初中英语核心素养能力培养策略研究

郑海燕

(广东省汕头市潮阳区上堡初级中学 广东 汕头 515159)

在这个科技发展迅速，信息化高效率的时代中，人们的核心素养如果得不到有效提升，那么这些人将会被社会淘汰，在这样发展特别迅速的时代中，教育部在2014年《全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中明确指出：根据核心素养体系，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应达到的程度要求，指导教学准确把握教学的深度和广度。面对这样的问题，老师们首先要深刻认识核心素养的含义以及研究探索在英语课堂教学中提升学生们核心素养的方式方法。

1.核心素养的涵义

我国教育事业中最新颁布的《中国学生发展核心素养》明确指出：核心素养是指学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。其中“核心”这两个字明确说明素养并不普通，是适应社会发展以及个人终身发展必须具备的“特殊能力”，同时也是新时代的学生必备的核心知识、能力以及态度。在这样的基础上，根据英语课程的性质，把语言能力、文化意识、思维品行以及学习能力总结定位英语学科的核心素养，其也说明了英语课堂也要以此作为教学的导向。

2.初中英语核心素养培养的策略

2.1 创设情境教学，增加学生兴趣。英语课程的学习有利于学生们反思以及调控自身学习过程，来促进学生们语言能力的快速发展，语言能力作为英语核心素养中的重要因素，老师要促进学生们语言能力的提升，这就要改变传统的灌输学习以及死记硬背的教学模式，在教学过程中要突出学生们在课堂中的主体地位，通过为学生们创设情境来引起学生们学习兴趣，引导学生们自主学习英语知识，并且灵活运用英语进行交流，在交流过程中提升词汇的掌握情况，这样才能够让学生们语言能力得到良好的发展与提升。

例如，在教学到“look after”这个词的时候，老师们可以为学生们创设“找伙伴”的教学情境，让学生们进行分组合作，找出学过的同义词，让小组之间进行比赛，看哪个小组找的最多，这样来提升学生们对于学习的积极主动性，老师运用这样的方式，来引起学生们主动学习的习惯，让学生们在游戏之中学习，默默提升自身的语言能力，帮助学生们积累词汇量，增强学生们阅读以及理解能力。

2.2 巧妙运用对比教学，引导学生们形成文化意识。拓展学生们文化视野，加深学生们对本民族文化的理解，与发展跨界文化交流意识与能力，必须要提升学生们理解以及灵活运用能力，这其是也是对核心素养中有关文化意识的一个表述，提升学生们对于中外文化的理解以及对优秀文化的认可，让学生们把中外文化进行比较，吸收文化的精髓，从而来形成正确的价值观念，同时具备跨界文化的沟通以及传播优秀的传统文化能力得到有效的提升。

例如，初中英语老师在为学生们讲授问候语的时候，对于“How are you？”这种常见的问候语，多数老师会指导学生们回答I am fine，thank you/Very well。但学生们并不了解这样的回答和我们中文中特别简单的问候语如出一辙，并没有其他的意义，所以说，老师可以为学生们布置有趣的课外作业，让学生们寻找中西方问候语有什么不同之处，引导学生自主阅读并查找，把中方与西方文化相比较，从而认识到这样问候的回答符合课本中的要求，但在西方实际交流时并不适合，这样让学生们通过中西方文化差异的平台，运用对比的方式来培养学生们文化内涵并且丰富学生们阅历，从而促进并提升学生们文化沟通以及传承中华文化的能力。

2.3 运用任务行教学，提升学生们思维品质的有效发展。英语课程的实行，应该是学生们在老师的指导下学习知识、提升技能、活跃思维、突显个性、发展心智以及开阔视野的过程，这其实是英语核心素养中思维品质的一种概述，老师们要想学生们思维在英语课程中活跃起来，首先要让学生们的大脑思考起来，手动起来，在初中英语课堂中运用任务型教学正是可以实现学生们成为课堂的主体，让学生们在任务的推动下学会思考，进行操作，进而提升学生们的思维品质的发展效率。

例如，在教学单词“white,pink，black，orange”和“brown”这些关于颜色单词的时候，老师把提前准备的相关颜色的气球拿出来，随机找5个学生去讲台找到单词对应的气球，并把这些单词拼写在气球上，然后老师随便说出其中一个单词，让学生站到相应的气球后面，循环几次，这样学生即学会了单词的拼写又懂得单词的意思，寓教于乐，不仅增加了学生学习英语的兴趣，而且还使学生的思维能力得到提升，从而提高英语学习的效率和核心素养，提高了初中英语的教学质量。

3.结束语

综上所述，初中英语教学不仅要教会学生懂得英语知识，还要提高学生的核心素养，促进学生思维能力的提升。在教学过程中要增加学生的学习英语的兴趣，巧妙的运用对比教学和任务教学，多方面提高学生的学习成绩。老师也要不断努力提升自己的教学水平，更新教学理念，重视英语核心素养的培养，把学生培养成高素质的优秀人才，为学生以后的学习和生活奠定良好的基础。