转型期民办高校辅导员队伍建设研究

文/ 吴雪

面对素质不一的学生，民办高校辅导员们肩上的担子重大，思想教育方面的方式、方法尤为重要。方法太过，容易引起学生的反感，学生容易产生逆反的想法与行为，方法太柔软，则起不到教育的目的，学生将会对此思想引导方面的工作置之不理。因此，辅导员工作的过程中，方式、方法方面尤为重要，发挥沟通的作用，发挥桥梁的作用，发挥纽带的作用，将是辅导员工作中相应需扮演各种角色的体现。

一、转型期民办高校辅导员面临的问题

（一）民办高校扩招的影响

民办高校的扩招政策，使得素质方面良莠不齐的学生，都能够跨入高校的大门。大学生必须要努力学习，不能仅是为了简单的“混时间”“求学分”。只有提升自身的学习素养、加大思想政治方面的教育，长此以往，会使得学生自身的知识、技能方面能够得到丰富与开拓。

（二）信息和网络对学生思想的冲击

面对信息时代的到来，是机遇，更是挑战。机遇的一面，信息时代是人类进步到一定时间段的必然产物；挑战的一面，处在民办高校中的大学生们，随着网络的普及，娱乐的方式也变得多样化。一些不良行为更需要通过辅导员的辛苦说服，使得处于边缘的学生能够清醒过来，抓住宝贵的学习时间前行。而如何说服，如何引导，则更加需要辅导员方式、方法方面的创新，使得学生能够得到乐教。

（三）当代大学生的特点及就业形势严峻

当代的大学生，从小生活在蜜罐子里，优越的生活条件，更使得学生养成了怕吃苦，喜欢以自我为中心的个性。而今，面对严峻的就业形势，学生更是盲从性的，不知道该从事何种职业，太简单的工作看不上，需要动手的工作太累了，太难的工作自己又做不了。一部分“啃老族”的出现，更是给予我们的教育发出警钟。如何能够让学生学会独立，如何能够让学生在就业的过程中坦然面对，适应社会的所需，则是高校的生活中，辅导员需要重点引导的方面。

二、民办高校转型期辅导员队伍建设——即如何实现工作创新

民办高校的辅导员，需要面对不同性格、不同背景的学生，思想工作过程中的困难可想而知。但处于成长期的学生们，思想方面是困顿的，尤其受到外界复杂的环境影响后，更加需要有心灵的依靠者，需要有人生前进路上导师的引导，而辅导员充当了这个角色，将给予学生几年大学时段的生活，产生积极性的影响意义。

（一）明确转型时期的人才培养目标

辅导员作为高校的思想、政治工作者，觉悟方面也需要走在前列部分，更应深入理解学校的各项制度，对于转型期的人才培养目标进行落实。一方面，引导学生了解当下就业的现状，引导学生开展第二专业的选修，以使得学生自身的知识、技能方面能够得到丰富与开拓。另一方面，辅导员通过组织相应的企业到院校演讲的方式，使得学生明确学习的方向，同时通过与企业方面的沟通，了解企业的先进知识技能点，应用到教学的过程中去，则使得培养出来的学生，实现零距离入职。而非出现毕业即等于失业的悲状，让学生失去学习的动力[1]。

（二）以学生为本，创新工作机制

辅导员工作的重心则在于“以学生为本”，以学生为本的工作理念中，首先需要思想方面的转变，需要与学生成为师生关系的同时，建立起朋友的关系。一方面，辅导员需要通过投入情感式教育、心理方面攻克教育的方式，触痛到学生心灵的最软弱处，使得学生能够感受到来自老师的关爱与温暖，能够将老师作为心灵的依靠，能够从心底里信任老师；另一方面，辅导员需要规范治理，严格管理，无规矩不成方圆，不管任何时候，相应的规章制度都是必须遵守的，培养学生严于律己的优良品质，使得学生能够提升自控力，将重心放在学习方面，珍惜仅有的几年大学时光，使得自己能够成长起来，为将来踏入社会勤练内功[2]。

