关于运用陕西红色文化资源增强高校辅导员思想政治工作实效性的探讨*

陕西职业技术学院汽车工程与通用航空学院，陕西 西安 710104

高校辅导员思想政治工作是高校长期稳定发展的重要内容，为了更好的对思想政治工作进行丰富，需要辅导员在开展思想整治工作时能够贴近学生的实际生活，对本土资源进行挖掘，将其转化为思想政治工作的资源，对学生进行德育教育。陕西本土文化资源相对比较丰富，包含较为丰富的教育资源，这些都可以成为思想政治工作开展的素材。

一、陕西红色文化资源概述

陕西红色文化资源是革命战争年代在陕西形成的革命文物、作品、战争、纪念地等，在这其中形成革命精神、传统、历程等，其中还包括共产党在革命战争中所形成的政治、经济等相关的内容。前者是陕西红色文化物质的体现，是红色文化活动进行开展的载体。后者是红色文化所形成的观念和指向，是红色文化最为深层次的文化形态，这些文化形态是文化的精神载体，是红色文化的精髓。延安作为历史悠久的红都，其中包含丰富的红色资源，在这个地方有伟人居住的地方，也有座谈会会址，这些现在都成为人们参观的景区。也是在这个地方，开展了大生产、整风运动，积累了相关的斗争经验，将革命的战火引入陕北，为陕北革命根据的开展奠定了一定的基础，也在中共革命历史长河中留下了璀璨的一笔。陕西民俗文化资源多种多样，从内容上主要包括：皮影、泥塑、农民画、陕北民歌等，这些内容本身质朴、细腻，可以形象的陕西的民风民情，例如榆林地域广阔，可以说是音乐歌舞的所在，也是陕北民歌中信天游的场所。陕北民歌相对厚重、高亢，唱歌时淋漓尽致，让听者感觉刻骨铭心，具有较为丰厚的文化底蕴。华县的皮影戏在中国甚至世界范围内都算是较为古老的民间艺术，是将民间工艺和戏曲相互结合。最初是在清代形成，然后流传到关中东府的渭南、大荔一带，在灯光的照射之下将兽皮制作的人物形象进行表演，可以形象的演绎喜怒哀乐，忠奸贤恶。这种艺术形式在民间流传比较广泛，并享有一定的美誉。皮影戏在造型上也相对优美，个性比较鲜明，材料的选择相对讲解，制作精细。在伴奏和唱腔方面也有特性，表现形式多样化、丰富多彩。

二、陕西红色文化资源与高校辅导员思想政治工作的关系

高校辅导员思想政治工作中文化资源是其重要的内容和载体，思想政治工作的开展因文化资源进行传播，但也不限制于这些文化资源，这是之间的定位关系。陕西是文化资源比较丰富的大省，在进行思想政治工作中具备在资源方面的优势。陕西文化资源相对比较多，数量比较丰富，内涵厚重，具有相对的完整性，价值比较高。陕西文化更多的是一种局部、地域、历史的文化，具有主体、多元、盛世文化的特征。在思想政治教育工作中将陕西文化进行融入，不仅可以对学生的历史文化知识进行丰富，还能够得到陶冶情操、心灵的目的，使得思想政治工作的开展更加贴近学生的实际生活。为此，在思想整治工作开展中要能够将文化资源融入其中，解决资源和思想整治工作的融入问题，通过对文化资源的应用，更好的提升学生在自身的思想素质，对文化知识进行丰富，提升思想政治工作的开展效果。

三、运用陕西红色文化资源增强高校辅导员思想政治工作实效性措施

（一）运用陕西红色文化资源增强职业操守

当前高校辅导员本身职业诉求相对比较高，对自身职业成长要求相对比较高，在育人方面具备一定的担当，高校辅导员本身具有一定的凝聚力。高校辅导员角色身份而特殊，红色文化在高校辅导员思想政治工作中的应用，辅导员本身要能够明确自己可以在哪些方面做的比较好，对文化资源进行熟悉了之后再进进行利用，对于自己不熟悉的可以进行再学习。辅导员的思想政治工作要能够适应新时代、新环境，无论是哪种方式，辅导员都要注重自身价值的追求，并积极主动的投入到工作中。

（二）具有针对性的挖掘红色文化资源

终身学习的理念是当前社会对每个人的定位，也是每个人的责任和要求。要能够清楚在一个领域向谁进行学习，如何进行学习，怎样才能够学的更快一些。当前高校辅导员在思想整治工作中对陕西红色资源的应用主要存在以下困难：首先是辅导员自身的不重视，并没有意识到陕西红色文化资源对自身思想整治工作开展的联系，对红色文化并不认可。其次是高校辅导员在主观上不能进行选择，由于自身能力有限，不知该如何将红色文化资源的价值进行呈现、发挥。由于理论、思想层面相对比较欠缺，红色文化教育资源相对比较丰富，高校辅导员在思想政治工作中要用自己的智慧对陕西红色资源进行利用，以此更好的体现红色文化资源的魅力。陕西红色文化资源具有多样化的元素，例如故事、经典、人物、歌曲等都是在工作中可以利用的资源。辅导员在工作中可以根据自己的水平对红色资源进行挖掘，选择的素材尽可能的多样化，运用得当，在思想整治工作中要将红色元素融入其中，开展的活动尽量丰富多彩，以此更好的提升思想政治工作的开展效果。

（三）构建多样化的红色文化平台

高校辅导员思想政治工作的开展在挖掘出红色文化资源之后，要制定好方案活动，利用平台进行展示。利用互联网平台对学生进行思想政治教育。当前大学生喜欢利用网络进行信息获得或者交流，对学生的求知、思维、价值观念等进行影响，特别对国家、工作、对人生的看法。高校辅导员要注重利用各种新媒体平台的方式对红色资源进行应用，以此对学生开展思想政治工作。互联网平台具体来说微信、QQ、微博等社交媒体等都可以进行利用，在思想整治工作中对主题进行弘扬，传播正能量，发挥思想政治工作对学生的积极影响。此外，还可以使用线下平台，让学生积极主动的参与到思想政治工作中，可以是红色资源的主题活动、工作室活动、宣讲报告会等。线下的方式更加注重实践性，高校辅导员在工作中要能够积极的策划，调动学生的参与热情，在红色元素进行融入，辅导员要能够细致的进行规划，以此更好的促进学生的协调和应变能力。

四、结语

在思想政治教育工作中将陕西文化进行融入，不仅可以对学生的历史文化知识进行丰富，还能够得到陶冶情操、心灵的目的，使得思想政治工作的开展更加贴近学生的实际生活。高校辅导员在思想政治工作中要用自己的智慧对陕西红色资源进行利用，以此更好的体现红色文化资源的魅力。在思想整治工作开展中要能够将文化资源融入其中，解决资源和思想整治工作的融入问题，辅导员在工作中可以根据自己的水平对红色资源进行挖掘，选择的素材尽可能的多样化，运用得当，要注重利用各种新媒体平台的方式对红色资源进行应用，以此对学生开展思想政治工作。在思想整治工作开展中还要不断探索对陕西红色资源进行应用的措施，以此更好的提升思想整治工作开展的实效性，促进学生全面发展。