如纪念改革开放三十周年晚会《辉煌的历程》主持词：“三十年的巨变，三十年的辉煌，创造了人世间最壮美的交响。三十的奋进，三十年的开创，抒写了普天下最宏伟的篇章。站在新的起点上，当我们驻足回首，我们心潮逐浪，我们豪情万丈……”主持词以“回顾往昔又看今朝”式的写法，在晚会开始之际，忆往昔峥嵘岁月，叹今朝太平不易，用深沉的年代感为晚会注入气势和力量。主持词用朗诵式表达高声赞颂改革开放30年来党带领人民奋斗出的辉煌历程，铭记历史又期许未来，激励人们不断奋勇向前。

一段荡气回肠的朗诵式表达能将观众的情感推向高潮，既鼓舞人心又发人深省，为观众留下经久难忘的艺术体验。例如庆祝中国共产党建党85周年文艺晚会结束语：“回眸85年历程，风霜雪雨，披荆斩棘，雄关漫道真如铁。追寻改革开放的光辉足迹，兴办特区搞活经济，而今迈步从头越……”激越高亢的旋律和富有鼓动性的语言号召人们奋发图强，为祖国繁荣再创辉煌。凝练的话语达到了完美收官的效果，既透露出对生活的礼赞和对未来的向往，又给观众留下回味与思考。

（二）讲述型主持词：娓娓道来，引人入胜。讲述的方式可以赋予节目剧情化的演出效果，增强整台晚会的观赏性。周年纪念类晚会常通过讲述主题相关的历史文化典故，增强主持词的叙事性和画面感，为晚会增添深沉厚重的人文气息。例如庆祝中国共产党建党85周年主题晚会：“这不是两千三百多年前楚国的三闾大夫屈原吗？漫步汩罗江边，看到国家穷弱，政治黑暗，他抬头向茫茫九天抒发着一个政治家的呐喊——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索……”主持词以讲述的表达方式创设情境与历史伟人对话，将屈原等众多历史先驱为国求索的艰难历程展现出来，让古人的气度风范深入人心。

讲述型主持词可以为节目构建更丰满的故事画面，达到寓教于乐的效果。又如纪念红军长征胜利70周年主题晚会，将几段惊心动魄的历史故事串联成主持词，如“突破封锁线”“遵义会议放光辉”“四渡赤水出奇兵”“飞跃大渡河”“过雪山草地”等，将红军长征路上遇到的艰难险阻讲述得绘声绘色。万里长征的告捷书写了人类历史上的伟大奇迹和英雄史诗，让“长征精神”成为后人取之不尽的思想财富。观众通过这些真实生动的历史故事，汲取了革命先辈生死相依、患难与共的精神品质，也领略到了中华民族自强不息的民族品格。

（三）对话型主持词：设定角色，真实生动。朗诵型和讲述型的主持词较为讲求文采，表达风格偏向书面语，而对话型主持词较为口语化，常以亲切自然的口吻不露痕迹地切入节目。对话型主持词往往通过男女主持人台词转述的方式传达给观众，若想让晚会更富新意，则可赋予主持人某种角色身份，让主持人成为节目内容不可或缺的一部分。例如《平安厦门》主题晚会，四位主持人分别化身为本地市民、外来青年、军人、警察讲述自己的故事。创作者充分考虑厦门地域特色，使来自五湖四海的外来青年加入对话，创设了更加亲切逼真的对话情境，让在场的每一位观众都能联想到自己的厦门故事，达到了“同声相应，同气相求”[1]的共情效果。

