家园共读促成长，阅享幸福三代人

王春玲

全民阅读在我国已经推广近十四年的时间，滨州经济技术开发区里则街道中心幼儿园以绘本阅读特色引导家园同步教育为突破口，在统筹各方教育资源、实施家庭教育方面进行大胆而有效地尝试：通过建章立制，保障家庭教育的长效机制;通过“绘本漂流、好书分享、追随朗读者、为爱朗读和以爱的名义”等系列亲子阅读活动，促进亲子共成长;通过线上微课堂、线下小课堂、家长进课堂、专家大课堂和家长读书会，营造“四课一会”的家庭教育新模式;启动“炉边时光”家庭教育计划，调动家长全员参与学习和阅读的热情，实现我们“让阅读成为孩子的一种生活习惯”的倡导，同时开拓家长视野，提升家长自身素养，增进祖孙、亲子高质量陪伴，提高一家三代的幸福指数。滨州经济技术开发区里则街道中心幼儿园位于偏僻的乡镇，面对一群没有书读的孩子和没有时间读书的爸爸妈妈，还有自认为没有必要再读书的爷爷奶奶，我们立足家园共育，围绕着让书香点亮童年的目标，努力打造“书香田園”文化氛围，以绘本阅读特色引导家园同步教育为突破口，统筹各方教育资源、探索家园共读新途径，使幼儿园与家庭、教师与家长建立高效连接，逐渐形成独具特色的“四课一会”家长学习模式，有力推动了幼儿园家庭教育工作的长效、可持续发展。

一、 建章立制，保障实效

在幼儿园家委会的领导下，我们通过家长学校进行广泛宣传和定期体验活动，组织家长参与“每周一次线上微课、每月一次线下体验课、每学期一次家长进课堂和每季度一次专家大课堂”的“四课”活动，吸引家长自愿加入了“里则中心园三宽家长读书会”，并遵循“人人有事管、事事有人管”的工作理念，明确了“四课一会”的活动规则和纪律章程，为长期持续的家庭教育工作提供了有效地保障。

二、 亲子共读，同步成长

自从确立“书香田园”的特色目标之后，我们通过争取教育局投资和企业家赞助、课题组捐助等形式积累了6000余本世界经典绘本，分别摆放在大厅、楼梯拐角、走廊和班级区角中，为孩子们创设了随时随地都能看到绘本的开放式阅读环境，并且开展了专题活动促进阅读：

（一） 绘本漂流激兴趣孩子不是天生就喜欢读书的，他需要成人的引导和激励。自2016年暑假开始，幼儿园就在每个班级发起了“绘本漂流”活动，每个周五，各班都会选出适合本班幼儿阅读的书目，放进漂流书包中，由家长带回家和孩子一起阅读，下一周再由孩子带回进行更换。为了进一步激发幼儿的阅读兴趣，老师们还将带回的绘本投放到班级阅读区，孩子们纷纷寻找读过的绘本，兴高采烈地讲给其他小朋友听。随着漂流活动的深入，家长们开始撰写亲子阅读感悟，并放到朋友圈中分享，于是，老师们收集起来读给孩子们听，还张贴到班级环境中成为亲子阅读交流专栏，并装订成《漂流日志》保存下来。绘本漂流不止给孩子们以甘露般的滋养，还唤醒了家长心中所蕴藏的积极向上的能量。

（二） 秀我风采展收获

引导家长读书并不只是单纯阅读，以演讲和写作为主的输出式阅读，能逼着家长在消化书目内容的基础上，发散思维，得出自己的见解。借助北大三宽家长教育课题组入驻的契机，我们成立了三宽家长读书会，先后组织了“好书分享”“追随朗读者”“为爱朗读”和“以爱的名义”等分享活动。在分享中，我们发现好多家长都有独到精辟的育儿技巧，于是我们统一整理出来发到家长微信群和网站的班级主页中推广。同时，为了增加阅读量，我们选择微信线上讲座，每周二晚8点定时推送到家长群，家长遇到困惑和想法都可及时说出，专家现场作答。其中有经验也有教训，都成为家长教育孩子的宝贵财富。

