新形势下高校篮球教学改革思路探究

马婉春

河南工学院，河南 新乡 453000

随着人们生活质量的提高，人们开始注重精神上的享受，其中体育运动越发的重视，在这样社会背景的影响下，人们对于高校的体育教学质量爆发出从未有过的关注，蓝球运动作为高校学生最欢迎的球类项目，它的教学质量更是人们关注的重点，所以提高篮球教学质量，采用更加合理的教学方法成为当前高校篮球教学的重点。本文对当前高校的篮球教学现状展开了研究，分析总结当中所存在的问题，发现造成高校的篮球教学质量低下的主要原因是因为教师的教学观念落后，教学方式依旧沿用以往的方式，已经不适应新形势下高校篮球教学需求，为此本文提出了几点篮球教学改革思路，期望能为高校篮球教学做一定的贡献。

一、当前高校篮球教学现状

篮球运动一直以来都非常受到学生的喜爱，可是在当前高校篮球教学过程中，很多的学生都表现的不够积极，甚至对篮球教学课产生厌烦的情绪，这非常影响篮球运动在高校中的发展，同时学生也不能得到很好的锻炼。新形势下的教学改革中，教学需要以学生为主体，注重大学生真实存在的个性差异，并且根据这一特性针对学生展开个性的教学，使得学生能够获得有效的提高，实现锻炼身体增强体质的目标。可是想要实现新教学改革的目标，当前的篮球教学存在许多的不足，学生的篮球球技能和身体素质并没有得到很好的提高，体育思想也没能很好的得到培养，运动习惯欠缺合理性，更别说让学生形成终身体育的思想。除此之外，因为我国的篮球运动已经发展的较为成熟，具有非常庞大的市场，可是高校的教学方式却满足不了当前市场的需求，存在的弊端十分明显。

二、我国高校篮球教学存在的具体问题

（一）学习篮球的学生基数庞大，教师不能开展个性化教学

现在的高效蓝球教学过程中，都是通过学校所提供的的选课平台，对学生统一进行安排，同时选课的学生集中学习篮球技巧，一起在篮球场中进行训练，通常同时选课的学生可以达到100 多人，而且部分学校为节约教学资源，会安排多个班级同时进行学习。这就导致教学过程中教师的精力过于分散，在这样的环境中，教师不可能为每一个学生专门进行纠正讲解，这就导致学生即使存在不理解的技巧，也得不到及时的纠正，就算老师自主发现学生的动作不规范，可是教师也没有精力和时间为每一个同学进行辅导，这让学生得不到及时的辅导，长时间的训练成功不理想。

（二）篮球教学考核不合理，过于注重考试结果

学生之间的差异是不可能消除的，消除也是一种不好的办法。在进行篮球体育课程的过程中，需要学生花费精力和体力去进行学习，这样才能更好的学到技巧，教学成果考核更加注重的应该是学生的综合提升，可是当前的高校篮球教学在考核时，教师却过于注重考核结果，不看重学生在教学过程中的表现和所获得的提升，同时考核方式也不够科学，没有注重学生的差异，让部分学生的考核成绩非常不理想，这十分影响学生的学习积极性。高校学生在接受篮球教学过程中，他们的基础和学习的速度都不大一样，面对同样的教学，有的学生可以快速的得到当中的要点，可是有的学生却很难完成，在这样的情况下，还采用统一化的考试来确定学生的学习情况，这是一种不正确的做法，这对于部分学生来说是不公平的，很容易导致教学失败。

（三）高校投入的篮球教学资源较少，满足不了新形势下的教学要求

随着这几年高校大量的扩招学生，大学生的数量以肉眼的速度在增加，这就导致很多高校的体育教学设施不能满足这么多学生的进行学习，只有很少的资源分配到每一名学生身上。例如篮球教学场地较少、多名学生共用一颗篮球、专业的篮球教师少等问题，这些都会非常影响篮球教学的质量。蓝球运动和长跑这类的田径运动项目有着极大的不同，学生在进行篮球技巧练习的过程中非常消耗教学资源，当学校提供的资源不能满足学生需求时，又因为学生对篮球的喜爱，部分学生会选择自行购买教学器材，长时间如此，就会导致学生在学习的过程中的自主性降低，学习兴趣低下，不肯积极配合教师完成教学任务，导致教学质量较差。

