小儿遗尿怎么办?

2020-12-02 10:26文丨刘兰英成都市妇女儿童中心医院
保健文汇 2020年8期
关键词:遗尿中枢膀胱

文丨刘兰英(成都市妇女儿童中心医院)

导读李女士来医院咨询,自述家长孩子8岁了,从小尿床,小时候没注意,以为长大就好了,但是,孩子上学后仍然尿床,与其他家长交流时,其他孩子无此症状,同时发现自家孩子的个头与同龄人相比较小,脾气不好,特别爱发脾气,日常情况下也不爱说话。咨询医师后,在医师建议下开展检查,但是发现检查结果无异常,判断为小儿遗尿,接受行为疗法、胆碱类药物与心理治疗等方式治疗后,经治疗后,患儿的遗尿症状消失,情绪恢复正常。

小儿遗尿的概述

儿童遗尿症是指儿童在夜间出现不自主排尿,且夜间排尿次数达到每周2次及以上,且遗尿症状持续时间超过6个月。一般情况下,临床认为超过5岁,晚上还尿床才算遗尿症,但是,由于3岁孩子上幼儿园后,午睡时若出现尿床表现,也会对孩子心理状态造成不良影响。遗尿症儿童的主要表现为夜间睡眠昏沉、无法叫醒,醒后不知,睡姿多成蜷卧式或爬式。日常活动时易出汗,特别是夜间出汗情况较多。回忆做梦时多有找厕所的梦境,且冬日与阴雨天时,遗尿症状加重。

遗尿症不仅对儿童的睡眠质量造成不良影响,而且也会影响儿童正常的身心发育。随着年龄增长,遗尿情况存在极大自愈可能,但是,孩子3岁以后上幼儿园,逐渐接触其他小朋友,形成小型社会后,遗尿会对儿童的心理发育造成极大负面影响,因此,一旦儿童超过3岁仍存在遗尿症状,应及时进行干预,特别是午睡也存在遗尿症状的孩子,导致儿童出现遗尿症后,性格内向、脾气古怪、胆小怕事。

排尿控制中枢发育迟缓,由于排尿神经次高级中枢主要位于脊髓与脑干处,婴幼儿排尿则有次高级中枢进行控制,属于一种反射性行为,即当膀胱充盈时,逼尿肌会收缩,括约肌会在协调性作用下舒张,整个排尿过程无须意识参与。随着人生长发育,大脑皮层有关中枢开始接管排尿控制中枢,此时有意识管理排尿,但若控制中枢发育不全,则会保留婴幼儿排尿特点,大脑皮层对排尿的控制力减弱,即出现遗尿。膀胱充盈传入冲动不足,导致睡眠转入觉醒状态,也会使儿童睡梦中感觉有良好的排便环境,进而出现“梦中排尿”情况。

小儿遗尿的诊疗

病因分析可知,遗尿症的诱发因素较多,包括遗传因素、环境因素、精神与心理因素、发育迟缓等。生理因素主要是膀胱功能尚未发育完全,抗利尿激素分泌水平较低,肠胃功能减弱等。目前,临床对小儿遗尿症多开展体格检查、尿常规、B超与X线拍片检查,临床诊断时需结合病史、临床表现与影像学检查等进行综合诊断。值得注意的是,儿童在学龄前或学龄期出现遗尿情况是一种常见情况。一般而言,小儿遗尿无明显器质性病因,但是若小儿年龄较大仍出现遗尿症状,且无法控制夜间排尿时,家长则需给予注意,及时带儿童上医院进行检查。经检查拍摄X线片、B超等,对器质性病变进行排除。

药物治疗

去氨加压素片、甲氯芬酯等均是临床常用的遗尿症药物,治疗效果较佳,一般情况下用药疗程为3个月左右,可根据患儿的症状改善情况调整给药剂量。目前,临床小儿遗尿多采用胆碱类药物治疗,停药后易复发,因此,采用药物治疗期间需逐渐减少给药剂量,最后停药。抗胆碱类药物是自主神经类药物,可使儿童功能性膀胱容量增加,使膀胱无抑制性收缩减少,纠正尿动力学紊乱状态。麻黄素是中枢兴奋药物,睡前给予患儿25mg麻黄素,可增强膀胱劲、尿道收缩力。遗尿丁等药物可作用于中枢外周神经系统,使膀胱容量增加,可使抗抑制活动增加,使睡眠中的儿童容易被尿意唤醒。

中医治疗

小儿遗尿症也可采用中医治疗,组方包括补骨脂、麻黄、桑螵蛸各6-8g,山茱萸肉5-8g,益智仁8-10g,五味子5-18g,乌药5-10g,党参、金樱子、石菖蒲各6-10g,炙升麻2-5g。根据患儿的实际年龄与病情严重程度科学调整给药剂量,每日1剂,以水煎服,中晚两次温热口服。可用1g肉桂与高粱酒调和成糊状,睡前1-2h于脐部进行外敷,每隔2日换药1次,连续治疗5次为1个疗程。中医针灸在小儿遗尿症治疗中也有良好营养,针灸双侧中髎穴、中极、关元,按压耳穴中的交感、肾、膀胱、脾、肺等穴,取小儿躯体上的百会、太稀、关元、三阴交等穴,交替进针,配合温灸器治疗,可有效改善遗尿症状。

生活干预

治疗时应以改变儿童的生活习惯,给与药物治疗、开展行为训练与心理指导等方式,帮助患儿改善临床症状。日常生活习惯养成时,制定合理的饮食方案,保持儿童营养均衡,应对儿童傍晚后的水、饮料、牛奶等液体摄入量进行严格控制,由家长监督患儿睡前排尿,夜间唤醒患儿定时排尿,应根据患儿遗尿恢复情况,逐渐减少夜间排尿次数。家长发现儿童遗尿时,也不可责骂儿童,在日常生活中应体贴关爱孩子,不可给与孩子较大的压力。

综上所述,小儿遗尿症严重影响儿童的生理与心理发育,因此,家长应及时发现并及时带孩子来医院检查确诊,通过药物治疗、中医制剂口服与针灸治疗,日常生活习惯培养,心理干预等方式,帮助患儿有效控制排尿,减少因遗尿对儿童心理健康造成的不良影响,最大程度维持儿童的身心健康。

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