（三） 为爱朗读养习惯

自中央电视台《朗读者》节目推出以来，一股朗读的热潮席卷全国，幼儿园家长在老师的引导下，热情加入了朗读者行列，一个个经典童话故事在家长和孩子的娓娓道来中演绎成充满童趣的视听盛宴，使我们的老师、孩子、家长在朗读中分享快乐、聆听经典，收获读书的喜悦。这些分享活动，使家长不仅成为活动的参与者，而且成为活动的推广者和实施者，使他们真正转变为幼儿园的合作伙伴和教师的良师益友。

三、 多元互动，创新实践

借助家园共读，我们致力于通过阅读和实践，提升家长科学育儿水平，解决家庭教育的实际问题，因此，吸引越来越多的家长参与进来，成为“四课一会”的忠实粉丝：

（一） 共情陪伴，情绪疏导

通过线上微课堂，我们和家长一起研读情绪管理绘本、克服恐惧的绘本，以及育儿专业书籍。

（二） 订单参与，体验学习

根据不同的时段节点，我们组织不同的体验式线下小课堂，比如新生入园之前，我们会开展专门针对新生适应的家长小课堂。

（三） 专家引领，开拓视野

为了开拓家长视野，提升亲子共读质量，我们通过专家大课堂，邀请李延大、孟菁等著名绘本教育专家来园开展讲座;把家长带出幼儿园，来到市图书馆、开发区一中、开发区中海小学聆听高品质的讲座，家长纷纷感叹受益匪浅，孙晨朵妈妈激动地说：“这才知道孩子需要陪伴和教育，如果在老大小时候就知道该多好啊！”

2015年四月，北京大学三宽家长教育课题组入驻开发区，成为我们家园共育提升品质的契机：从那以来，许多知名人士先后走进幼儿园，为家长教师带来讲座，高屋建瓴，引领成长。

（四） 家长执教，专业课堂

家长来自各行各业，他们丰富的经验是我们宝贵的教育资源。我们通过系列读书共育活动，加深了广大家长对幼儿园工作的了解，激发了家长的参与和奉献精神。在家长读书会的倡议之下，家长纷纷走进幼儿园，为孩子们呈现了精彩纷呈的亲子大课堂活动：奶奶做布艺、爷爷教剪纸、爸爸说交规、妈妈讲安全等。老师们纷纷惊叹：“来自家长老师的执教的活动，更具专业性！”

（五） 亲情陪伴，阅享时光

“最好的教育是每日优质的陪伴。”2017年7月学校又与北京师范大学合作，引进了“炉边时光儿童品格与阅读家庭教育计划”。“炉边时光”家庭教育计划以培养“懂得如何学习、做事、处世”的儿童为核心目标，以培养幼儿的阅读素养为载体，积极关注家庭共同成长，通过每天30分钟的亲子时间，打造优质教育环境，建立安全型亲子关系，与幼儿园配合，共同塑造孩子良好的品格、性格和行为习惯，并持续性培养阅读兴趣与阅读能力，为未来学习奠基。

经过专家教授的现场培训指导，加上定期的网上讲解培训，老师们又反复讨论教研后，老师再分别和孩子一起阅读绘本、和家长解读怎样在家庭教育中“共情陪伴”，怎样在家庭中做“亲子手工制作活动”“亲子互动”，怎样在生活中持续性培养幼儿的良好等方面做了指导。

虽然时间短，但是效果奇好，9月份开始的第一次品格家长课堂，家长们积极踊跃参与，与老师积极互动、争抢着回答老师提出的问题，探讨解决方法，气氛融洽而热烈，看着家长们离会时脸上洋溢的笑容和相互讨论的状态，感受到“炉边时光儿童品格阅读家庭计划”在我们幼儿园已然落地生根！总而言之，家园共育犹如一车两轮，只有同步同向才能产生出“5+2>7”的合力，开展以绘本阅读引导家园共育活动以来，我们看到了“乐健、乐读、乐行”的孩子们，看到了“博爱、博学、博予”的老师们，看到了“宽容、宽厚、宽松”的家长们，也取得了“省级示范幼儿园”“滨州市平安校园”“开发区学前教育先进集体”等荣誉。家园共读，乐享幸福，让每一个孩子、每一位家长、每一位老师都体验到阅读与表达的乐趣，遇见最美的自己！