又如在纪念改革开放30周年主题晚会中，创作者让一位70岁老人和一位7岁孩子的对话成为整台晚会的主持词，颠覆了传统的主持模式，深刻回应了改革开放的创新精神。既让老百姓以历史见证者的身份讲述自己的故事，又隐喻了党和政府“以民为本”的执政理念，可谓一箭双雕。“孙：爷爷，我们厦门，实在太漂亮了。爷：孩子，不要说爷爷小的时候，就是三十年前的厦门，也比今天差远了。那时，到了中山路才说到了厦门。火车站周围都是农村啊！孙：可是今天的厦门，路变宽了、桥变多了、楼更高了、树更绿了、花更红了，像是美丽的童话世界。爷：是啊，别的不说，光我们厦门这些漂亮的大桥还有许多。你知道吗？30年前，我们要到岛外，那时可只有海堤一条路啊。”老人和孩子的对话将改革开放30年来厦门经济建设翻天覆地的蜕变描绘了出来。老人是过去，孩子是未来；老人见识广，孩子问题多。老人和孩子的对话，是夕阳和朝阳的对话，是历史和未来的碰撞。主持词以普通人的视角感受改革开放的巨变，真实自然，亲切感人。

（四）画外音：隐形叙述，烘托氛围。“画外音”最初是电影中的专有名词，近年来成为晚会的创新表现手段之一。“画外音”有广义和狭义之分，广义的画外音（off screen）指所有来自画面外的声音，可以是语言，也可以是音乐或音响。狭义的画外音（voice over）专指广义画外音中的人声部分。[2]业界通常以狭义的画外音作为研究对象，来探讨演员对声音元素的塑造。画外音型主持词要求字正腔圆，表现出声音的个性、情绪和状态，进而达到表情达意、烘托氛围的目的。例如音乐舞蹈诗《鹭岛之上》主题晚会中，有一幕用贝壳铺成的舞台场景，在海浪声中，两个孩子背着背篓踏浪拾贝唱童谣，同步响起画外音：“阳光下，小贝壳一闪一闪；海滩上，小脚印一串一串。每一只贝壳都是一个美丽的音符，每一串脚印都是一句迷人的诗篇。远处是村庄的炊烟，海边有奶奶的呼唤。无论东岸西岸，无论北岛南山，这里的日子和谐平淡，这里的故事安详美满。”有限的舞台无法承载海滩的美景，而画外音却以音韵和谐的文字开启了观众的想象世界，让观众“看见了”在大海怀抱里尽情玩耍的身影，体味到了大海承载的两岸故乡情。

又如在“金桥之夜”大型焰火晚会的烟花表演环节，当LED屏幕切入音乐焰火燃放画面，悠扬的画外音随之响起：“依次变幻的色彩烟花，仿佛引领我们穿越多彩的春夏秋冬，游览壮丽的祖国山河。层层叠堆、千重绽放的高空礼花，让我们感受到中华民族伟大复兴、自立于世界民族之林的豪迈气魄……”流光溢彩的焰火稍纵即逝，而画外音却使记忆永恒。在画外音的渲染下，焰火不仅成为一种意象，代表着灿烂的中华文明和锦绣的祖国河山，更烘托出一种意境，使我们仿若置身于一场追溯往昔的典礼之中，追忆祖国五千年历史的兴衰荣辱和建国以来的辉煌历程。画外音作为一个看不见的叙述者，不仅拓展了晚会的艺术表现手段，还为晚会增添了浓厚的人文情怀。

朗诵、讲述、对话和画外音都是文艺晚会主持词的基本表达类型，它们之间的界限并非泾渭分明，而是可以相互融合、搭配使用，共同促进晚会达到最佳的演出效果。

二、主持词创作的准则及技巧

主持词作为一种应用性很强的创意写作文体，需遵循文学性、依附性、整体性和适度性的创作准则，掌握基本的写作技巧才能让创新“从心所欲，不逾矩”。

（一）文学性：文辞美与通俗性并重。节目上演之前需要依靠主持词来激发观众的观赏兴致，因此主持词要能展现出一定的艺术美感和文学特性。就创作技巧而言，撰稿人可以借鉴诗歌的抒情、象征、对仗、押韵、排比、“赋、比、兴”等表现手法，提升主持词的文辞美、韵律美和意境美。例如在第十届投洽会的焰火晚会上，主持词这样表述：“烟花的造型和色彩，如同我们的想象，丰富而饱满。初春的似锦繁花，仲夏的云霞艳阳，深秋的金菊红枫，隆冬的万里银装。烟花如万马奔腾的潮水，后浪推前浪、一浪高一浪。时而如双龙戏水，时而如白练横江，时而如蛟龙脱锁，时而如月影银涛。”文本如写景小品文般惟妙惟肖，排比、想象等修辞手法让烟花具有瞬息万变、神秘莫测、巍峨壮丽的动态感。优美的主持词激发了观众对烟花之美的想象力，比烟花之美更耐人寻味。