此两方面的工作中，辅导员更需要方式、方法的积累，两手抓，两手都要硬，才能使得学生信服，才能够得到学生的认可。

（三）通过信息手段引导与管理学生

计算机和网络的兴起，更加给予民办高校的辅导员工作方面带来挑战，而同时，网络的引入，也给予辅导员的工作方面提供了新的方法，通过信息手段对于学生进行辅导工作，将是当下及未来一段时间内，需要重点研究的方面[3]。

第一，辅导员通过网络的方式对学生进行思想方面的教育工作，需要寻找合适的切入点，例如:通过QQ、邮件的方式，需要与学生形成互动，互动的过程中，提起学生的兴趣，当学生感兴趣时，则能够跟随辅导员的引导，慢慢使得此部分正能量的知识点，深刻于自身的脑海中，以达到通过正能量的思想引导自身行为习惯转变的目的，使学生在良好的行为习惯的影响下成长起来。而此方面的工作中，辅导员需要深入地以了解学生兴趣点为基础，如兴趣点的方向没有抓住，思想宣导方面的工作则起不了任何作用。

第二，高校的学生们，尤其在经历了黑色的高考后，当踏入象牙塔后，则深深地有种放松感，此种生活中，学生们更容易放纵自我，彻夜地上网，迷失在游戏的生活中无法自拔等，都给学生的身心成长方面造成影响。辅导员则更是需要在此方面做好引导与监督工作，促使学生养成良好的上网习惯，自觉抵制各方面的不利诱惑，习惯养成后，不管对于学生的现在，还是对于学生的将来，都是益处多多。

（四）辅导员需要不断加强自身的学习

民办高校辅导员的工作，从简单的方面进行考量，工作内容比较单一化，所要做的方面就是与学生进行沟通；而从复杂化的一面考量，则是需要辅导员对于政治、思想、心理学方面的知识专业化，只有自身的知识丰富了，在实际的辅导过程中，才能够以不变应万变，工作起来得心应手[4]。

第一，当代的大学生们，思想方面由于外界大环境的影响，处在时代的前沿，同时学生又处于青春期，思想方面始终处于波动中，这方面就更加需要辅导员不断地去学习，通过学习，了解当下学生的所思、所想，保持能与学生的思想同步，将更加有利于双方进行良好的沟通。

第二，辅导员只有加强自身学习了，在与学生的沟通中，了解学生的心理变化，才能够积极地去帮助他们消除学习或生活中的困惑，使得学生成长的道路上不再迷茫。辅导员在与学生的沟通中，应不断地去摸索，总结工作经验，通过方法方面的创新，使得学生能够敢于开口说出自己的难言之隐，并切实性给予有效化的帮助，将能使得学生更加信任辅导员，辅导员与学生之间亲近了，思想工作开展的过程中，将更加顺利化。

（五）提前开展职业生涯规划与就业指导工作

当前的形势下,由于内外经济环境因素的影响,虽说国民经济水平处于不断的发展中,但总体水平低的现状点,则是不争的事实。而相反的另一面，则是高校的不断扩招，大批的毕业生走出校门，择业则成了摆在他们眼前首要需解决的方面，但刚走出象牙塔的学子们，在择业方面的表现更多是盲从的，不知道自己该从事何种职业。

相应的民办高校的辅导员，则需要在学生毕业的前一年，积极性地承担起引导学生规划职业生涯及就业指导的工作。在此方面的工作中，首先，需要让学生树立良好的择业价值观，高校毕业的学生，最容易犯的错误就是眼高手低，什么样的工作都感觉太简单，但亲身去做的话，又做不好；其次，需要引导学生了解社会所需的人才类型，择业中更需要同时考虑自己的所长，通过两方面的综合，进而选择适合自己的职业，而不是随大流式的就业，或在择业面前显得踌躇不前，选择这个觉得不合适，选择那个自己又干不了，择业的过程更是选定职业方向与职业生涯的过程，需要学生在辅导员的引导下更多地去慎重选择。

三、结语

民办高校的辅导员，作为思想工作方面的典范，在引导学生从思想到行为方面转变的过程中，发挥的作用巨大。希望更多的辅导员们，能够切实负起责任，时刻为学生着想，爱学生，真正地以学生为本，让学生能够在成长的道路上抛弃陋习，为将来立足社会打好坚实的基础。