山西省中小学“停课不停学”总结交流暨基础教育工作视频会议综述

山西省电化教育馆 冯婷婷

6月5日上午，山西省中小学“停课不停学”总结交流暨基础教育工作视频会议在山西省电化教育馆召开。会议的主题是深入贯彻习近平总书记关于打赢新冠肺炎防控阻击战和视察山西重要讲话重要指示精神，在全面总结全省“停课不停学”工作典型经验的基础上，对下一阶段全省基础教育重点工作和基础教育信息化工作进行安排部署。山西省委教育工作领导小组办公室主任、省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长吴俊清同志出席会议并讲话，省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长任月忠主持会议并讲话。省教育厅基教处、科技处，省电教馆、省教科院等负责同志在主会场参加会议。各市、县（市、区）教育局局长，分管局长，基教科科长、电教馆馆长、教研室主任等在各分会场参加了会议。

一、部分市、县、校就“停课不停学”工作经验进行了交流

太原市、忻州市、阳泉市、运城市教育局、晋中市太谷区教科局、阳城县教育局、北师大大同附中、山西省实验中学、运城市盐湖区魏风小学分别代表市、县、校在会议作“停课不停学”经验交流发言，有二十家单位进行书面交流，综合来看，主要呈现以下特点：

一是统筹利用原有教育公共服务平台提供教学服务。大同市、阳泉市、临汾市、运城市、长治市利用教育资源公共服务平台为中小学生提供在线学习资源、直播录播服务。二是统筹利用教育电视台“空中课堂”提供补充服务。太原教育电视台、长治教育电视台推出《名师空中课堂》专题讲座节目，大同教育电视台制作防疫宣传公益宣传片，营造了强信心、暖人心、聚民心的舆论氛围。三是统筹利用企业平台和资源提供教学服务。各市积极依托企业公益平台开展在线教学工作，根据平台摸底统计，“停课不停学”期间全省使用的企业平台40 余个，其中主流平台使用率比较高。四是统筹发挥电教保障、教研指导的作用。各市充分发挥优秀教师的示范引领、电教部门的技术保障、教研部门的教学指导作用，精心录制精品课程。忻州市所有课堂教学视频一经采用，全部视为市级公开课，由市教研室统一颁发证书，对授课教师在评优评先和考核奖励中给予加分。五是统筹落实立德树人目标，突出“五育”并举。全省中小学校普遍设置特色课程，在动静结合、劳逸结合的基础上，做到德智体美劳五育并举。运城市盐湖区魏风小学在“古魏新风”办学理念的引领下，开设了魏风“小神龙”云课程，推送五育“魔法盒”，通过音乐、美术、书法特色课程的在线学习，学生完成抗疫习作、抗疫小报各1200 余份，抗疫书法200 余副，在提升审美情趣的同时又增强了学生对抗疫的深刻体验。六是统筹做好特殊人群的教育关爱和帮扶工作。晋中市、吕梁市注重做好一线医务人员子女、农村留守儿童、家庭经济困难学生等特殊人群的教育关爱与帮扶工作，政府出面协调有关部门采取“一生一案”的措施，确保一个学生也不掉队。

二、任月忠副厅长对全省中小学“停课不停学”工作开展情况进行通报，就基础教育信息化重点工作提出具体要求

任月忠副厅长总结通报了全省中小学“停课不停学”工作情况。表现在以下四个方面：一是行政主导，上下联动。省教育厅成立了由厅党组书记、厅长任组长的疫情防控工作领导小组。厅基教处、省电教馆、省教科院也根据在线教学的特点，印发多个文件，从技术支持与保障、学科教学指导等专业角度加强提示和指导，为在线教学保驾护航。二是全员参与，全面覆盖。省教育厅整合多方力量，对在线教学覆盖缺口进行教学补齐，做到每名中小学生都能通过不同途径，采取不同方式进行学习，保障了每一个孩子都能共享优质教育资源。三是创新思路，多种模式。各市充分利用现代信息技术手段，统筹利用教育公共服务平台、教育电视台、企业平台和资源、战“疫”专题教育、电教保障、教研指导等多种途径全力做好线上教学工作。四是发挥优势，全面育人。全省依托山西基础教育网上“停课不停学山西电教云平台”，根据中小学在线学习的需要，将国家课程与防控疫情知识相结合，开展疫情防控知识教育、爱国主义教育、生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育、弘扬社会美德、诵读经典名著等专题教育。

任月忠强调，在疫情突发的特殊情况下，这次“史无前例、世无前例”的大规模在线教育活动，激发了教师教育智慧和创造力，改变了教师的教，改变了学生的学，改变了学校的管，改变了教育的形态，彰显教育工作的独特贡献，对运用信息化手段推进教育教学方式变革具有革命性意义。

