我来编童话

●钱海燕

同学们一定读过不少童话故事了吧？这个学期，我们要学习自己编童话故事啦！

哪些是故事中不能缺少的内容？

一个童话故事，至少要具备哪些内容呢？时间、地点、人物、事件……这些，一样都不能少。请看一看教科书第40 页上罗列的词语，请竖着看第一列，我们可以把“国王、啄木鸟、玫瑰花”设为故事的主人公；第二列，“黄昏、冬天、星期天”就是故事的时间；第三列，“厨房、森林超市、小河边”就是故事发生的地点。主人公会在这些地方发生些什么事情呢？这时候我们就要发挥自己的想象力啦。

这次请横着来看，比如第一行——看了“国王、黄昏、厨房”这三个词，大家会想到什么故事情节呢？我们要想一想国王的身份，他可以发号施令，他可以是个拥有很大权力的暴躁的国王，还可以是一个仁慈的国王。黄昏的时候是怎样的景色，人们一般在这时做些什么呢？很多人都在准备晚餐，这时候厨房里正发生点儿什么事呢？我们要把事情的起因、经过、结果说清楚。当然，我们也可以添加几个角色，比如小公主、大厨师之类的。

怎么编让故事更吸引人？

使故事吸引人的方法有很多。采用不同的故事模型，就会给读者带来不同的感受。

1.反复型

反复型结构的童话故事，就是让差不多的情节反复出现。还记得我们读过的《小蝌蚪找妈妈》的故事吗？小蝌蚪游啊游，第一次找到了鲤鱼妈妈，第二次找到了乌龟妈妈，第三次才找到了青蛙妈妈。这个故事就用到了反复型结构。

我们也可以学着用这样的结构编童话。比如冬天，啄木鸟到森林超市去干什么，先遇到谁，再遇到谁，进行三次这样类似的反复，没准儿就可以编成一个有意思的童话故事了。

2.对比型

对比型结构，也是我们经常会读到的童话故事结构。比如在《小松树和大松树》的故事中，小松树和大松树比谁长得高；《小白兔和小灰兔》的故事中，小白兔和小灰兔比谁跑得快；《谁的本领大》中，风和太阳比本领。

我们自己编写时，也可以运用这种方法。比如用第三行的三个词语来编童话故事：星期天，小河边的一朵玫瑰花开了。它身边有一些别的花草和它比美，会发生什么有趣的故事呢？展开想象，我们就可以编写一个童话故事。

3.波折型

波折型结构也是童话故事常用的结构。在经典的童话故事《小红帽》中，小红帽去外婆家的路上，遇到了危险，又脱险了；《白雪公主》中，也是主人公遇到危险后，想办法解决问题，最后脱离危险的故事。

在故事中，给主人公设计一两次危险，也是让故事变得吸引人的好办法。比如运用第二行或第三行的三个词语，啄木鸟去森林超市的路上，会遇到一些什么样的困难，它又是怎样解决问题的？生长在小河边的玫瑰花，会遇到怎样的危险？水淹没它，风吹垮它，还是有小动物要踩到它？它是怎么化解危机的，最后又是怎样生存下来的呢？这样的一波三折，可以让我们编写的童话故事更加好看，更吸引读者。