浅谈“取音作韵”在古筝普及教育中的作用

陈金鹏 （河南大学音乐学院）

古筝——是近现代以来对拥有悠久历史、备受欢迎的“筝”的一种称呼。“筝”自古至今具有代表性的类型就很多，例如：魏晋十二弦筝、唐宋十三弦筝、明清十五、十六弦筝、现代S型二十一弦筝、二十五弦、转调筝、蝶式筝等等。现在人们常说的古筝一般指“现代S 型二十一弦筝”，本文所论及古筝，也仅指“现代S 型二十一弦筝”。古筝普及教育作为现在推动美育工作、影响古筝艺术发展适应古筝教育新形势的一个方面，同时作为大众接受古筝音乐的一个途径，它的具体发展情况是当下不得不探讨的问题。“取音作韵”作为演奏技术与教学、欣赏古筝的方法以及对中国传统音乐，特别是对古筝艺术加深理解的途径，在古筝普及教育中发挥着重要的作用，是不可忽视的。

一、古筝普及教育的现状

古筝普及教育是我国美育工作推进、社会发展需要的一个方面，也是古筝艺术发展、传承、教育面临的新形势。就目前阶段而言，普及教育使得古筝影响范围快速扩大，但就古筝艺术发展传承以及推进美育工作的实质来说，现状是不容乐观的。

古筝学生的层次、年龄阶段不一；古筝培训机构规范性差，鱼龙混杂；家长对学习古筝的认知不正确等等。其中作为普及教育的重要组成部分——培训机构，可以用“泛滥成灾”来说，虽然对于中国传统音乐和古筝的发展起了一定的推动作用，但师资力量差，教师专业素养低；教育目的不纯，利益为重也是不可避免的常态。

诸此种种导致古筝教学内容单一、教学目标和目的偏离、对古筝的认知偏失，教学方法不规范，学生目标偏离，审美需求模糊，严重影响了古筝的良好发展和美育的效果。

二、取音作韵的内涵概述

“取音作韵”是“取音”和“作韵”的组合。

（一）演奏技术

“取音作韵”作为古筝演奏技术来讲：“音”是古筝本身或在一定技术下产生的基本音；“取”是让基本音发声的方法；“韵”是对基本音进行变化或处理后产生的音响效果；“作”是使基本音产生不同音响效果的方法。当然“取音作韵”可适用于其他乐器。“取音”而“作”有“韵”是毋庸置疑的，但古筝取音时因本身的特点和技术要求就使得“韵”在取音时就附着在基本音上了，例如通过左手按出来的fa 和si 两个音。同样“作韵”也有着“取音”的效果，例如《渔舟唱晚》等曲子中滑音与基本音的结合，形成一定的旋律。

（二）审美与认知

“取音”是人们欣赏古筝所听到的最基本的音响效果；“作韵”是古筝音乐的灵魂所在，二者结合展现了古筝的韵味特点和魅力。古筝音与韵形成的韵律特色，是对古筝审美与认知的关键所在，也是深入了解中国传统音乐，提高大众审美与认知的一条途径。

三、“取音作韵”的作用

就古筝的普及教育新形势来说，笔者对于古筝取音作韵的认识有如下几点：取音作韵是古筝普及教学的基础、欣赏古筝音乐的重要方式之一、古筝艺术良好发展的关键一环。

（一）古筝普及教学的基础

从技术上来说，取音作韵是弹奏古筝的技术手段，没有它古筝就成了一个静止的器物。右手弹奏的勾、抹、托的基本指法到快四点、摇指、快速指序的技术延展，以及左手的吟、揉、按、颤、滑等等到参与到取音弹奏的不断创新，都为古筝音乐艺术奠定了基础，使得独特的古筝音乐进入人们的视觉与听觉感受当中。

（二）欣赏古筝音乐的重要方式之一

从欣赏来讲，人们最直接的感受便是听觉与视觉的冲击，进一步便是对音乐美的体会与感受。取音作韵是人们欣赏古筝音乐听觉与视觉的源头，是古筝音乐美的重要参与者。取音作韵与各地区的风俗民情、语言文化等等因素有直接的联系，是古筝表现中国人审美风俗的重要方式。这也就使得人们在欣赏古筝音乐时，演奏者通过不同的取音作韵手段才能将想要展现的音乐表现出来，而欣赏者才能欣赏到不同的古筝音乐，感知古筝音乐的美。

（三）古筝艺术良好发展的关键一环

从发展来讲，自古至今古筝音乐艺术的发展在口口相传的教授学习中传承下来，当然避免不了传承过程中的遗失、偏差或者创新。在社会不断进步的过程中，人们有了记录音乐的方式，也产生了古筝演奏方式的记录符号和古筝音乐表达的记录符号。诸此种种，所有的口口相传以及记录，都是对于取音做韵的记录，记录下每个乐曲在不同的地方使用的取音技术，作韵手段，而不像现在的录音设备一样能记录声音。在不断传承发展的过程中，人们的学习同样是在对取音作韵学习的基础上进行的。由此可以发现，如果在取音作韵上不认真不严谨，那么古筝音乐的发展最终不知将走向一个什么样的状况，古筝音乐艺术的发展也许会偏离正确的道路，甚至古筝音乐不再具备自身独特的魅力，最终淡出人们的视野。

结 语

取音为演奏的基础，韵是演奏的灵魂，二者相互促进性的发展是古筝音乐艺术不断继承与发扬的途径。在古筝普及教育中，通过“取音作韵”的提高探寻感受古筝的美，感知古筝音乐，加深对中国传统音乐的理解，由内而外地学习古筝，而仅仅停留在形式上。在普及教育中找到利益与发展的平衡点，以情发声，在取音作韵中得到提高，利用有限的资源和环境创造古筝发展的无限可能。