任月忠对2020年基础教育信息化重点工作进行了安排部署。从全面完成学校联网攻坚行动任务，全面推进数字校园建设工作，扎实推进“一师一优课、一课一名师”，加强网络优质资源建设与共享，全面推广中小学创客教育，积极推动智慧教育示范区建设，全面加强“三个课堂”建设，深化网络学习空间教学应用，做好第四届全国基础教育信息化应用展示交流活动等八大方面进行详细部署。

三、吴俊清厅长就统筹推进基础教育信息化、推动落实好2020年基础教育各项重点工作作安排部署

吴俊清指出：教育信息化是支撑引领教育现代化发展的重要基础。近年来，我省教育信息化事业特别是基础教育信息化实现了前所未有的快速发展，信息技术与基础教育教学深度融合的核心理念基本形成，以应用为导向、以机制创新为动力、以信息技术基础设施建设为载体的发展模式逐渐成熟，“三通两平台”建设与应用快速推进、教师信息技术应用能力明显提升、信息化技术水平显著提高、信息化对教育改革发展的推动作用大幅提升，为新时代教育信息化的进一步发展奠定了坚实的基础。一是充分展现了基础教育系统“不忘初心、牢记使命”的良好精神风貌。各地教育部门和中小学校带领广大教师，以高度的政治责任感，迅速行动、勇于担当、积极作为，统筹考虑城乡特别是农村贫困地区学生需要，提供丰富的学习资源，努力给全体中小学生上一次人生成长大课。二是充分体现了近年来我省基础教育信息化建设成果。“停课不停学”，不仅是对我们教育系统应对重大突发公共卫生事件能力的一次检验，也是对各级教育信息化应用能力、技术水平、保障条件、基础设施的实践检验。这次大规模在线教育活动，使我省全体师生的信息素养得到普遍提升，“互联网+教育”的理念深入人心。三是更加坚定了推进教育信息化的信心。这次大规模在线教育是推动教育信息化的重要实践，促使我们要把推进教育信息化作为一项战略工程，加快建立一套完整、系统的在线教育公共服务体系。

吴俊清强调：要认真落实习近平总书记视察山西重要讲话精神，落实省委“四为四高两同步”要求，积极进取，奋发有为，奋力谱写基础教育改革发展新篇章。要把握历史机遇，借势推进基础教育信息化迈出新步伐。各地各学校牢固树立起强烈的“收官”意识、“交账”意识，全面完成学前教育普及普惠、化解义务教育大班额、完成500 所乡镇寄宿制学校和400 所普惠性幼儿园建设任务、做好控辍保学打赢脱贫攻坚战等历史性交账任务。要切实完善经费保障、师资队伍建设、规范招生入学等基础教育政策保障体系。要坚持底线思维，完善安全措施，紧盯重点领域，狠抓关键环节，筑牢安全防线，做好中高考考试安全工作。要坚持生命至上，坚守校园安全底线红线。时刻将安全责任记在心上、抗在肩上、抓在手上，时刻绷紧校园安全这根弦，最大限度维护校园安全秩序，教育事业发展才能有坚实的基础。

四、本次会议的意义与预期效果

任月忠就贯彻落实本次会议精神提出两点要求，一是各地各校要高度重视，召开会议，逐项安排，及时将会议精神传达好、学习好、落实好。二是全省各级教育行政部门、电教、教研机构，要坚持问题导向、目标导向，结合当地实际，认真落实吴俊清厅长讲话精神，认真梳理汇总，深入分析研究，积极改进提高，创新思路、创造条件，把经验转化成推进本地基础教育信息化工作健康持续发展的实际措施和有效方式，共同推动全省基础教育信息化工作迈上新台阶。

会议充分肯定了我省中小学“停课不停学”工作成绩。新冠肺炎疫情发生以来，山西省教育厅坚决贯彻习近平总书记关于打赢新冠肺炎防控阻击战的重要指示，认真落实党中央、国务院和省委、省政府的重大决策，切实加强全省教育系统疫情防控工作的部署和指导，在全国率先启动了“停课不停学”工作。面向全省400 余万中小学生大规模开展线上学习指导与服务，堪称“史无前例、世无前例”，充分展现了基础教育系统“不忘初心、牢记使命”的良好精神风貌，体现了近年来我省基础教育信息化建设成果，也更加坚定了推进教育信息化的信心。

2020年是在中华民族发展历程中具有重要里程碑意义的一年，也是基础教育深化改革的关键之年。全省教育系统将紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实习近平总书记视察山西重要讲话精神，落实省委“四为四高两同步”要求，积极进取，奋发有为，奋力谱写基础教育改革发展新篇章，努力把我省基础教育越办越好，为全面建成小康社会、乘势而上书写山西践行新时代中国特色社会主义新篇章做出新的更大贡献！