课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

2020-11-26 00:03江苏省宿迁市泗洪县泗州学校
小学生作文辅导 2020年33期
关键词:三毛读物教师应

江苏省宿迁市泗洪县泗州学校 杨 娟

语文作文能够考查学生的知识积累程度以及语言表达、思维能力等,在开展语文教学实践时,教师不仅要教授给学生语文基础知识,还要有意识地培养学生的语文核心素养,有效地提升教学效率。而课外阅读还对学生的兴趣有着较大影响,通过加强阅读可提升阅读水平,还可为作文学习带来极大的帮助,教师应合理应用课外阅读的方式引导学生,使学生的语文作文水平得到提升。

一、激发学生的学习兴趣

在教学中,由于学生的注意力与周围环境变化之间存在着密切联系,教师应结合学生的特点给学生创建相应的环境。为了促进学生的课外阅读,可建立阅读环境,为学生提供相应条件,使学生对阅读产生更大的兴趣,提高自身的知识水平,积累阅读的经验,在课外阅读之中积累更多的知识。如果缺少良好的阅读环境,学生难以实现有效的阅读。

例如,教师可在教室内设置图书角,给学生推荐难度适中的读物,让学生在阅读中具备更好的条件,在满足其阅读需求的同时,学生能够结合阅读的内容进行交流,并且分享自己所阅读的好书,激发出学生的阅读兴趣。教师还可组织阅读交流活动,鼓励学生积极参与,将自己的读物推荐给其他的同学,并且介绍书籍,阐述自己推荐的理由。另外,也可鼓励学生在图书馆中寻找书籍,并且在安静的环境下进行阅读,培养学生良好的阅读习惯。针对表现良好的学生,教师可给学生提供相应的奖励,鼓励学生增加课外阅读。在不断的积累过程中,其阅读能力能够显著提升,也为写作学习提供了相应的条件。

二、培养阅读及写作能力

教师可给学生提供相应的阅读经验,使学生深入地进行阅读,促进学生阅读水平的发展,并可在阅读过程中学会正确的方式。在阅读过程中,学生应集中注意力,对其中的内容详细地阅读,了解文章的主题及思想,还应将学习的知识运用到实际的生活之中,通过阅读获得真实的情感体验,实现理论与实践的结合。当学生不能集中注意力进行阅读时,会使阅读的效率降低,也难以达到实际的要求,对学生的阅读产生了不良的影响。教师需要给学生讲解阅读的技巧,在阅读过程中将不懂的部分标记下来,及时查找相关的资料,当在阅读中发现了好词好句的时候,应将这些词语与段落摘抄下来,使学生养成良好的阅读习惯。

例如,在作文学习中,教师可让学生描写小动物或者小动物之间的故事。首先让学生阅读相关的内容,推荐学生阅读相关的读物,包括《狮子与公牛》《松鼠和老鼠》等。让学生体会寓言内容的情节,感受其中的趣味性,并且培养学生的想象力,使其产生更多兴趣,还能够给学生提供写作中的素材,通过积累相应的素材,学生在写作练习中会更加得心应手。同时,通过对阅读内容的思考,学生可形成正确的价值观念,学习其中的写作手法。在阅读了相应的读物之后,学生可进行构思,针对需要写作的主题内容进行联想,结合阅读的内容来增加写作素材,学会使用其中的手法,对写作更加熟练。教师应在这个过程中适当对学生进行指导,使其能够更好地掌握阅读中的写作技巧,并且学会如何进行实际运用,提高学生的写作质量。

三、深入理解写作内容

在课外阅读中,虽然大部分学生能够正确地进行阅读,但是缺少深层次的拓展,学生难以在写作中进行运用。这使学生的语文学习受到了一定的影响,如果教师没有引导学生拓展阅读的内容,并且使其形成良好的能力,会影响其阅读效果。因此,应加强对阅读内容的拓展,使学生深入地理解阅读内容,还能够使其在写作的过程当中,有效地应用相关的阅读知识。教师可安排学生阅读《三毛流浪记》这一课外书籍,书中描写了三毛自幼孤苦无依的生存情况,并体现了他乐观向上的一种生活态度。在开展阅读学习之时,教师可安排学生随堂习作《三毛的生活经历》,让学生深入地思考三毛所处的时代的社会背景。学生在进行写作时,其写作思维可得到拓展。在思考阅读内容的同时使学生对比自己的生活,了解作者所要表达的对社会的抨击的情感。学生能够懂得生活的来之不易,并且更加珍惜当前的生活。通过对阅读内容的延伸,学生能够深入了解阅读文章中的思想情感,并且在写作中更好地表达自己的思想,使写作内容更加充实。

小学语文作文学习对小学生来说存在着一定的难度,教师可让学生有效地开展课外阅读,不断积累丰富的阅读知识,进一步提升学生的写作水平。在语文学习中,学生通过课外阅读可收获更多的经验,对写作有全面的认识,帮助学生更好地开展写作,还能够提升学生的语文学习能力,充分体现良好的写作教学成效,有效地提升教学效率与教学质量。

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