正视现实,化被动防御为主动进攻
——当前环境下农村小学美术教学实践探索与突破

2020-12-07 15:15
魅力中国 2020年14期
关键词:兰亭绘画美术

(浙江省绍兴市柯桥区华舍小学,浙江 绍兴 312033)

农村美术教学的问题在所难免,我们教师必须面对。作为美术教师,只有在自身上寻找差距,在学生兴趣上下功夫,孩子有了兴趣,通过一些科学有效的指导方法,提高孩子的审美意识,引导孩子的合理创意,让孩子做到胸有成竹,自然能够柳暗花明。

一、硬件软件,不如改变自身条件——潜心修炼

柯桥区兰亭杯中小学生现场书画赛已经举办了十多届,而绘画真正只参与了几届。前两届绘画的“大奖”多半都被城区几所学校稳收囊中,缘何?因为这些学校有着完备的美术硬件环境,有着优秀的教师资源,有着高水平的美术教师队伍,有着可供挑选的“优秀苗子”……但随着一届一届的深入,这种情况已经完全改变,大有一股“各路诸侯广分天下”的感觉!

前年由于是第一届,没有任何参赛经验,全凭自己的感觉指导学生,孩子完全按照老师的要求对同一张作品进行反复练习,可以说是孤注一掷:若是主题适合,也许会获奖,假如不符合主题要求,那肯定全军覆没!虽然四个孩子有三个获得了三等奖,但教师已经暗自窃喜。随着一届一届的深入,已经不敢再去冒险,为切实提高孩子的创意创作能力,早已摈弃了原先那套“纯属赌注”式的指导方法,开始了一套新的指导方法。

在农村完小,鉴于办学条件的限制,办学资金的匮乏,师资力量的不均衡,硬件是很难与大校相提并论。真正起作用的还是教师这个软件做到位,找出差距,和学生一起潜心修炼,在一次次的锻炼中总结经验吸取教训,化不利条件为动力,才有可能点亮孩子那盏艺术之灯。

二、教导劝导,不如科学有效引导——精心培养

美术中绘画还有着其独特的艺术性,特别是国画教学,有其独到的枯燥性,以至于很多孩子学个三脚猫功夫就兴趣顿失而逃之夭夭。“兴趣是最好的老师!”国画并不难,难在如何激发孩子的美术兴趣并能长期保持“高烧不退”。孩子掌握了一定的绘画技法,有了更多的素材资料积累,有了善于动笔勤练的欲望,创作创意水平的提高自然水到渠成。

在现实生活中,很多老师为了出成绩,常年日积月累练习一种技法、一种绘画素材,甚至一张作品。不论什么方面的比赛,就这幅作品拿出去就是!这种方法,也许对于一些成绩的获得屡试不爽,因为长期如一对一幅作品进行反复训练,自然会产生熟能生巧、巧能生神的感觉,但幸运不会每一次都会降临。

曾经亲眼目击过这样一次:有一个学校的美术教师,在选拔兴趣小组成员开始初就已经定位:给每一个兴趣小组成员选择了一项专门训练,其中一个孩子长年累月就练习“大公鸡”,一连练习了四年时间,看到孩子的水平火候相当深厚,她带领了一帮弟子到省参加了现场命题绘画比赛,待到命题“鸟语花香”一出,老师和孩子都瞎眼了,没办法,既来之则安之吧,结果在鸟语花香的命题下,一只大公鸡、一群虾、一篮子葡萄等等应运而生,其结果自然闹了笑话!

如此的教学,不知道是素质教育还是应试教育的衍生物。完全把孩子当成了一个参赛工具,抹杀了孩子的本性和审美意识,何谈孩子自身的创意?

笔者在早几年第三届兰亭杯比赛时,对所分配的四个学生也进行了内容分工,在“家乡的春天”这个命题范围下,一个重点丝瓜、一个牡丹、另外两个荷花和葡萄,单从画面效果来看,也让其他乡镇参赛带队老师啧啧称赞,但结果确是一个二等奖、两个三等奖、一个优秀奖。虽然对结果不太满意,但作为指导教师收获颇多,这几年,对学生开始了更加广泛的内容训练:花鸟、传统山水,现代山水、传统和现代山水相结合等等。辛勤的付出得到了同等的收获,前年的第五届兰亭杯比赛,我校参赛九人,获得了三个一等奖,两个二等奖,三个三等奖的优异成绩。

三、有趣无趣,不如开发学生兴趣——苦心经营学问必须合乎自己的兴趣,方才可以得益

2015年4月9日,柯桥区XX小学隆重举行了“大手牵小手、非遗进课堂“暨传统技艺、传承基地“授牌仪式。该校将开设非物质文化遗产扇面艺术课程,聘请浙江省美术工艺大师赵秀林、绍兴市扇面项目传承人李德顺等进校授课。这一活动直接丰富了我校校园文化的内涵,也为将中华民族非物质遗产文化发扬壮大贡献了自己的一份力。笔者长期辅导者校园书画社团,有着先天的优势,倘若以扇面艺术为新的切入口,孩子们重拾绘画的兴趣指日可待,还可以让孩子们玩得不亦乐乎:自己动手画团扇,还动手做折扇,作品完成后不但可以悬挂放在家里当装饰品,也可以当做礼物送给别人,还可以在夏天来临之际做避暑的有效工具,真是一举数得!

“小欢”儿童画已经练习了三年,在第四届区级兰亭杯绘画现场赛中,获得了二等奖,第五届获得了一等奖,其它各级赛事中也“屡获战功”。但在上学期整个学期中,她对绘画兴趣变得很消极,不屑参与训练!我得知了真正的原因:儿童画就那一些东西,思考、构图、涂色,没有一点新鲜感,比赛前练练笔就够了!得知此言,笔者顿觉一种悲哀.

本学期,当她听说了有了新鲜的扇子绘画,而且还可以把自己的图画做成完整的扇子带回家,又重新燃起了极大兴趣了!山水、花鸟、黑白画、彩铅画…两个多月过去了,这孩子一次都没有缺席过训练,创作了很多精美的作品!

长期单调乏味的机械学习,让孩子失去了绘画兴趣,对校园文化的提高带来很多不利。有了更加适合孩子兴趣的东西,不断在学习中总结、反思,引进孩子感兴趣的东西,完全可以让透明重拾兴趣并保持长久。经过不断学习尝试,不断开发新画种,孩子们的绘画艺术水平提高了,绘画的空间也不断在开拓中。

活到老、学到老是新时代的要求,作为授业解惑的教师更应该与时俱进,与时代同步,认真履行好自己的那份责任,尽好自己该尽的那份义务。绍兴县作为经济强县,教育强县,随着一系列的高瞻远瞩教育政策的新鲜出炉,“艺术强县”之美誉指日可待!

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