浅谈语文在家庭教育方面对学生性格养成的影响

陈明兵

【摘要】语文本身就是人文性极强的学科，蕴含着丰富的精神养料，能够渗透到一个人的品行塑造中，培养一个人正向的感情观和价值观。对此，本文也将以初中生的成长为切入点，从家庭教育的角度出发，分析语文在家庭教育中对学生性格养成的影响，希望能够带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。

【关键词】初中语文;家庭教育;性格养成;主要影响

引言：

家庭教育是一切教育的核心所在，能够直接影响学生的一生，教学工作者可以花费大量的时间和精力来传授知识和技能，但要引导学生向上向善，教他们成为具有良好心理和健康人格的人，却不是一项简单的工作。这也就意味着，教学也要依靠家庭的力量，家庭教育必须要具备特定的逻辑和方式方法，只有这样才可以真正推动学生成长成才。教师应当与家长积极展开联系和沟通，让家长本身也可以及时更新教学理念，给学生更加精确的指导和辅助，帮助学生养成健康且乐观的性格，让他们积极的面对未来的挑战和困难。

一、通过语文教学渗透良性的沟通方法

德国著名教育学家威特就认为，倾听是再好不过的教育方式，倾听对于学生来讲是在向他们表达尊重，能够让孩子意識到自己的能力和价值。目前，很多高中生承担的压力是尤为沉重的，他们即便是遇到了烦恼也很难有效的排解出来，所以家长应当鼓励孩子表达内心的看法和困惑，让孩子敢于和自己交流，敢于释放内心的压力。同时，学生本身也应当掌握一定的方法，与家长之间的沟通也需要自己付出足够的努力。由此，教师就可以从中提供有效的帮助和指引，语文教师要积极与家长进行联系，了解家长在与学生沟通中面临的一些问题，鼓励家长用更加慈爱和包容的口吻，打开学生的心扉，用心平气和的沟通方式，构建起平等且和谐的关系，让学生可以提高对自己的信任。除此之外，教师也可以让学生把想对家长所说的话写成一封信，家长在看完之后可以回信，这样一来，双方也可以沟通一些误会和矛盾交流不同的观点和看法。除此之外，教师也应当要求家长和学生之间，定期组织交流会，让学生自己整理会议的记录，增进双方之间的感情，打破沟通上的壁垒与隔阂。

二、营造积极向上的学习氛围

家庭环境可以直接影响学生的情绪状态，能够有效激发出他们对生活的热忱，绝大多数家长都希望学生可以保持对学习的热爱，希望他们在家里也可以保持积极的态度，但很多家长本身却没有以身作则，在学生解决课业难题的时候，自己表现出来的作风却偏向懒散，如此一来学生也会受到一定的干扰。对此，语文教师就应当鼓励学生和家长共同阅读，在家中也营造良好的读书氛围，这样可以进一步发展学生的逻辑思维能力，提高学生的信息筛选能力和语言表达能力。例如，在实践教学中，很多故事性较强的作品都可以转化为相应的故事片，例如童话，预言或者是小说等，教师可以将其编成相应的剧本，邀请学生和家长一起参加，扮演不同的角色，还可以简单的做一些装扮。当学生登台的时候，家长要予以充分的鼓励和支持，让学生可以真正挑战自我，突破现有的学习瓶颈，逐步积累自信心[1]。由此一来，学生也会更加主动的去钻研剧本，把书本变成剧场，灵活的转换不同的作品题材，例如小说和寓言的交换，缩写或者是扩写等等。在必要的情况下，也可以邀请家长和学生一起完成课外作业，并为家长推荐一些有效的课外书籍，这样能够增进他们之间的感情。

三、保持正向的评价

父母的打击和责骂通常都会给子女带来严重的心理伤害，尽管孩子当时不会做出什么明显的反应，但不良影响却有可能伴随着他们成长的一生，刻薄的言语能够让孩子真正变成懦夫，他们也会逐渐养成自卑的心理。所以，家长必须要懂得给予学生奖励和支持，即便是实施了一些不当的行为，也要用合理的方式进行纠正，把握好批评的尺度。对此，教师需要给予家长一些言语上的指导。从具体的评价来看，教师可以让家长利用这样的语言：你的见解实在是别具一格！你还有什么其他有趣的想法？你思考问题的角度非常特别！你解决问题的速度实在是太快了！这样一来，学生也会感到自己是被肯定被认可的[2]。即便是学生在家中实施了一些不良的行为，家长也应当保护他们的自尊心，要针对学生做得不好的地方，讲解一些趣味性的小故事，让学生能够从中吸取教训或者是经验。在这里，家长应当和教师一同上网搜集一些故事，可以根据实际情况做出一定的改变，这样可以让学生更加容易接受自己的错误，主动反思自己在实践中存在的不足，帮助他们养成良好的性格，让学生有足够的耐心和热情来接受父母的意见。

结束语

综上所述，持续性推动语文在家庭教育中的性格辅助是合理且必要的举动，这是让学生心智成熟发展的应有之策，也是构建和谐家庭关系的有效措施。本文通过双向的沟通，阅读氛围的塑造，评价方式的调整这几个角度，论述了语文在家庭教育中的渗透方法，充分结合了初中生的性格特点，尊重了学生的主动权和话语权，具有理论上的合理性与实践上的可行性，能够作为教师的参考依据。在未来，家长也应当经常带领子女参与社会实践活动。

参考文献：

[1] 龙旭升. 浅析家庭教育对中职生性格和习惯养成的影响[J]. 东西南北：教育， 2019（22）：0399-0399.

[2] 梁晓菊. 浅析母亲如何在家庭教育中培养孩子的良好性格[J]. 考试周刊， 2020（66）.