媒体融合进程中高校学生党员培养路径分析*

任 科

广州民航职业技术学院，广东 广州 510403

自党的十八大召开以来，以习近平总书记为核心的党中央作出了推动传统媒体与新兴媒体融合发展的战略部署。十九届四中全会上，就坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化制度党中央再次明确提出：要健全全媒体传播体系，为正确引导社会舆论保驾护航。近年来，随着科学技术革命的深入发展，5G 技术、大数据、云计算以及人工智能等技术不断取得突破，直接推动了媒体融合的纵深发展，也对社会公众的工作、生活产生了深远影响。高校学生党员是党的后备军，是中国特色社会主义事业的建设者，是实现“两个一百年”奋斗目标的奋斗者，在媒体融合时代背景下，借助媒体融合的优势，优化高校学生党员培养的路径既具有应然性，也具有实然性。

一、媒体融合与高校学生党员培养

媒体融合是一个常提常新的概念，这一概念最早由美国计算机科学家尼古拉斯·尼葛洛庞帝所提出，起初主要是作为一种技术语言。随着技术语言的不断成熟与发展，媒体融合的内涵也不断丰富。从狭义层面来看，媒体融合即通过技术手段将不同的媒介形态相融合，继而产生一种新的媒体形态；广义的媒体融合则包含了与媒介有关要素的融合，特别是在网络信息时代，既涵盖媒介形态的融合，又包括了传播手段、媒介功能等诸多要素的融合。

高校学生党员是学生群体中的先进分子，加强高校学生党员队伍建设是做好高校党建工作的一项培基固本工程。在新时期、新形势下，做好学生党员的发展与培养工作，对于提升学生党员队伍质量，助推实现“两个百年”奋斗目标，实现中国梦具有十分重要的意义。当前，高校学生党员培养既面临机遇，又面临挑战。学生党员所面临的世界开放、多元，为学生党员培养提供了丰富的资源与手段。但是，学生党员所接受的信息亦具有不可控性，需要通过正确的世界观、人生观和价值观予以教育和引导。在媒体融合进程中，充分发挥媒体融合的优势，在开放的社会环境中达成共识，在多元价值观念中确立主流价值观念，对于高校学生党员的培养无疑具有十分深远的意义。

二、媒体融合进程中高校学生党员培养所面临的挑战

从高校学生党员培养的路径来看，在媒体融合进程中党员培养所面临的挑战主要表现为以下两个方面，其一是对于党员培养工作方式的挑战。在传统媒体时代，高校主要采取思政课、三会一课等形式开展党员培训。随着媒体融合时代的到来，社会个体与个体之间，社会个体与社会组织之间的交流发生了翻天覆地的变化。媒体融合视域下，学生党员既是培养的主体，又是培养的客体，在纷繁复杂的媒体交流空间中，巧用培养方式，帮助学生党员辨别驳杂的信息，从虚拟的交流互动中收获成长显得尤为重要。其二是对学生党员的影响。在媒体融合背景下，信息交流的技术壁垒被打破，新兴媒体以其信息的互动性、丰富性以及智能性等深深地吸引着学生群体，高校学生的行为习惯、价值观念等也受其影响，呈现出一系列的变化。其中部分学生党员对于网络信息的依赖日益增强，对于不良网络信息的抵抗能力逐渐下降，主流价值观念弱化，是非判断标准有失偏颇，抵消了高校学生党员培养的实效。

三、媒体融合进程中高校学生党员培养的路径分析

青年兴则国家兴，青年强则国家强。高校学生党员教育培养工作是凝聚青年，培养青年的重要抓手。在媒体融合的进程中，抓住媒体融合的发展契机，创新性的运用媒体开展高校学生党员培养教育工作，是提高学生党员培养质量，强化高校学生党建工作的应有之义。

（一）探求新旧媒体融合之路，创新学生党员培养工作的方式

在媒体融合进程中，新媒体的优势进一步凸显，但是我们不能只关注到新媒体的优势，忽视传统媒体的积淀，在新时期还需探求线上线下相融合的教育之路。一方面，要加快建设、优化学生党员培养工作的线上平台。在利用传统媒体所提供信息的基础上，收集、整合信息，构建学生党员的大数据平台，实现学生党员教育、管理数字化；另一方面，巧用线上教育平台，丰富、拓展学生党员培养方式。当前，微博、微信公众号是高校学生党员培养的线上主阵地，在吸引青年、引领青年上发挥了重要的窗口作用；除此之外，2019年上线的“学习强国”也为党员培养提供了媒介支撑。因此，发挥新旧媒体融合的优势，开展多元的党员教育培养活动，推动媒体与媒体，媒体与学生之间的互动，是促进高校学生党员发展的重要途径。

（二）提高学生党建媒体力量，强化学生党员培养工作的队伍

以媒体为中介开展学生党员培养工作契合高校学生的身心发展特点，符合社会发展的时代要求，是高校开展党建工作的必然趋势。要推动这一趋势不断向前发展就必须提高学生党建媒体力量，强化学生党员培养工作的队伍。为此，高校要在硬件和软件上予以支持，优化党员教育培养资金分配，强化党员培养基础设施建设，完善媒体运营的系统，优化党员培养的各个教育子模块，以鲜明、丰富的内容吸引学生党员；除此之外，在队伍建设上，要保障党建媒体队伍的稳定性，提高党建队伍对媒体党建重要性的认识，既加强其理论学习，又提供其技术指导，以求实现会用、善用、精用。

（三）构建学生党建监督机制，净化学生党员培养工作的环境

媒体如一把双刃剑，在高校学生党员培养的过程中，要善用媒体之力革除时弊，传递正能量，肃清网络歪风邪气。大学是学生走向社会的过渡阶段，特别是步入大学不久的大一和大二学生，他们对于网络信息的辨别能力较弱，加之较强的好奇心，极易被不良信息所误导。在媒体融合过程中，要确保风清气正的党员培养环境，构建一定的监督机制，净化高校党员培养的环境必不可少。具体而言，针对媒体融合过程中所建立的线上或线下平台，可以设置监督员，除了严格把关平台上传的内容，过滤不良信息之外，还可监管平台舆论，确保学生党员培养平台内容的积极向上性，保障高校学生党员培养工作的有序开展。

四、总结

媒体融合的纵深发展是高校学生党员培养工作所面临的时代课题，如何把握好媒体融合发展给高校党建工作所带来的机遇是每一个高校党建工作者所面临的共同问题。要解决这一问题，就要充分的发挥高校党建工作者、学生党员的能动性，构建高校学生党员培养的特色、主流媒体阵地，强化党建媒体队伍建设，健全党建媒体监督机制，开展高校学生党员培养的新局面。