自媒体在大学生思想政治教育中的影响与应用

葛伟

（河北农业大学，河北 保定 071000）

一、新媒体背景下大学生思想政治教育的优势和特点

（一）拓宽理论知识领域，丰富教学资源

传统媒体时代，大学生思想政治教育理论知识通过书籍、报刊、广播和电视来传播，理论知识覆盖范围小，且传播范围有限。新媒体则以互联网为依托，将海量信息汇集在一起，形成巨大的知识资源库，并分别以文本、视频、图像等多种形式展现出来，向所有人同步开放，拓宽了理论知识的领域，丰富了教学资源。

（二）突破传统时空限制，碎片化信息获取

传统的大学生思想政治教育多数在学校课堂上进行，受到时空的限制。但高校思想政治教育的根本目标是培养“有理想、有本领、有担当”的人才，这要求思想政治教育不能停留在课堂、存在于书本，而要潜移默化地渗透到大学生的日常生活中，只有这样才能达到“润物细无声”的效果。新媒体的出现恰恰满足和适应了这种时代要求，它拓展和延伸了思想政治教育的边界，丰富了思想政治教育的形式。

（三）打破传统教育界限，肯定学生主体地位

以往，大学生思想政治教育多采用以任课教师为主导的传统教学方式，任课教师在整个教育活动中牢牢掌握主导权。随着时代的发展和进步，我们越来越多地认识到：只有肯定学生的主体地位，使其积极主动地参与到学习活动当中来，才能更好地保证思想政治教育的效果。在新媒体快速发展的大背景下，学生的主体地位越来越多地得以展现。在课堂教学中，新媒体技术可以提供多种形式的思想政治课堂学习模式，营造积极活跃的课堂教学氛围；在课堂教学之外，新媒体可以帮助大学生随时共享和交流学习资源和心得体会，拓宽了大学生的视野，提高了大学生对思想政治教育的认识。

二、当前大学生思想政治教育面对的问题与挑战

（一）思想政治教师的综合素质不高

在大学生思想政治教育的过程中，教师们是教学过程的主导者，教师们综合水平的高低，不仅仅会影响学生的学习效果，使他们丧失对学习的热情，而且会影响学生的人生发展，一位优秀的教师可以起到影响学生一生的作用，因此，教师们应该明确自我的重要性，自己要起到榜样带头的作用，充分利用自媒体的积极影响，拉近与学生的距离，接受各种新型的教学工具，实力创新教育教学的旧观念，并且及时对自己的教学进行总结反省工作，切记不能仅仅因为教师的综合素质不高这个问题而影响学生，从而影响学生一生的思想政治教育发展。

（二）对自媒体的认识和使用具有不清晰性

在对大学生进行思想政治教育的过程中，教师们对自媒体的认识和使用不清晰，对应用各种新型教育工具的认知不够，是导致高校思想政治教育成效不佳的一个重要原因。在大学中学生们一般使用的关于思想政治教育的主要教材，就是《思想道德修养与法律基础》这门教材等，但如果仅仅只是单纯地使用这些理论教材进行的教学，只会显得教学课堂变得枯燥乏味，让学生们失去了学习的兴趣和积极性，如果教师在教学过程中积极使用自媒体这种新兴的形式，可以使学生更加的热爱学习，主动的提高自我的思想道德素质，更好地形成正确的价值观。

三、新媒体视域下大学生思想政治教育的改进与创新

（一）加强教师队伍建设，提高任课教师的媒体素养

学生的发展离不开教师的传道受业解惑。新媒体环境下，高校思政课教师除了要政治素质和专业素质过硬，还要及时更新自己的教育理念，努力提升自身的媒体素养，以适应新时代的要求。高校要有意识地考察新进教师的新媒体应用能力、学习能力和创新能力，同时注重对部分年纪较大、新媒体技能不强的任课教师的专项培训，在实践中提升思政课教师的媒体素养。

（二）更新教育内容，结合时代发展的特点

随着网络的发展和自媒体的兴起，社会的状况也发生了很大的变化。这就意味着过去大学生思想教育的一些内容已经不适合现在的社会状况，应该进行一定的改变和更新。尤其是在面对网络这一方面，既要帮助大学生认识到网络潜在的危险，帮助他们提高对信息的鉴别能力，还要引导大学生正确的运用网络，遵守网络世界的道德原则和要求，健康文明上网。

（三）改革思想政治教育模式

平等化的参与主体、多向互动的传播方式、个性突出的传播内容、去中心化的传播模式，这些自媒体传播的显著特征给高校思想政治教育模式的改变提供了契机。在传统的大学教育模式中，思想政治教育主要依赖于教师课堂授课，教师通常采取灌输式的教学方法，因此学生对教师的授课内容很少提出质疑或自己的看法，只会被动地接受授课内容。学生通常也不愿表达自己的真实想法，无条件地服从教师，严重缺乏与教师的沟通和交流。而自媒体时代，传统的“以教师为中心”的教育模式需要转变成以“学生为中心”教育模式。具体教学中，教师应根据学生的特点，结合学生关注的社会热点、新闻时事、国家方针政策等，联合社会、学校、家长等多方力量，通过QQ、微信平台或建立讨论群组等方式，打造立体化教育模式，让思想政治教育工作达到事半功倍的效果。

结束语

随着互联网的发展和普及，自媒体逐渐兴起，社会也迎来了自媒体时代。而自媒体时代下信息发展的迅速性，灵活性，丰富性等等特点，为大学生思想政治教育带来便利的同时也带来了很大的挑战。因此，自媒体时代下，对大学生的思想政治教育应该进入一个新的阶段。在这一过程中，教师不仅要转变过去的教育者心态，以平等的交流沟通等方式来思想政治的教育，还应该利用自媒体拓展教育的方式。