培根铸魂，引领初中道法课的新风尚

张均民

（天津市静海区沿庄镇中学，天津 301605）

一、上好道法课，让教育价值回归

一个国家、一个民族要有信仰，一个班集体也应有一种信仰，就是“要有魂”，这是形成良好班风根本。国家着力构建领导干部不敢腐、不能腐、不想腐的体制机构，“不敢”是因为有法，“不能”是因为良心，“不想”是因为信仰。面对学生违纪违规，一个班级要倡导学生形成“不敢做、不能做、不想做”心理认同，借助初中道法课完备的理论体系，生动的育人故事，让学生树立正确的价值取向。现在的学生规则意识比较淡薄，利用教材中关于规则的讲述，让学生知道社会规则划定了自由的边界，自由受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。小区养狗这一现象，很多人认为是自己的自由，可是这种自由却侵犯了别人的利益；跨越护栏问题屡禁不止，很多人图一时方便，不顾个人安危在滚滚车流中翻越护栏横穿马路，不仅给自身安全埋下隐患，也影响了安全畅通的交通秩序；课间十分钟，有的孩子大喊大叫，影响其他同学正常学习和休息，而自己却认为课间本就该更放松，生活中这样的事例比比皆是。《天津市文明促进条例》将这些道德要求上升为法律规定，规范人们的行为，坚持惩治与教育相结合。通过道法课上的讲述，学生们知道了社会规则才是自律的保障，我们应该坚守心中的底线，即使在没有人提醒和监督的情形下，也应该严格自律，将规则作为自己行动的准绳，发自内心地敬畏规则。初中孩子辨别是非能力尚待形成，要让学生明确哪些是应该做的？哪些是不应该做的？初中道德与法治课程主要承担着立德树人的使命，要培养有信仰、有思想、有尊严、有担当的人。课程以理想信念为指引，以科学精神为指导，以道德法律为底线，以责任担当为己任，推动学生的公共参与，促进学生的全面发展。道德与法治课为学生修筑了一座“思想承重墙”，使学生经得起社会的各种考验。

二、讲好中国故事，铸思政课之魂

道法课素材有着中国特色社会主义理论成就做支撑；有中华民族几千年来形成的博大精深的文化传统以及在革命、建设和改革开放过程中锻造的先进文化做保障；有长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验做基础，所以我们要利用好道法教材，讲好中国故事，将新时代中国特色社会主义思想融入课程，创新道法课堂，让这些生动地理论进教材，进课堂，进学生大脑，使道法课担负起铸魂育人的使命和责任。

在讲《青春飞扬》一课时，展示自信者风采这个内容，我播放了9月29日下午，中国女排在大阪市中央体育馆战胜塞尔维亚队，提前一轮以十连胜的傲人战绩锁定2019年女排世界杯冠军，夺得队史上第10个“世界三大赛”冠军，回顾中国女排所走过的历程，是女排姑娘们凭借勇敢拼搏、顽强战斗的精神，创造了一个又一个的历史奇迹，也成为我们中国人民共和国的精神标杆，用中国女排的成长经历，让孩子们知道无论现在学习中，还是将来工作生活中，我们都应怀揣一份自信，勇敢面对各种挑战，不断超越自我，去实现自己的梦想。就像女排教练郎平所说：“我们的目标是升国旗、奏国歌。”让我们的祖国越来越好，也是亿万中国人心中的梦想，从而极大鼓舞和提升了民族自信心。

“学习强国平台”是道法课堂的重要资源，每天推送的要闻与教材对接，使课堂更加生动，帮助学生更好地了解时事政治，国家方针政策，提高课堂时效性。讲《建设美好祖国》时，我选用了平台中《中国相册》板块，选取其中中国速度、中国高度、中国深度、中国广度、中国温度等内容的叙述，让学生知道G7列车、5G网络、高速磁悬浮试验成功等体现中国速度，中国人也真正实现了“上九天揽月，下五洋捉鳖”的梦想、“地壳一号”完钻井深7018米，创亚洲科学钻井新纪录等体现中国高度和深度。幼有所育、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的民生愿景不懈奋斗，见证着一个伟大政党的温度。学生了解了我国的民生之幸福，国家之兴盛，从而坚定建设美好的祖国理想信念。

理直气壮地讲好道法课，增强学生新时代中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，将学生的爱国情，强国志，报国行统一起来，把道法小课堂同社会大课堂结合起来。

三、做最好的自己，让有信仰的人讲信仰

思政课要坚持显性教育与隐形教育相统一。在“筑梦青春”这一环节，我让学生讲述“自强故事”。学生们大多讲述马云这样的成功创业者或是刘伟这样的身残志坚的人物，我也给大家讲述了自己的故事：1998年走上工作岗位，当时最怵头的一件事就是被听课，不知道公开课怎么上，害怕课上的突发事件，更害怕面对坐在下面的领导老师们。在接下来的几年中，我努力提高自己，在全区许多学校做公开课、展示课，参加不同等级的课堂教学大赛，为了上好一节公开课，我精心设计每一个教学环节，斟酌每一句话，要预设可能出现的问题。我讲自己的故事目的是让学生理解不是只有身处逆境才能自强，我们每个人都可以用自己的努力演绎普通人的传奇。从坚持做好每一件小事开始，同学们也可以成为有故事的人。正是这份对教育事业的执着追求，对自己的理想信念的坚持，深深地感染着学生。

我们要做新时代道德与法治课的实践者，从全面育人的角度来教育学生，从社会时代的要求来培育学生，寓价值观引导于知识传授之中，在潜移默化中给学生心灵埋下真善美的种子，培根铸魂，打造具有学科特色、地区特色、个人特色的新时代道法课，引领初中道法课的新风尚。