新时代背景下声乐流行演唱教学创新

◎ 吴晓云 （琼台师范学院）

流行音乐演唱的教学一般倾向于飘逸、洒脱、自然，是一种非常重视发扬学生个性，注重学生音乐创作培养的教学项目。随着新时代的不断发展，声乐流行演唱也应当不断与时俱进，才能不断迸发新的活力。本文中，我们将综合分析现阶段声乐演唱教学中流行音乐还存在的一些问题，并根据现阶段的教学水平与状况给出适当的创新建议。

一、流行演唱教学中现存的一些问题

综合分析来看，现阶段的声乐流行演唱教学主要还存在以下问题：

首先，学生的演唱方法和技巧还存在一些问题，技巧的教学还不够体系化。流行音乐教学不同于传统的声乐教学，他所推崇的是一种自由、自在、不拘泥于某一种风格的演唱形式，在这种精神的指引下，学生进行流行唱法学习的过程中，一般都不会拘泥于某一种形式的演唱，而是集合百家之长，加上自己对于乐曲的感悟，进行创作和演唱。这种风格固然能为乐坛注入新生血液，但需要注意的一点是，学生将无法再通过传统的课堂对流行唱法所需要的技巧、演唱方式等进行系统化学习。很多学生虽然自诩为流行唱法推崇者，其自身的声乐水平和能力并不能很好的对流行音乐进行演绎。学生的中音部分一般都比较符合要求，但是在高音与低音处理方面却显得有些力不从心。还有一些学生，本身对声乐演唱并不擅长，由于有了流行音乐中一些流派特色而独树一帜，在处理其他类型的音乐过程中便原形毕露，并不具备一名声乐演唱者的入门标准。归根结底，还是由于声乐演唱是一个庞大的门类，而学生仅涉猎流行唱法，在声乐学习过程中，并不能很好的进行基本功的学习，有投机取巧之嫌。加上流行唱法并不能很好的涵盖声乐演唱的一些基本要求。所以，有些学生可能并不具备声乐演唱的其他要求。让自己的声乐演唱之路变得狭窄。

其次，学生的演唱功底不足，且容易出现浮躁的心理现象。这是时代发展最容易附加到学生身上的不良行为。声乐学习本应该是一个先苦后甜的过程，学生应该在熟识声乐演唱基本功之后，再开始接触到各种商演、观众等有利益挂钩的一些场所。但是，流行唱法的加入让很多学生的沉淀期无限缩短，很多学生凭借自己的嗓音优势，自然而然地加入某些流行唱法流派，靠先天优势在流行唱法中独树一帜，抛开嗓音条件的外衣，很多学生根本没有其他可圈可点之处，却在流行乐坛小有成就、艺术造诣停滞不前，加上现在网络自媒体的不断兴起，学生的艺术追求慢慢沦为填补大众趣味的杂谈。不再需要高超的技术，只要迎合大众取向，收获粉丝青睐，就能在流行乐坛拥有一席之地。甚至不需要拥有什么音乐造诣，只需要去迎合大多数观众的喜好。流行唱法失去了原有的学术魅力，越来越成为一些心术不端的学生的成名和赚钱手段。

二、新时期流行演唱教学的一些创新点

声乐教学涵盖了诸多内容，而流行唱法，作为其中一种被定义为自由、随性的演唱流派，其自身的发展就需要不断进行开发和创新，这是流行唱法自身发展的客观要求。除此之外，由于时代本身的发展变化，我们也需要不断加入新鲜元素，才能永葆流行唱法的活力。在高校教学阶段，流行唱法需要注意以下几个方面：

首先，教师能力的提升。这是其他唱法中不需要提及的点。对于其他种类的传统唱法，教师不需要不断去提升自己的时代感，因为传统唱法的演唱技巧与要求已经基本固定。而流行唱法作为一种随着社会文化发展不断变化的演唱方式，它的演唱应该是与时俱进的，教师与学生都应该是时代的学习者，教师在教学过程中，也应该不断提升自己对于流行演唱的认识，不断吸收优良作品中的新鲜创作元素。只有以流行为教科书的流行演唱教学才是具有价值和说服力的。在这一点上，教师的责任重大。为人师者，传道授业解惑也。教师应当先与学生捕捉流行唱法中的流行元素，并加以理解消化，而后沉淀精华教授给学生，给学生以正确的指导和帮助。

其次，应注重学生文化水平的提升和个人心性的培养。文化水平的提升是为了学生能够更好的理解作品的内涵，而学生心性的培养，是为了保证学生在纷繁复杂的自媒体时代依然坚守本心，保证不做作、不盲从、不随波逐流、不哗众取宠。流行音乐演唱是一个充满时代感的课题，是一个应该拥有蓬勃生机的项目，这个项目不应该被一些庸俗的文化所污染，艺术与商业本应该划清界限。要引导学生沉下心来，不要为一时的利益打动，以自我发展为目标进行声乐演唱学习，而不是为了放纵自己取悦他人，博取众人眼球。做到不该做的事不做，不该唱的曲不唱，不该出的风头不出。沉淀心性，蓄力迸发，而不是追逐利益，迷信盲从。

最后，应当注重教材和考试题材的不断优化。学生在学习阶段，教材是学生进行自我指导的最好老师，正因如此，教材应当审慎编写，对于教科书中的选材应做到适当，即能很好地体现现阶段流行的乐曲的特点，又不脱离声乐教学的艺术性。考试题材选择决定了学生的钻研方向，应当更加慎重，切记不要随波逐流，为学生弘扬正确的价值观。

结 语

新时代背景下，声乐教学中的流行演唱更新速度加快，学生所接触的教学题材也不再局限于教师所规定的范围，学校为学生传授知识的同时，社会也为学生不断更新着他们的声乐曲库。新时代，流行演唱应该有更多创新，我们应提升教师的水平能力、培养学生的沉稳心性、规避社会新媒体发展所可能带来的不良影响，让流行演唱教学朝着健康的方向不断发展。