浅析名人微博对高职院校思想政治教育的影响及启示

唐婷婷

长沙商贸旅游职业技术学院，湖南 长沙 410116

高职学生在学习、社交、生活等方面对网络媒体的使用频率非常高。他们对社会的认知、时政热点事件的了解主要通过网络媒体来获取信息，主要是通过微博平台。高职学生的心理年龄处于半成熟状态，思想处于人生最为活跃的时期，其内心有很多的矛盾与冲突，三观还未完全定型。他们不稳定的思想意识和价值观念比较容易受到来自微博意见领袖言论的影响，这些影响给高职院校思想政治教育工作带来了机遇和挑战。

一、名人微博对高职院校思想政治教育的影响

在微博上，作为网络原住民的高职学生往往会关注一些名人的微博账号，了解他们最新动态以及转发分享的各类信息，这些信息流对高职学生会产生一些影响。

第一，有利于引导高职学生树立正确的价值观。许多微博名人是行业精英、领域专家，他们对事情的是非、善恶所持的观点和看法往往比较全面和客观。再加上当这些信息、概念用学生喜闻乐见的语言和方式表达出来时，学生对此的接受度和认可度会比较高。因此，这种氛围对高职学生形成正确的三观起了积极的熏陶作用。

第二，有利于学生更多关注公共事件，提高思辨能力。高职学生在关注微博上的公共事件时，他们从媒体的报道，名人微博的评论中看到了各方的观点，一方面有利于他们全面了解事件发生的经过，而不是片面、孤立地去看待问题，另一方面，他们的权利意识、法律意识和批判精神也可以在这些信息的传播中得到提高。此外，他们的语言表达和思维能力也可以从各界人士对事件的支持、质疑以及辩论之中得到提升。

第三，有利于丰富和拓展思想政治教育内容与方式。微博上有许多专业领域的账号受到追捧，如头条热点、生活百科、科技新闻、职场经验分享等。这些账号是由专业人士运营，高职学生可随时接触这些前沿信息，与有共同爱好的人进行交流，有助于他们拓展视野，开阔思维，为今后的求职、创业开拓更为广阔的天地。同时，高职院校思想政治教育工作者也可以整合资源，对学生关注较多的信息进行分析和加工，引导学生树立正确的价值观。

二、名人微博对高职院校思想政治教育工作的启示

高职院校思想政治教育工作者要充分认识到微博平台对提升高职学生思想政治教育创新性和日常管理服务工作实效性具有重要意义，同时也要积极应对以微博为代表的自媒体给思想政治教育工作带来的新挑战。

第一，多部门协作，合力打造校园“名人微博”。

高职院校的思想政治教育需要坚持多主体参与，协同育人的原则，充分调动各方面的积极性，增强教育合力。当前，许多高校的学工部门和教师已注册了微博账号并进行了认证。这些微博账号经常发布一些有关学习、校园活动、就业信息、求职经验类的信息。对学生关注的热点问题，教师应积极关注和参与讨论，以辩证理性的角度去分析引导，以减少网络负面信息对学生的影响。此外，校园微博还可以借用名人微博之“名气”来提高自己的关注度。此外，我们还可以经常搜集一些充满正能量的微博言论、知识帖进行转发和评点，让大学生在热捧名人微博的同时，也能感受到积极向上的网络能量，同时也能提高他们分析问题的能力。

第二，充分利用微博，加强思想政治理论课教学的有效性。

微时代的自媒体给高职学生带来了前所未有的新鲜感和主动参与的欲望，多元化的价值观和意识形态对他们原有的思想意识进行着冲击甚至解构，使得思想政治理论课的话语权受到了一定程度的消解。面对这种形势，高校思想政治教育工作者要敢于并善于正面发声，坚持正确的导向，加强理论研究和提高课程教学能力，不让负面价值观的言论和材料进课堂，决不在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。在思想政治理论课堂上，教师要不断调整当前思想政治教育内容和方式使之贴近社会、贴近生活、贴近学生，更好的激发学生学习和思考的积极性。

第三，结合高校心理辅导工作，调适网下心理和言行。

高校作为青年人才成长的主要阵地，肩负青年核心价值观塑造的历史使命，青年的价值观取向影响和制约着我国宣传思想工作的开展。在与名人微博互动及接收信息过程中，高职学生的思想观念和心理状态会发生变化。高校心理咨询工作者作为高校思想政治教育工作队伍的重要成员，应该要顺应网络媒体发展变化的新形势，厘清工作思路和方法，不仅要关注学生网下的思想情绪和言行动态，还要关注他们网上的思想认知和情感状态，结合线上线下的疏通和辅导方法，为高职院校思想政治教育工作增添合力。

总之，高职院校思想政治教育工作者应加强研究名人微博的传播机制及影响效应，分析和利用其对学生思想政治教育工作的借鉴和启示价值。自觉掌握网络意识形态相关理论和工作方法，引导学生自觉抵制名人微博中错误思潮和落后文化的侵袭。