主持词在体现文辞美的同时，也要兼顾通俗性以达到传递信息的目的，如果为修饰文辞而生搬硬套，反而贻笑大方。如一台寓意“中国人民站起来了”的晚会，为呼应主题，主持词表述为“黄河站起来了，长城站起来了”，引发哄堂大笑。黄河、长城自古以来就像巨龙般横卧于中华大地，象征着坚忍不拔的民族精神，主持词过度夸张的拟人手法反而弄巧成拙，削弱了整台晚会的气势和力量。又如某晚会主持词“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。七月一日，是一首惊天动地的进行曲，让豪情壮志的中国人民骄傲地迈进了崭新的世纪……”文中诗句是元稹悼念亡妻之作，喻指对爱情的忠贞不渝，下一句搭配彰显爱国情怀的话语，两句话显得格格不入。适当的引经据典往往能增强主持词的文学底蕴和艺术张力，但如果用得不好，反而画蛇添足。

因此，主持词的创作要做到通俗精炼、文辞优美，可以适当运用大众耳熟能详的典故、名句和诗词来增强主持词的艺术性。如大型艺术晚会《鹭岛之上》中有一段如唐绝句般短小精粹的童谣：“筼筜湖畔白鹭飞，凤凰花开魚虾肥。阿爹出海船满舱，阿公种田有余粮。”音韵和谐的浅近表达是兼顾文学性和通俗性的典范。车尔尼雪夫斯基认为“美是生活”，主持词中“筼筜湖”“白鹭”“凤凰花”都是厦门独有的城市名片，作者把日常生活场景晕染成美的画面，提升了整台晚会的艺术格调。

（二）依附性：以晚会思维指导创作。主持词虽然具有明显的文学性，但它却不能成为独立的文学作品。主持词依附于晚会而创作，并非作者个人情感或才华的表达。离开晚会，再优秀的主持词都无法独立存在；如果晚会没有取得成功，再精到的主持词也只能“壮烈牺牲”。许多诗人、作家文笔很好，但不一定能成为主持词写作专家。一些作者没有立足晚会的背景、主题和需求，为图省事把歌词或观众耳熟能详的诗歌拼凑成主持词，这种生搬硬套的“拿来主义”做法严重影响了晚会的质量和水平。因此，创作者必须具备“晚会思维”，深入了解晚会的主题背景、策划意图、观众特点、节目编排等信息，才能有针对性地搜集资料，游刃有余地进行创意表达。

创作者首先要把握晚会的主题意图和精神内涵。主题是晚会的灵魂，主持词的语言风格要与晚会主题相契合。例如建军、建党类晚会多采用庄严肃穆、深情歌咏的语言风格，俏皮风格则略显轻浮；联欢会和周年庆类晚会应渲染欢乐祥和、热烈喜庆的气氛；六一儿童节晚会就要突出天真烂漫、活泼童趣的风格，台词过于深奥就会适得其反；互联网平台如“b站”的晚会要凸显创意时尚的风格，不适合用典雅的口吻来写。撰稿人要有敏锐的现场意识，把握晚会的主题才能在资料搜集和创作策划中有明确的方向，事半功倍地达到预期效果。

在创作之初，作者要广泛阅读晚会主题相关的背景知识，细致到每个节目的具体内容、表演时长、演员信息和晚会想要传达的精神内涵等。通过储备素材、鉴别选材、确立中心，才能进行主持词的谋篇布局。例如纪念改革开放30周年主题晚会《辉煌的历程》，作者借鉴了大量厦门特区经济建设的史料、著作、音乐作品和国内外优质晚会的影像资料，才能把厦门改革开放30年来的风雨历程，通过寥寥千字的主持词呈现在舞台上，让一台晚会成为千万观众心中历久弥新的感人记忆。

