基于物联网下的高职院校智慧校园建设的研究*

白博畅 陈祥德 潘婷婷

青岛黄海学院，山东 青岛 266555

随着相关支持网络技术发展，物联网的应用也将推出了上网版本，目前已逐渐渗透到生活的各个方面，特别是在教育应用中更为重要。将学校的教学、科研和管理与校园资源和应用系统集成，实现校园模式的智能服务和管理，提高应用交互的清晰度、灵活性和响应速度。因此，智能教育的形成和校园生活离不开物联网的作用。

一、物联网+智慧校园

智慧校园是智能化的教学、学习、管理、服务。一方面是情报部门在校园教学的目的，教师顺利融入到学生喜欢的学习方式中去，及时的实践教学方法。另一方面是提升学习质量，让学生积极学习、积极思考、积极参与，给每个学生一个丰富的交流平台和更加开放的“学习世界”。最后一方面是终端技术和网络硬件需要物联网技术的支持。我国物联网市场规模有望达到18300亿元，那时，人们将经历持续的、无处不在的互联网。

（一）目前的传统学校国内现状

网络基础设施和终端技术是目前我国多数城市不具备的智慧，实现良好的校园，其开发的城市一直是大学校园建设智慧的一部分，但用量未达到预期的效果，这是背后的原因支持和范围需要的硬核。相比之下，二三线小城市的基础设施更不足以推动智慧校园的建设。目前，中国的传统校园状况如下：

1.存在空间障碍：不能在学校的每个角落安装公共计算机，无法保证学校的公共计算机和网络的安全。

2.缺乏主动性：学校领导和教师，学校领导之间和学生之间，师生之间，学校与家长之间。

3.信息与实物分裂：信息存于实物（如：书本，计算机），无法做到随时随地获取和学习。

（二）国外现状

进入21 世纪以来，西方发达国家基本实现了智慧校园建设，相关软硬件设备得到完善，相关学习环境得到营造，学生实践能力得到增强，师生关系和学校关系也更加密切。海外智慧校园的建设如下：

1.营造了交际性的学习环境

社会平台不仅设计了相关的媒体手段，而且可以在跨平台的通信交换中实现真正的“无障碍学习”。还可以使用云计算技术建立连接，实现有效的信息共享服务中心。

2.实现了安全校园的构建

能够全面监控校园，发现异常情况，系统将立即显示出来，对安全校园的建设起到了很大的推动作用。

3.依托大数据分析课程开展情况，帮助学生有效学习

掌握和分析学生的课程，促进了课程教育，在教育质量上取得了突破。

二、物联网技术在智慧校园中应用的难题

（一）顶层设计

从全局的角度，比如按照习近平新时代的及教育部的发展纲要，在综合考虑学校未来五年到十年发展状况的前提下对校园信息化建设怎么起步、布局，先易后难，分布实施，落实到每个人。

（二）物联感知

感知物联网智慧是智慧的主校区，没有知觉不能产生智慧。智能校园的一个重要组成部分是教学环境的管理，它需要环境感知（温度、湿度、照明、气体等）的协同作用来实现对环境的智能管理。认同感知是智慧的关键，它体现了以人为本，服务于人。只有感知的身份，大数据的背景才得以提供情报信息的推送和周到的服务。

（三）核心引擎

智慧校园核心的模块化引擎涉及到智慧校园体系结构中的一些关键技术。首先，我们需要建立一个多方兼容、设计完善的基础数据库，实现集成互通，这将成为未来大数据的重要组成部分。其次，平台的架构设计必须考虑规模，不仅要满足当前的需求，还要考虑未来大规模应用的布局和扩展，特别是视频流和大规模处理的分层管理。最后，我们必须提高标准的应用接口，无缝升级，以适应未来的对接应用。

三、物联网技术下的智慧校园可行性分析

（一）智慧校园应用系统

营造支持教学创新的信息环境，凝聚和共享教学智慧，提高教学培训质量，并满足有效整合的智能校园，为教师、学生实现各种应用的统一整合，统一认证和数据共享。

（二）应用推动及保障措施

通过应用指导、应用方法培训、应用示范、课题研究活动等，可以提高教师的教育和教学能力，提高整体教学水平。它还需要提供应用程序，促进有序发展和保障规范化操作。

（三）基础网络硬件及终端环境

平台软件技术除了支持服务器存储、网络设备和智能教室终端环境外，还需要有一个高安全性的操作系统。

四、结论

随着中国特色社会主义的不断发展，我国各方面都取得了显著的进步。随着我国科技水平的不断提高，物联网技术得到了迅速发展，中国的物联网技术正在不断地与现实世界融合，不断地影响着现实世界的发展。基于物联网的智慧校园建设是物联网技术与现实世界一体化的产物。在校园网络技术的应用越来越广泛，在校园里，网络技术到我们生活的每一个角落中的应用。我们可以发现，在物联网技术不断发展和应用的过程中，学校越来越数字化、智能化，这对我们的学习和生活都具有重要意义。