如何培养幼儿对本土藏语言文化及音乐舞蹈的学习兴趣

◎ 谢玉梅/谢阳茂 （甘肃省武威市天祝藏族自治县县幼儿园）

任何一个伟大的民族都有它伟大的民族文化。作为一个中国人我们应该注重挖掘和保护我们自己的传统民族文化。我们应该热爱我们自己民族的文化，只有自己的民族文化才是最真实贴近我们生活的。下面，我站在一个幼儿教育工作者的角度，谈一下培养幼儿对藏族文化及音乐舞蹈兴趣的意义：

一、培养幼儿对藏族文化及音乐舞蹈兴趣的意义

舞蹈是一种美的象征，舞蹈不仅可以使身体塑造的完美，而且还能增加人的气质，给人以一种自信感，给人以积极向上，朝气蓬勃，就像早晨八九点钟的太阳，使周围都受光环所照。培养幼儿对藏文化及音乐舞蹈的兴趣，可以使幼儿了解藏族的传统艺术文化，还可以提高儿童的模仿能力和注意力等，最重要的是，通过幼儿对藏文化及音乐舞蹈的学习，从身体方面来说，有助于提高幼儿的平衡力，身体协调能力，增强乐感，节奏感等等。从心理的角度来说，舞蹈用肢体语言表达和传递情绪，讲述故事展现美感，有时也可作为一种宣泄和释放的，减压的运动。

藏族文化及音乐舞蹈蕴含了藏民族文化背景、风土人情、生活习惯、民族精神等丰富的艺术财富，是藏族的文化传承中不可缺少的一部分。幼儿从小受到藏民族文化艺术的教育，在其长大以后，无论从事什么样的职业，都会对自己藏族的文化艺术，有一个非常清晰的认知，这对于藏族文化艺术的传承，起到了关键的作用。

下面，我结合自己的实际教学经验，谈一下如何培养幼儿对本土藏族文化及音乐舞蹈兴趣：

二、培养幼儿对本土藏族文化及音乐舞蹈兴趣的有效策略

（一）创设本土特色育儿环境，充分营造藏族文化及音乐舞蹈的氛围

环境对于一个人的影响是非常具大的，幼儿是模仿能力极强的一类群体，对于学习任何东西，都充满着好奇心，因此，在幼儿园内以及日常学习中，教师要与幼儿共同营造一个具有浓厚藏文化音乐舞蹈的氛围。幼儿在这样的氛围当中，不需要过多的引导，就会自主的跟着老师和同学一起来学习。在幼儿学习的过程中，教师要耐心的倾听幼儿的感受，给幼儿创造表达交流的机会，在学习的同时，能够对于每一首音乐每一支藏族舞蹈进行学习和了解，从而激发幼儿热爱藏民族文化以及热爱生活中美好事物的情感。

（二）充分挖掘本土文化资源，选择适合幼儿的音乐舞蹈进行教学，提高幼儿的参与度

音乐具有传播性的特点，在日常园内活动和教学中，教师可以为幼儿播放一些优秀的藏族乐曲，如：藏族舞蹈《马兰谣》、《卓玛》、《次仁拉索》、《美丽的华锐》、《则柔》、《帮锦美朵》等，这些都是非常优秀的藏族音乐，非常适合让幼儿来学习。对于3-6 岁的小朋友来说，我们很难让孩子做到一堂课上全都专心专注听讲，据心理研究成果表明，这个年龄段的孩子集中注意力的时间只有15 分钟左右。这就要求我们教师在进行音乐舞蹈教学的时候，要多跟幼儿互动，并积极的鼓励幼儿，增强他们的自信心，每当他们有一定进步的时候，就要积极的进行鼓励，这样才能够提高幼儿的参与程度。孩子们只要参与进来，慢慢的对于藏族文化的兴趣自然也就有了。

（三）重视幼儿的审美培养，提高幼儿的学习兴趣

想要提高幼儿对藏族文化及音乐舞蹈的兴趣，必须要提高幼儿的学习兴趣，而学习兴趣又跟文化水平和审美能力是分不开的。审美能力就是艺术鉴赏的能力，是人们认识美、评价美的能力。审美能力与先天因素有关，更离不开后天的培养。一个宝宝从出生到长大是经过漫长的时间和岁月的，都是一点一点的去改变，教师要在教学当中，培养学生对于藏族文化艺术的鉴赏能力。只有让幼儿觉得这些文化艺术是非常美丽的事物，他们才会对此产生兴趣。才能够达到我们的教学目的。

（四）提升幼儿传承少数民族文化的使命感和自豪感

藏族传统文化的艺术教育应该从娃娃抓起，在幼儿园内，教师可以通过通俗易懂的图文形式加上老师的言传身教，来进行传统的民族艺术文化教育，这样幼儿慢慢就会理解什么是自己民族的文化艺术。当下在我们这里，很多藏族学生不了解自己民族的文化艺术。这是一个危险的信号、应该呼吁广大的幼儿教师，要加大力度对幼儿进行传统民族文化的教育，增强幼儿的民族使命感和自豪感，然后让藏族文化艺术在中国能够发扬光大！

结 语

综上所述，藏族文化是我们的图腾，也是我们的根，是滋养我们的精神财富，是留给我们的非物质文化遗产。因为只有民族的，才是世界的。只有民族的，才是永久的。如果今天我们不加强培养幼儿对于本土藏族文化的热爱，也许过不了多少年，我们不知道我们的图腾是什么，我们的根在哪里，我们有哪些优良的传统和辉煌的文明。珍惜藏族文化吧！它给了我们强大的自豪感，让我们更自信，更坚强。保护藏族文化吧！它给了我们宝贵的精神财富，让我们的子孙后代永远记住藏族动听的音乐和美丽的舞蹈！■