微信公众号在高校的传统文化（书法）传播与教学——以“博洋墨客”为例

郭永玲 刘 敏 魏 争 郭欣宇 闫 睿

太原理工大学现代科技学院，山西 孝义 032300

以微信公众平台为典型代表的新型自媒体，在社交等方面有着举足轻重的地位，尤其以大学生群体为主。坚持以书法宣传为核心，以公众号为平台，举办比较受大学生欢迎的活动，使得书法可以从大学生群体开始成为一个常态化的文化。

一、“微信公众号”在传播与教学的优势及特点

（一）熟人网络，小众传播，传播有效性更高

微信不同于其他类似社交平台的特点就在于其建立的好友圈中均是已经认识的人，建立起来的人际网络是一种熟人网络。其内部传播是一种基于熟人网络的小众传播，其信任度和到达率是传统媒介无法达到的，因此平台能够获取更加真实的客户群，我们可以通过对一小部分人进行书法的宣传和教学，从而带动一大部分人来接受书法的宣传和教学。

（二）互动性提升用户黏度以及使用度

微信作为一款社交软件，其便利的互动性是区别于其他网络媒介的优势所在。尤其是微信公众平台中，用户可以像与好友沟通一样来与公众号进行沟通互动，打破传统上的宣传形式和教学模式，是大家更加愿意接受我们所为他们呈现出的东西。通过微信公众号可以即时向公众推送信息，迅速更新。同时公众平台当中结合一些互动的比如刮刮卡、大转盘等功能可以极大地增强营销的互动性和趣味性。

二、“博洋墨客”微信公众号在书法宣传和教学中的运用以及影响

“博洋墨客”微信公众号在书法宣传及教学具有与传统方式的不同的形式和对书法文化发展有深远的影响。公众号建设上，我们坚持“三个模块、一个模式、一个团队”的原则。

（一）三个模块

公众号一共分为三大模块，第一个模块是【鉴赏佳作】，分设了【名人佳作】、【书友来稿】两个栏目；第二个模块是【书法教程】；第三个模块是【书法集市】（主要市场在社会群体），分设了【私人定制】、【文房四宝】、【同步教材】三个栏目。

三个模块各有侧重，从宣传到教学再到销售，一步一步逐渐递进。通过公众号推文、线下活动（主），来不断增加公众号的关注量，从而使我们的教学可以带动一个群体，使他们不单单是认识了解书法，而是真正的懂书法，可以将书法传承下去，达到一定的底蕴后，还可以通过书法创作来盈利。

（二）一个模式

教学视频同时提供短视频和完整视频，短视频以教学内容进行体现，完整视频中还包含有书法老师的教学举例示范。书法教学教程分为两个15，一个1（15.15.1）模式，采取此种教学方式以达到更好更高效的教学。两个15 分别为：微信公众号上的15 分钟教学视频、报班之后的15 分钟的直播授课时间。一个1 指的是：抖音上每天更新一分钟的重点要点的1 分钟视频讲解。

（三）一个团队

拥有一个好的团队，是一个项目良好的开始，我们团队中拥有专业师范类书法系的学生，山西省书法协会会员，也拥有制作和管理公众号的人员。同时，我们也在纳入新鲜血液，培养新的人材。

在书法宣传和教学中，“博洋墨客”与传统教学方式不同，主要侧重于教学方面。例如，【书法教学】设置了初级-笔画、中级-结构、高级-章法三个栏目。教学视频同时提供短视频和完整视频，短视频以教学内容进行体现，完整视频中还包含有书法老师的教学举例示范。书法教学初级教学以笔画教学体现，每观看一个简短的教学视频可以学习到一个笔画，随后可以通过完整视频的举例来进行巩固。笔画教学中采用分期教学，前几期以最常用笔画进行教学，之后几期将进行其余笔画的教学，教学目标为通过笔画学习可以将笔画组合成完整的字。并且会在学习中设置学习后的检测，完成检测且达到较高评分会有现金奖励。（初期以颜体楷书进行教学）书法教学中级教学以字体结构教学体现，同样以短视频和完整视频来进行教学。结构教学同样采用分期式教学，每三期讲解一个结构，教学目标为通过结构学习来达到对字体结构有一个好的把控以及对字体的安排更加合理、美观。同上，拥有检测并拥有奖励。书法教学高级教学以书写章法教学体现，短视频与完整视频相结合。短视频以章法的讲解为主，完整视频以完整古文书写为主。该教学需要购买，购买后可无限次观看。章法教学采用分期教学，分期教学主要分为两大块，第一块为诗词章法教学，第二块为古文章法教学。教学目标为通过章法讲解，在书写诗词以及大篇幅文章时，可以有一个好的排版和布局。同上，拥有检测并拥有奖励。每期课程学习结束后，通过专业测评颁发结业证书，并获得红包奖励。（红包奖励来源于每期学员报名费总数的30%）

综上，“博洋墨客”微信公众号主要是教学方面，与传统教学的教学方式不同，拥有成体系的网络教学模式。

三、结语

以“博洋墨客”为例的微信公众号平台在传统文化教学的应用中取到了一定的成绩，先以培养兴趣为首要目标，引导同学们进行书法学习，使更多的人对书法有了解认识乃至懂行，使书法在历史长河中永不褪色，色彩依旧。在当今网络时代，将微信公众号作为教学平台，使得微信公众平台的作用得到充分地发挥和利用。