（三）整体性：明晰篇章的逻辑结构。主持词创作需要完整的谋篇布局，而不是节目串词的简单拼凑。撰稿人应树立全局意识，紧紧围绕晚会主题构思行文逻辑，力求层次清晰，过渡自然，详略得当。例如央视庆祝祖国成立60周年的晚会《祖国万岁》，全篇按并列结构分为《致生日》《致英雄》《致国旗》《致信念》等章节，每章主持词内容均衡，以朗诵英雄事迹为主，夹叙夹议，慷慨激昂。又如庆祝中国共产党建党85周年主题晚会分为四个章节：《上下求索》描绘出中华儿女历尽艰辛探索民族出路，直至掀起反帝反封建热潮，为华夏大地带来生机；《东方曙光》象征着中国共产党的诞生燃起抗争烈火，新中国的曙光染红天际；《捧起太阳》预示着全国各族儿女沐浴在霞光之下，各行各业欣欣向荣；《走向辉煌》歌咏了建党85年的风雨历程我们战无不胜，祖国的未来更加繁荣昌盛。章节之间层层递进、持续上扬的基调将观众的情绪推向高潮。全文以时间和事件为线索，为观众呈现出波澜壮阔的历史画卷，具有振奋人心的力量。

（四）适度性：言简意赅兼具艺术美。孔子曰：“辞达而已矣。”[3]主持词也应遵循“言以简为当”[4]的创作原则。一方面，主持词的篇幅不能太长。晚会的演出时间有限，欣赏节目才是观众的最终期待，如果每段串词都长篇大论，就会导致节目拖沓而影响演出效果。对主干节目可以适度渲染，对一般节目则要简明扼要，点到为止。另一方面，主持词的句式不能太长。主持词传递的信息稍纵即逝，观众缺少回味的时间，过长的句子不利于观众的思考和接受。恰到好处的主持词可以辅助晚会达到最佳视听效果。如《海峡西岸势如虹》焰火晚会中的主持词：“放眼八闽花满丛，海峡西岸势如虹，初衷不改唯民重，发展为先情意浓。冲门而进闽海阔，破门而出飞蛟龙。蓄势而发聚后劲，再创辉煌靠打拼。”这段主持词形似中国古典的格律诗，却以通俗浅近、朗朗上口的语言描绘出海峡西岸经济建设的火热势头和人民奋勇拼搏的精神，可谓以旧风格含新意境。

综上所述，文学性、依附性、整体性和适度性是主持词写作的基本原则。主持词的创作需要深厚的积累，尤其是大型文艺晚会的综合性极强，撰稿人需要广泛涉猎各类艺术样式，全面掌握音乐、舞蹈、戏曲、灯光舞美等专业知识，在实践中不断探索创意表达方式，进一步形成自己的写作风格。不积跬步无以至千里，只有秉持精益求精的创作态度，才能在实践层面和理论高度上不断创新。

三、主持词创作的发展策略思考

主持词作为一种应用型创意写作文体，要求创作者具备多元化的专业背景和一定的创新能力，才能不断为晚会创作注入生机活力。尤其在当今新媒体和新技术的渗透下，观众的审美品位日益提升，晚会人才更需要得到系统化、专业化的培养，这离不开高校、社会和业界的通力支持。

（一）立足高校：优化人才培养机制。高校作为专业人才的供给源头，应加强对“创意写作”人才的培养。创意写作学与高校传统的写作学科有很大不同。传统写作学注重写作技能训练，而创意写作学的重点不是作文本身和遣词造句，也不是要培养文学家和语文教育工作者。它着力于为文化创意、影视制作、出版发行、广告、演艺娱乐、文化会展等文化产业的发展培养具有创造性的核心从业人才。[5]我国文化创意产业的发展需要强大的文学艺术学科教育作为引擎。高校系统建设创意写作学科，培养文化产业急需的写作人才，可以有效解决晚会撰稿人才短缺的问题。高校可结合自身资源优势开设主持词创作相关课程和讲座，定期组织相关专业学生开展校内晚会创作，让主持词创作的理论教学与艺术实践相辅相成，从而培养出更多“一专多能”的复合型晚会人才。

