高中书法教学中学生书法素养的有效培育

张响刚

（甘肃省甘谷县第四中学，甘肃天水 741211）

引 言

在当今社会，学习成绩并不代表一切，作为教育者，我们要务求学生的全面发展。所以，素质教育便应运而生。文章从书法教学入手，从以下几方面简要论述如何对学生的书法素养进行有效培育。

一、在高中进行书法教学的意义

为了满足学生的发展需要，让学生更好地学习中国传统文化，许多高中纷纷开设书法课程。书法学习对学生的发展具有重大意义，具体可分为以下几点。

（一）学习书法有助于塑造学生人格

高中阶段的学习生活是枯燥的，学生承受着巨大的心理压力，在长时间的压力之下，许多学生出现了心理问题，这无益于学生的人格发展。在枯燥的学习中加入书法课程，一方面可以缓解学生紧张的情绪，另一方面可以培养学生稳重的性格，从而有助于学生其他科目的学习，进而促进学生的全面发展[1]。

（二）学习书法可以拓宽学生的视野

高中阶段的学生两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。学生为了升入理想的大学，只想着如何把书本上的知识学好，而忽略了对其他知识的涉猎。而书法学习，不仅能提升学生的写字水平，还能拓宽学生的视野[2]。

（三）学习书法有助于提高学生的艺术素养

众所周知，书法是一门学科，更是一门艺术。随着社会的不断进步，各界对人才的要求也变得越来越高。学生通过学习书法，能提高艺术素养，有助于更好地适应社会发展[3]。例如，笔者有一名学生在毕业后，因为书法写得好，加上自身勤奋努力，最终受到重视，得到很好的发展。

二、当前高中书法教学存在的问题

（一）缺少专业书法教师执教

高中书法课程是一门新学科，因此，很多学校缺少专业书法教师。当前，高中书法教师大多是由语文教师担任的。但是，因为书法教学有较高的专业性要求，语文老师不能胜任，所以书法课变成了语文课，并没有发挥书法课的作用。

（二）学校领导不重视书法教学

因为高中阶段教学的特殊性，许多学校领导仍把精力放在升学率上，认为开设书法课只会占用学生的文化课时间，会影响学生的学习成绩[4]。但是，上级领导部门的要求又不能不落实，所以就出现了应付现象。

（三）家长不理解学校做法

对于高中生学书法，有很多家长存在不理解的现象，更有甚者，直接找到学校，质问教师为什么要浪费自己孩子的宝贵时间，认为书法课什么时候都可以学，没必要安排在这么重要的时期。

（四）学生对书法教学不感兴趣

许多高中生认为，学习书法是非常枯燥的事情，而只是把书法课当成自习课。教师在讲台上激情四射地讲解，学生却在偷偷写作业，甚至有学生在书法课上睡觉。尽管教师反复提醒，这些学生依然我行我素。

三、有效培育学生书法素养的方法

（一）书法教师专业化

招聘专业的书法教师，是加强学生书法专业素养的基础。教师的不专业化，会导致学生所学知识的不系统，而专业的书法教师任教能够改善这一现象，所以说书法教师专业化势在必行。以笔者所在的学校为例，今年通过公开招聘的方式引进了书法专业的教师。学生表示：书法老师教授的知识更易懂，而且具有连贯性，比之前教授的知识更好理解。

（二）学校领导要重视

要想切实培养学生的书法素养，学校领导要从思想上改变书法课是浪费学生时间的观念，重视书法课的教学。书法素养对学生的影响深远，学校领导也要认识到这一点，并采取措施，促进书法课的顺利开展。

如今，一些人将学习成绩优秀但生活能力较弱的学生戏称为“高分低能”。为了改变这一现象，校领导一定要对学生技能的培养引起重视，为社会发展输送一批批全面发展的高素质人才。

（三）端正家长育儿观念

望子成龙、望女成凤，是每位家长毕生的追求。因此，许多家长把高考当成改变孩子命运的唯一途径，于是就出现了家长不理解学校开展书法课程的做法。

学校要想对学生的书法素养进行切实有效的培养，关键是要得到家长的支持。所以学校要加强与家长的沟通，端正家长的观念，进而培养学生的书法素养。

以笔者所在的学校为例，学校为了开展书法课程，多次召开家长会，向家长展示学生的书法作品，并向学生家长进行专业的解释。经过多次沟通，家长都理解了学校的做法，目前，我校书法课程进行得十分顺利，学生的书法素养都得到了有效培养。

（四）优化学生书法素养的评价方式

书法课是否受到重视，要在对学生的评价上有所体现。简单而言，就是要把书法课提升到高中生发展综合素养中来。教师在对学生的书法素养进行评价时，要注意以下几点：（1）教师要对书法教学中的教学思想、教学目标、教学方法等做出反思，并引导学生参与对教学活动的评价，通过收集学生反馈，了解学生学习需求与提升方向，并以此为依据对教学活动进行优化；（2）教师要重视评价学生书法素养的习得过程、书写习惯的养成过程，而不能仅仅关注结果性评价，并对学生的学习过程进行纠错或者肯定，为学生书法素养的进一步提升奠定良好的基础。

结 语

综上所述，在高中开展书法课程是非常有必要的，其对培养学生持之以恒的精神、塑造完善的人格和拓宽学生的视野有重大的影响。因此，教师及学校领导要重视书法课的教学，正视当前高中书法教学存在的问题并积极纠正，为了学生更好地发展而不懈努力。以上是笔者对高中书法教学中学生书法素养的有效培育阐述的一些见解，以供参考。