浅析当下高校党建工作的现状及对策

河南财经政法大学，河南 郑州 450016

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，随着学生数量和学生党员数量的不断增加，高校基层党委要创新工作方法，构建良好工作平台，以培养社会主义合格建设者和可靠接班人为重要任务，将学生党建工作作为高校各项工作重中之重。

一、当前高校学生党建工作的不足

加强学生党建工作是坚持社会主义办学方向、保证党的事业后继有人的重要需求，坚持以理想信念教育为核心，加强爱国主义，同时也是高校引领学生思想、帮助学生建立正确世界观、人生观、价值观的重要环节。但随着党建工作的开展与深入，一些存在的实际问题也不同程度的显现出来。

（一）党员模范带头作用发挥缺失

根据发展党员的新规定，提高党员质量，对学生党员的要求越来越高，但实际工作中学生党员很少能够对党内活动有过多投入。虽然院系有各种规定诸如党员联系宿舍、党员志愿服务、党员帮扶贫困生等要求，但由于各方面的原因学生并不能有效的发挥作用，同时在参加学院各项活动、青年志愿者各类公益组织活动等方面不能够起到良好的党员模范带头作用。

（二）党员教育活动形式较少

学校在党员教育活动中多以重要时间节点、重大活动为载体，对学生进行党员教育，多以组织学生参与主题教育活动为主要教育方式，然而高校党员教育活动多为讲座、视频观看等学习方式，或参观各类教育展馆、展览等形式，与当代大学生的活泼、活跃的性格没有良好的结合，未能体现形式多样的教育形式，很多学生在接受党员教育时感到枯燥无味，没有参与活动的积极性。

（三）理论水平较弱，缺少理论思考

通过学生参加入党积极分子考试等各种入党理论考试不难看出学生在党的理论与历史知识等方面存在较大差异。较低的通过率较为直观的体现出学生在理论知识学习上的欠缺。很多学生都是在参加考试的前几天才开始认真学习并背诵理论知识，并未进行深入思考与研究，多记于脑未记于心，且缺乏对实际案例的了解，对党的历史知识不能够梳理完整，成为学生党建工作的薄弱环节。只有理论与实践有机结合起来才能够更好的成为一名合格的共产党员。

（四）未将党员教育在日常思想政治教育中体现

利用重要节点、重要事件以及重大活动开展思想政治教育工作是高校学生党建、思想政治教育工作的有效手段，但对党员的教育引导不仅仅只体现在这些时间节点上，更应体现在日常。只有将党建工作扎实在日常思想政治教育工作上才能够更好的提高学生党性，增强学生意识，将学生的爱国激情和责任使命意识转化为奉献社会的实际行动，引导学生积极践行社会主义核心价值观具体行动。

（五）入党动机的差异性较大

很多高校在党员发展考察中将学生绩点、科研成果和是否担任过学生干部作为唯一标准，使得部分学生一味追求入党“加分项”，在满足“条件”的路上越走越远，反而忽略了自身对党的信仰，在思想上缺乏党员的基本素养。

经了解一部分同学认为“党员”对其求职具有较大的影响，成为一名党员是很多求职路上的敲门砖，为了满足求职愿望而将入党作为一种“条件”去争取，导致出现了入党动机不端的现象。同时应付入党考察的各种考试，忽视政治理论的学习，利益驱动性强。同时也存在一些同学认为党员是一种奖励，建立在自己为“加分”的努力付出之上，偏离了一个党员基本的入党诉求。

二、对学生党建工作的对策研究

（一）加强高校学生党建制度建设

制度建设是落实各项党建工作和基层组织长效发展的有力保障，高校应根据当前大学生实际学习、生活现状制定相适应的培养机制。应根据学生实际制定衡量和考察入党的定量指标，反映入党申请学生在学习党的理论知识，是否具有坚定的理想信念；是否在日常学习生活中用党员标准严格要求自己；是否具有较强的向党组织靠拢意识等来考评入党积极分子。同时将学生理论学习水平、学业成绩、志愿服务的参与、校园文化活动、是否具有服务精神等多个方面有机结合，全面建立学生入党选拔机制。

（二）树立党员模范，发挥榜样力量

在高校中经常会涌现出一批“学霸宿舍”“考研宿舍”等具有代表性的模范宿舍。主要表现在这些宿舍中学生学习成绩较好，或具有较强的科研能力，或者在考研方面取得了可喜的成绩等等。同时也涌现一批“党员宿舍”，党员往往表现出相对一般学生更加强烈的加入党组织的意愿，并在学习和活动等方面表现更加积极向上，体现出了党员的模范带头作用和影响作用。高校应抓住这些典型案例树立模范，在日常学习生活中为广大学生树立榜样，发挥榜样的力量。

（三）增加党员教育活动多样性，提高参与率

在不断加强政治理论学习的同时，将课堂、讲座、培训等教育方式同学校学院青年志愿者协会活动有机结合，将理论知识同实际行动相结合，以活动参与增加学生责任心，增强党性修养。将学生党建与日常思想政治工作有效结合，在节日、活动等重要时间节点进行持续的、不间断的党性教育。同时结合当代大学生活跃的思维提高党支部大会、民主生活会等党内活动会议的参与度，让大学生广泛的参与到会议当中来。

（四）设立专人专管党建岗位

当前高校院系党建党务工作一般由辅导员担任，但诸多高校辅导员岗位严重空缺，同时辅导员不仅承担几百名学生的思想政治工作，同时兼任学院各项具体事务性学生工作，还有部分教学工作，对党建工作的投入精力有限，分身乏术。这也是学生党建工作良好开展的重要推力之一。

（五）利用新媒体平台推动党建工作

当代大学生是伴随着互联网成长的一代，互联网已经是大学生生活不可或缺的一部分，用大学生喜欢的方式开展思想政治教育、党性教育更容易被学生接受。随着时代的发展，网络已经成为高校开展思想政治教育的重要阵地，也是弘扬主旋律的最有效手段之一。高校可充分利用多媒体平台弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。利用新媒体受众广、传播速度快、渠道多等优势优点树立榜样，发挥榜样力量。

（六）将党性教育与日常专业教育相结合

在大学生成长过程中，德育教育和智育教育都是不可或缺的部分，对大学生的成长成才都起了至关重要的作用。引导专业课教师的日常教学过程中与党性教育相结合，在课堂上在关注知识的传播与解惑的同时也参与到学生思想政治教育解惑的工作中来，对学生进行潜移默化的影响，提高学生的政治素质、思想品德等等。从大学生成长的这个目标角度出发，专业课教师和党建工作者一样都是为了帮助大学生成长成才，培养对国家、社会有用的人。

三、小结

人才培养是高校的主要任务，理想信念教育是学生保持长久精神动力的源泉。在党建工作中要坚持教育引导与行政管理相结合，以教育引导为主，将党性教育融入到学生的日常生活学习当中去，融入到高校的行政管理工作中去。大学生是祖国的未来，是社会群体的重要组成部分，他们的价值观直接关系到国家的前途和运动，关系到整个社会的良好发展，要求我们必须将党建工作做实做好，立足实际引领大学生成长成才，使之成为国家的合格建设者和可靠接班人，自觉成为社会主义核心价值观的践行人。