（二）立足社会：创设人才交流场域。专业人才的培养工作光靠高校是不够的，创意写作也需要走出校园和课堂。各地方文化部门可携手高校开展多边联合办学模式，创办晚会撰稿相关培训机构，开设主持词创作学习班，定期邀请业内资深专家培训有潜质、感兴趣的学员，在晚会编导实践中学以致用。以戏曲行业为例，文化部在2018年开展过“名家传戏——当代戏曲名家收徒传艺”工程，助力戏曲艺术传承。[6]晚会创作行业也可通过撰稿专家传授技艺的方式培养学生的从业技能，造就素质优良的创新型应用人才。与此同时，文化部门和高校还可成立晚会创作相关协会，如群众性协会、校园协会等，为从业者搭建相互交流的桥梁，通过分享学习心得和优质行业资源，为撰稿人才的发展提供更广阔的展示平台。

（三）立足业界：给予人才资质认定。撰稿人才是晚会创作队伍的重要组成部分，完善从业者的职称评定体系是促进优秀人才脱颖而出的重要手段。职称制度是评价从业者专业技能和行业贡献的标尺，也是我国实施人才强国战略的重要举措。当前包括晚会策划在内的许多文化创意产业领域，还存在着职称评价体系的空白，缺乏对高级专业人才的认定机制。因此，国家人力资源部等相关部门为符合条件的文艺工作者提供职称认定，为优秀晚会创作人才授予具有社会公信力和影响力的资格证书具有重要的社会意义，不仅能满足文化产业对专业人才的评估需求，还有助于激发从业者的职业认同感和自豪感，拓展专业人才的发展空间。近年来我国一些省份已在职称评定体系方面取得显著成效，打破了“唯学历、唯资历、唯论文”的评审标准。如2019年山东省诞生首批职业农民高级职称[7]，同年浙江省快递行业也评审出首批快递行业高级工程师[8]，这些职称评定体系的改革经验，都值得晚会创作行业借鉴。晚会创作职称评定体系的完善，不仅能贴近国家产业发展前沿和社会经济发展新需求，还能建立人才长效评估和激励机制，发挥价值引领作用，让从业者既有专长，又有“身份”。

综上所述，晚会主持词作为一种创意写作文体，需要创作者依托“晚会思维”掌握基本的创作准则，秉持精益求精的工匠精神，在长期的学习和实践中突破创新。创意写作主张“每个人都有写作的潜能”，“写作技能可以通过学习而获得”[9]，这并不是一种唯技巧论，而是直接拆解了传统认知的写作天才论，是对创作的理性化认知。晚会创作事业的发展需要个人的不懈努力，更离不开高校、业界和整个社会在人才培育方面的扶持和激励，惟有如此才能让文艺晚会持续焕发生机活力，让观众真正感受到艺术带给心灵的慰藉。

注释：

[1]【宋】朱熹：《周易本义：卷九：周易文言传》，苏勇校注，北京大学出版社1992年版，第163页。

[2]胡群英：《电影“画外音”类型与功能论》，华中师范大学2012年硕士论文，第11页。

[3]杨伯峻：《论语译注》，中华书局香港分局1984年版，第25页。

[4]【宋】陈骤：《文则》，人民文学出版社1960年版，第5页。

[5]葛红兵：《创意写作学的学科定位》，《湘潭大学学报》（哲学社会科学版），2011年第5期。

[6]谢兰凤：《掌握地方戏曲剧种动态，助力地方戏曲传承发展》，《艺术教育》，2018年第5期。

[7]于少飞：《东营市：为农民评职称为农业留人才》，《山东人力资源和社会保障》，2020年第1期。

[8]沈彬：《快递业有了“高工”，职称评定要走在行业前沿》，《深圳特区报》，2019年7月3日第2版。

[9]【美】马克·麦克格尔：《创意写作的兴起——战后美国文学的系统时代》，葛红兵等译，广西师范大学出版社2012年版，第3页。