浅析《拜厄钢琴基础教程》的一些重要课题

◎ 吴俊涛 （云南师范大学商学院）

拜厄钢琴基本教程是众多钢琴启蒙教材中比较常用也是比较重要的一本。拜厄有普通版与儿童版两个主要版本，儿童版为上下册。儿童版与普通版相比儿童版的音符比较大对儿童的视力起到一定保护作用，内容方面差别不大，本文主要针对西南师范大学出版社的少儿教学版来进行举例说明。以下主要以五指位置固定、复调的模仿对位、多声部、颤音预备、附点练习、3/8、6/8、9/8 以8 分音符为单位拍的学习、三度六度、装饰音、保持音、三连音节奏、二音连线落滚、音阶这十二个重要课题进行展开。

1、五指位置固定课题；上册基本都是以训练固定五只的位置为主，在此基础上每首又会加入一些新的课题进去。

No3 全音符的左右手五指手位固定练习，No4--No7 只是在节奏上进行了一些变化，其技术要求都是相同的。

No8--No10 是在五指固定手位的基础上加入了左右手简单的协调性练习，协调性是学习钢琴重要的技术课题，解决协调性的方法有速度慢、力度轻、肌肉松弛等。

No12 是右手五指练习为主，No13 是左手五指练习为主，No14是前两首的结合，所以这三首只练No14 即可。

2、复 调 中 的 模 仿 对 位 课 题；No22、No25、No27、No29、No60、No45、No56、No65、No83、No96 对于复调性对位课题需要辨认出模仿句，需要掌握在主题出来的时候能够适当突出，双手同时进行时需要声部的平衡，为后期学习巴赫复调性作品奠定基础，当然这只是这些练习曲中相同点的地方，像No29 还有同音连线的学习掌握，No45 颤音预备的课题，No60 三段式结构，大小调交替的新内容，No56 多声部的课题，No65 C 大调音阶的学习，No96 课3/8拍的内容。对于音乐技术性课题而言学会归纳总结，每学习一首新曲子都去找已知内容的共同点与未知的不同点，这样学习起来会越来越快，最终达到独立完成作品的能力。

3、多声部课题；No28、No39、No56、No73 学习多声部课题时首先要能够分得清主次，就像电影里的演员一样，有主角、有配角、有群众演员。如；No28 第一小节右手e2g2d2g2，这里高音g2是静止声部，是群众演员需要轻一点，e2d2为旋律声部为主角，需要突出。左手低音声部是配角，与旋律形成十度音程和声，衬托旋律使之丰富。

4、二音连线落滚课题；No49、《布谷鸟》、《巴巴里亚的舞鞋》二音连线的落滚是落起的手腕技术，这样音乐会有语气感，像莫扎特的很多作品中都有这种技术类型。

5、颤音预备课题；No45、No50 由于钢琴是打击性键盘乐器，发生后声音无法得到很好的延长，为了使声音能够持续则采用颤音的办法，在练习颤音时需要尽可能做到速度和力度的均匀。

6、附点节奏课题；No48、No55、No61、No88、No89、No98、No102、No104 附点节奏是钢琴左右手对位的重要课题之一，练习时首先应该清楚左右手的先后顺序，其次在进行分手合手练习。

7、八分音符为单位拍的课题；No52、No59、No66、No78、No90、No93、No97、No98、No104 对于学习拍子的技术课题可以把这些课安排在一起，当然不一定要每首都弹，学习曲子不是目的，目的是通过曲子掌握这一拍子类型。

8、三度六度课题；No67、No68、No69、No70、No71、No72、No78、No84、No89、No90、No95、No97 三六度练习首先需要两个音弹齐，再是突出旋律声部，最后按奏法要求（连奏、断奏等）。

9、三连音节奏课题；No74、No85、No92 三连音节奏是音乐中重要的节奏类型，需要尽可能弹均匀，在音乐中三连音由于本身无法演奏绝对均匀，所以可表现流动的，不稳定的；还可以表现肯定的，如进行曲。

10、倚音课；No80、No100倚音是装饰音的一种，首先应分清主次，倚音力度轻时值短，依靠落在主音上。那么练习过程中如果不能掌握可以先听下去掉倚音的感觉，把主干音弹出来，节奏各方面都没有问题在加上倚音。

11、保持音课题；《多年以前》、No91、No97、No100 保持音也属于多声部的技术课题，这里主要是练习手指独立的能力。

12、音阶课题；音阶是个钢琴技术中重要的组成部分，穿指与跨指是弹奏音阶的技术课题，另一点音阶的规律就是指法的规律，例如；C 大调音阶右手的指法是1231234…，那么学习G 大调音阶时只需要把手的位置从C 移到G 升高fa 音即可。这本初级教程里面主要涉及到CGDAEF 这些调，这里面有无升无降C 大调，四个升号调和一个降号调共六个，除F 大调的指法有所区别外，前五个调的音阶指法是完全相同的，只是键盘的位置有所不同，练习时记住相同的指法规律就可以根据每个调做出一点点调整就可以轻松掌握。

以上这些课题都具备一定技术性，那么训练技术性可以就是掌握其中规律进行归纳学习，这样更容易形成肌肉记忆，也更容易对其有更深的了解，形成手指技术能力的积累。这本基础启蒙教材十二个主要课题，每个课题两个课时，正常的进度是半年学完，当然在启蒙阶段不一定只弹这本教材，比如还有《汤普森基础教程》、《现代汤普森基础教程》、《巴斯蒂安钢琴教程》、《菲伯尔钢琴基础教程》、《快乐钢琴基础教程》、《新路径钢琴基础教程》、《巴托克小宇宙钢琴基础教程》等等可根据学生具体情况来选择，做到因材施教。这里只是针对《拜耳钢琴基础教程》这本教材的一点归纳，不足之处还望多多指正。