三、新形势下的高校篮球教学改革思路

（一）改进篮球教学的成绩考核方式

学生普遍存在差异，每个人的学习能力和篮球基础都不一样，所以在对学生的篮球教学成果进行考核的过程中，不能够统一安排，采用同样的考查机制。对于学生来说，整个学期的蓝球学习成果并不能完全体现在最后的一次考核中，而是要体现在每一次的教学课程上，例如课程中的学习积极性、技能水平的提高程度、学习表现等，然后和最后的考核成绩相结合，共同得到学生最后的学习成果，这才能体现新形势下的素质教育理念，才能够让学生更加具备学习兴趣。

（二）组建优秀的篮球教师队伍

我国自古以来就有名师出高徒一说，对于现代社会也非常的适用。大量的教育事例表明，如果学生在学习的过程中拥有一位优秀的老师，那么他的学习会更加的轻松，也更加容易获得提高。这是因为一位优秀的老师，他会具有更多的知识储备，专业技能水平更高，当学生遇到学习困难时，也能更好的帮助学生解决问题，这会极大的提高教学质量。而且带入学生角度去看待，如果教师足够的优秀，学生也会更加的对教师的教学充满期待，面对教师安排的教学任务，学生也更加愿意执行，更加愿意配合，这就使得教学质量得到极大的提高。

（三）举办教学比赛，提高学生学习积极性

篮球运动受到大学生的如此欢迎，这和它所具有的魅力有很大的关系，它具有非常强的竞技性，同时对抗也比较激烈，非常适合大学生年龄阶段的发展需要。通过举办篮球教学比赛，可以让学生在比赛的过程中更好的感受到篮球的魅力所在，让学生更加愿意了解蓝球，更加喜欢篮球这项运动，主动去发掘蓝球的优秀之处，同时提升学习兴趣。而且通过蓝球比赛，教师可以更好的发现学生这段时间的学习成果，同时学生也能提高蓝球技巧，将教师传授的技巧融会贯通，达到事半功倍的训练效果，极大的提高学习效率。同时学生也能够对一些新颖的蓝球技战术进行学习，更好的理解教师的日常教学内容，让学生得到更好的培养。

（四）丰富教学方式

学习任何的体育运动项目，都需要对该项目具有兴趣。保持对篮球学习的积极性，这样才能够更好的完成教师所安排的各项教学任务，积极参与到教学中，学生也才会积极的寻找提升自身篮球技巧的办法，在进行教学的过程中，学生的情况各有不同，有的身体素质和技巧更加的优秀，可是以往的方式都是采用统一的教学，这就导致优秀的学生进步慢，较差的学生不能跟上教师的教学。在高校蓝球教学的过程中，教学老师应该丰富教学方式，让教学模式更加的多元，考虑到每个学生的差异，提高学生的学习兴趣。所以教师不能单一采用以往授课的方式进行教学，可以在教学时组织学生一起观看大型的蓝球比赛，灵活采用多媒体技术，向学生展现国际蓝球赛事，让学生体会到蓝球运动的强大魅力，同时也能让学生学到更多的技巧，同时鼓励学生进行交流，互相学习共同进步。

（五）让学生教师一同构建高校篮球文化

高校精神文化会直接影响着学校的整个风气，篮球文化中的团结拼搏、竞争奋斗、平等公正的精神非常适合作为高校精神文化的建设，这有助于培养高校学生的发展。篮球文化属于体育文化，它在诞生的时候就带着积极的竞技性，高校学生在深受篮球文化影响成为更好的自己时，也会对蓝球运动生出浓厚的兴趣，这有助于蓝球运动的发展，同时学生在进行篮球运动的过程中，也会对蓝球文化有着更加深刻的理解，在篮球运动中培养积极进取的良好品质，懂得在公平公正的环境中展开激烈的竞争。

四、总结

总之，就现在的高校蓝球教学情况来看，各高校急需进行教学改革，教师需要对教学加大重视，改变自身的教学观念，根据学生的个性，对学生进行更加针对性的练习，进而得到更好的提升。