教育科研应站在整体育人的高度

○尤廷琦 定西市安定区教育局

教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用，是促进教师和学生不断成长的重要抓手。教育科研要站在整体育人的高度，以保证学生全面健康发展为前提，突出实践性，在实际工作中找到有效的解决问题的思路，这就要保持教育科研工作的常态化，要用发展的眼光看待教育科研，用前沿的方法、科学的理念探索教育规律，进行创新性的教育工作，实现育人目标。

一、教育科研站在整体育人高度的重要意义

1.与时代的发展和社会主义国家建设紧密联系。科研育人是一种全新的教育理念，是锻炼科学思维，提高能力素质，培育创新人才的活动。教育科研和时代的发展紧密联系，因为要做到整体育人就需要明确党的教育方针，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，这就要求教育科研要站在整体育人的高度上。教育科研站在整体育人的高度，才能够帮助教育科研更全面、更有效地推动育人工作，和整个时代的发展与社会主义国家的建设紧密联系。

2.完善学校育人目标，提升学生整体素质。素质教育更关注学生的全面发展。学校在育人时，不仅要注重知识层面，更重要的是关注学生的整体素质，这样才能够帮助学生不断的成长发展。学校的重要目标就是育人成才，但是由于学生的差异性，学校在教育教学过程中，要结合学校和学生个人的实际情况来开展教育，这样才能更好地完成育人目标，帮助学生不断成长。因此，教师在组织学生学习的同时，更要注重引导学生逐步形成健康正确的人生观、价值观，不仅要教会学生掌握知识，更重要的是要教会学生如何学习。总之，通过有效的教育科研实现育人目标已经成为了当前人才培养的重要手段和前沿要素。

二、教育科研站在整体育人高度的有效途径

1.结合学生实际，做好学校的课程深化改革。学校充分发挥教育科研的作用，能够有效提升教研队伍素质，提高整体办学实力。学校要坚持用科研带动教学，把科研育人作为人才培育的重要形式，重视培育教研队伍，壮大科研力量。对课程形式进行全方位的改革以及多元化模式的修整，能够达到真正的课程模式的突破，促进学校教学体系不断完善。因此，学校的教研工作要站在整体育人的高度，和实际情况相联系，和学生相联系。如以学生的兴趣为主，通过在学校营造良好的氛围，让学生能够主动参与到相关的学习中，在学习中发现乐趣；学校还可以鼓励学生对于学习情况进行反馈，以期为做好教育科研工作提供参考。

2.用发展的眼光看待科研育人。教育科研想要达到真正的站在育人高度的目的，就一定要持之以恒地进行教育改革。教育科研任重道远，因此要用发展的眼光来看待科研育人，在这个过程中要结合时代的特点，结合各地改革的实际情况来做好教育科研。例如我国制定了国家中长期科学与技术发展计划规划纲要和国家中长期教育改革和发展规划纲要，在规划纲要中对学校培养学生素质进行了明确的要求。学校围绕着相关的规划纲要确定自身的方向，结合时代发展的特点，引导教师做好教育科研，让科研达到育人的积极效果。当前可以利用信息化技术、网络技术让学生们做好科研活动，这样能够有效地吸引学生们的兴趣，培养学生的科技创新意识。

3.提升教育工作者的综合能力，在实践中不断总结经验。要建设高素质专业化创新型队伍，科研能力与水平不容忽视，校长和教师要将教育科研放在极其重要的位置，这不仅有助于丰富完善教育理论体系，全面提高服务决策能力，而且有助于推动解决教育实践问题，充分发挥专业引领作用。教育科研来自于实践，需要老师们在教学过程中不断总结，不断反思，不断记录，这样才能够帮助教师做好科研工作。作为一个老师，在教学过程中最基本的任务就是将知识清楚、明白地传递给学生，在教学过程中要用有趣、有效的方法激发学生的学习兴趣。教师作为学校科研育人的基础，在课堂教学中要创新教学方法，利用信息技术等手段展现课堂，与学生进行有效的沟通，实现课堂的高效。此外，学校也要定期对老师做好相应的培训，为教师做好教科研营造良好环境，提供一定的支持。

综上所述，教育科研站在整体育人的高度，不仅是时代发展的要求，也是完成育人目标，提高学生整体素质的要求。要做到这些就要结合学生的实际情况，做好学校课程的深化改革；就要用发展的眼光看待科研育人，不断对教育科研工作进行完善和创新；就要在实践中不断总结经验，提升教师的科研能力，做好科研育人工作。