初中英语课外阅读教学指导措施分析

李欢

（安顺市西秀区旧州中学，贵州 安顺 561009）

在初中课程教育体系中，英语这门功课的重要性和难度都是毋庸置疑的。而在英语教学中，阅读作为一项重要的教学内容深受重视，但是不少教师在开展阅读教学活动的时候常常找不到好的方法，初中英语阅读一直找不到全新的突破。因此在新形势下，加强初中英语课外阅读教学指导变得迫在眉睫。

一、初中英语课外阅读教学过程中存在的不足

当前，已经有越来越多的初中英语教师逐渐意识到开展课外阅读的重要性，并开始在自己的日常教学活动中践行相关理念与策略，但是存在于其间的问题依然是层出不穷，其主要表现在以下几个方面。

第一，课外阅读的时间得不到有效保证。在新课标中，对于初中各年级学生的阅读量和词汇量都有着具体且详细的标准，这些都是指导英语课外阅读的有效标杆。但是在具体实践的过程中只能用“理想很丰满，现实很骨感”来形容。大部分的初中学生根本没有足够的阅读时间保证，在日常学习中连完成基本的教学任务都显得十分吃力，就更别说还有更多的时间和精力进行额外的课外英语阅读。

第二，初中学生的知识面狭窄，在进行英语课外阅读的时候显得捉襟见肘。初中学生阅历尚浅，知识面也相对较少。而很多课外阅读如果没有足够的阅历和知识面作为支撑的话，那么整个的阅读过程就势必会变得十分的吃紧。同时，大部分的初中学生对于英语国家的文化背景和历史背景也是知之甚少，对于英语语言的表达方式也是“知其然而不起所以然”，课外阅读中的障碍也是在所难免的，这些都是具体的课外阅读障碍表现。

第三，学生各种不良的阅读习惯让课外阅读效果始终不容乐观。在阅读中，学生一直以来养成的各种错误的阅读习惯使得课外阅读的开展情况效果不佳。例如指读、慢读、逐字逐句的阅读都是一些不太规范的阅读习惯。长此以往，课外阅读的连贯性和思维性被逐步破坏，课外阅读也变成了十分尴尬的“费力不讨好”。

二、初中英语课外阅读教学的指导措施

（一）选择最为恰当的课外阅读材料

初中英语教师要想更好指导学生进行有效课外阅读的话，那么对于课外阅读素材和材料的选择变得首当其冲。一般情况下，课外阅读材料应该与学生生活紧密结合，且与学生的词汇和语法能力吻合。首先，课外阅读材料应该以学生的实际认知能力和阅读水平与兴趣呈现正相关联系。过于复杂和过于简单的阅读材料都是不实用且不恰当的。太难的课外阅读材料容易打击学生的积极性和主动性，而太简单的课外阅读则容易让学生产生骄傲自满的不良情绪。针对不同学习基础的学生选择难度和内容不同的课外阅读材料是需要考虑的重要因素之一。

其次，教师在挑选课外阅读材料的时候还应该与教学内容进行紧密结合，这一点也是十分重要的。课外阅读是课内学习的补充，通过课外阅读实现课内学习升华和发展也是课外阅读的一项重要内容之一。

最后，教师在选择课外阅读材料的过程中还应该充分考虑阅读的多样性。阅读本身就是一项拓展学生知识面且又包罗万象的学习过程。不少的学生其实是喜欢阅读的，但是阅读内容十分局限，这也是不利于阅读水平提升的。因此，在选择课外阅读材料的时候应该将多样性的原则纳入考虑范围中。例如，对于初一的学生来说，教师可以为学生选择《苏格兰玛丽女王》《猴爪》等阅读材料进行阅读。而对于处于初二阶段的学生来说，则可以为学生推荐《鲁滨孙漂流记》《爱丽丝漫游奇境记》等词汇量较多的阅读材料。总之，不同年级和不同阶段的学生可以在教师的指导下收获专属于自己的阅读材料，最终成为一个人人羡慕的“阅读小达人”。

（二）帮助学生掌握正确的课外阅读习惯和技巧

初中英语教师在实施课外阅读指导的过程中帮助学生掌握和熟悉正确的阅读技巧变得至关重要。阅读是一项十分复杂且系统的工程，蕴含于其中技巧也是十分众多的。不少的初中学生之所以在英语课外阅读的“苦海”中“苦苦挣扎”，追究其原因很多都是因为学生没有掌握正确的阅读技巧。鉴于此，教师应该结合课内和课外阅读帮助学生养成正确的阅读习惯和掌握正确的阅读技巧。不少的学生在进行课内阅读的时候尚且能够游刃有余，但是一旦到了课外阅读就一下子显得十分“苍白了”。课内阅读中的泛读、略读、精读等都可以一一运用到课外阅读中。同时，教师还应该帮助学生养成在课外阅读中记好笔记的好习惯。坚持记录读书笔记能够让学生在进行课外阅读的过程中读有所思、读有所想。阅读过程中学生认为好的词汇和句子都可以将其一一摘录到自己的读书笔记本上。通过长时间的积累学生的阅读习惯和阅读技巧日益增累，课外英语阅读能力的提升也是“看得见的逐渐增长”。原先在一篇阅读材料中“苦苦挣扎”的学生也仿佛走进了阅读的全新境界，这就是不断提升学生阅读技巧和阅读方法看得见的好处所在。

结束语：

通过上文的分析可知，加强初中英语课外阅读教学指导工作本身就是一项牵涉面众多且十分复杂的系统工程。每一个初中英语教师应该在实施教学的时候将课外阅读教学也纳入到教学的内容和范畴之中，在课外阅读中逐渐掌握各种技巧，全面提升阅读效能，通过教师和学生的共同努力让初中英语课外阅读呈现出与众不同的全新局面。