做好小学班主任工作的几点思考

○魏三基 武威市凉州区共和街小学

一、做好班主任工作要有高度的责任感

做好班主任工作，教师的高度责任感是前提条件。班主任工作内容丰富，包括学生的学习习惯养成、学习氛围营造、常规要求落实、理想信念树立等。首先，责任感来自于学校和家长的信任，学校在遴选班主任时都会选择责任心强、教学成绩优秀的老师来担任。与此同时，班级的学生家长和班主任是教育的“责任共同体”，成为互相信任、齐心合作、沟通联系的协作者。其次，责任心是教师职业的必备素质。“在其位，谋其政。”作为现代社会的个体，肯定会承担一定的社会角色及与之相应的社会责任，教师职业也莫能其外。最后，责任感来自于职业自豪感、事业感和成就感。任何一个新时代的教师都应该树立起职业自豪感，作为班主任更应树立强烈的事业感和责任感。

二、做好班主任工作首先要重视德育

司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”五育并举而德育为首。作为小学班主任，首先应该将学生的德育放在首位。班主任工作对学生人格塑造具有重要作用，优秀的班主任可以让班集体得到良性发展，可以让学生道德素质水平得到提高，进而提升学生核心素养，推动学生全面发展。首先，班主任要以身作则，率先垂范。“其身正，不令则行”就是这个道理。在学校中，和学生接触时间最长的是班主任，对学生成长影响最大的也是班主任，班主任的一言一行、一举一动都可能对学生造成影响，因此，在规范学生行为之前，班主任首先要保证自身行为规范化，要提升学生综合素质，首先需要保证自身具有良好的综合素质。就具体活动而言，主要应做到以下几点：一是在教育学生要认真学习时，教师首先应做到板书认真、规范；二是在教育学生要文明礼貌时，教师首先应对每一名学生充分尊重；三是在教育学生要讲究卫生时，教师首先应注重个人卫生，积极参与教室清洁工作；四是在教育学生要互相团结时，教师首先应和其他教师做到和谐交流。班主任的举动是无声的教育，只有做好自己，才能真正成为学生健康成长之路上的重要引导者。

其次，通过组织开展主题班会、少先队和体艺活动，对学生进行社会主义核心价值观教育。主题班会、少先队和体艺活动既为学生提供发挥特长、表现才能和施展个性的渠道，更为学生提供交往、合作、学习的机会。通过各种各样的活动，可以营造出一种生机勃勃、积极向上的班级氛围。而置身于其中的学生，耳濡目染，就会逐渐成长为一个身心健康、全面发展的人，从而为终身学习、可持续发展奠定基础。

再次，要通过家校联系，齐心协力抓好学生德育。一方面，要通过召开家长会、家访、家长校访等形式，通过组建QQ群、微信群和电话互通等加强日常联系，沟通学生情况，做好日常工作。另一方面，要通过组织游学、春（秋）游、参访名胜古迹、观看各种展览、瞻仰烈士陵园等课外社会实践活动，让学生受教育、受启发、受鼓舞，沉淀正能量，匡正好品行。

三、做好班主任工作要有对学生的无私之爱

首先，班主任要详细了解班级学生的基本情况，掌握清楚学生的家庭构成、住址、父母职业等。其次，班主任应对学生日常生活动态予以密切关注，要注意每天的到校和回家情况，教育学生做好安全防范措施，关注学生健康情况和心理情绪变化。尤其对一些特殊学生，更要特别关照，加强监管。如，我班一名学生由于父母离异，跟随母亲生活，性格孤僻敏感，上课注意力不集中，我观察和详细了解她的情况后，发现她特别擅长画动漫，和她谈心后又协同美术教师对其加强关注、鼓励和引导，推荐她参加艺术展，在艺术展获奖后她整个人都变了，慢慢重新融入到了班集体中，学习成绩也有了进步。再次，要引导学生自我管理、自我教育、自我激励，设立班级公约、班级目标、班级名言，落实学校的各项要求，教育引导全班同学积极维护和珍视全班荣誉，自觉遵守校级班规。最后，要加强对学生的常规要求，为学生的终身发展奠定良好的习惯，增强学生自控能力，保持良好课堂秩序和氛围。

小学班主任工作重要而琐碎，需要老师全身心地投入，小学班主任不仅要关心学生的学习，抓学生常规要求和良好习惯的养成，更要时刻注意学生的思想动态，注重把学校、家庭和社会三者密切联系起来，共同对学生施加最好的影响，进而为小学生的终身发展奠基。