试论新时期思想政治教育观对高校思想政治工作的影响

（湖南文理学院图书馆，湖南 常德 415000）

随着我国经济体制的不断发展与完善，高校大学生作为我国重要的战略储备人才，其综合素质高度既是决定我国经济能走多远的前提，更是保障中国特色社会主义事业发展的要素，若是高校学生的思想政治觉悟不足，不但会严重影响个人事业的发展，同时也会带来较多的人才损失，不利于我国未来经济的持续发展。因此，如何将新时期政治教育观有效落实在高校思想政治教育工作内，便需要得到高校院方的重视。

一、新时期思想政治教育观的理论蕴涵

（一）高校思想政治教育的指导思路

站在高校思想政治教育工作角度来看，新时期思想政治教育观涵盖了以下几个方面。

1.思想政治教育期间，需教师需坚持以马克思主义与中国特色社会主义理念作为高校教育工作的核心，确保一切教育理念与方法都围绕核心发展，才能使高校思想道德教育工作的方向可控；2.教师需站在客观的角度审视学生职业理想与社会前景，在思想政治教育工作开展的同时，维护学生理想信念，加深学生对特色社会主义的认识，能够清晰认识职业发展前景，以便学生远大理想得到更好的树立，并持续激发学生的爱国热情；3.教师在思想政治教育期间，需时刻灌输正确的价值观、社会观与人生观，确保学生对个人综合素质体系的构建有深入认知，并能够积极响应教育工作，才能使学生道德与精神风貌可控。

（二）高校思想政治教育的最终目标

1.提出了实现中国梦的远大目标1.22提出了“五点希望”。具体目标为“坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格”。

2.新时期的大学生思想政治教育的内容：第一在实现中国梦过程中实践“青春梦”；第二树立和培育社会主义核心价值观；第三大力弘扬社会主义先进文化。

3.新时期大学生思想政治教育的方法：大学生思想政治教育要注重实践，注重学习和实践的结合，注重道德实践，注重实践的社会性，注重基层实践；大学生思想政治教育要注重榜样的力量，树立、宣传身边的榜样。

二、新时期思想政治教育观对高校思想政治工作的影响

（一）端正高校思想政治工作态度

首先，高校需坚持“以人为本”、“人文关怀”、“风清气正”的教育原则，重视高校每个科目与环节的教育工作，强调为人师表在思想政治教育工作中的重要性，做好教师个人思想教育水准的引导工作后，才能通过教师向学生的教育，使先进的思想意识扩散。期间，高校思想政治教育工作需摆脱传统应试教育的影响，应着重以言传身教的方式传达思想政治内容，坚持以新时期思想政治教育观为主要核心，并着重培养青年理性与健康的心态，才能使高校的学习氛围更舒适；其次，教师需站在学生个人发展角度，判定事宜的思想政治教育内容，对学生的心理健康问题给予足够重视，及时疏导学生负面情绪，以便校园学习环境时刻处于积极状态，避免心理失衡与人格扭曲等问题出现；最后，高校思想政治教育工作需坚持以马克思思想为主体的教学观念，将社会主义核心价值观逐步融入高校思想政治教育工作内容，才能使高校学生专业素质塑造的水准更可控。

（二）明确高校思想政治工作目标

第一，提高学生思想水平。只有用马克思主义理论武装学生头脑，不断提高学生学习运用马克思主义理论分析问题和解决问题的思维能力，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义的共同理想，才能使青年学生的思想水平符合时代新人的要求；第二，提高学生政治觉悟。以爱国主义和集体主义精神教育引导学生牢固树立正确的国家观、民族观、历史观，坚定正确政治方向，提升团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息和“人人为我，我为人人”的政治觉悟；第三，提高学生道德品质。教育青年积极学习和践行社会主义核心价值观，继承和弘扬中华传统美德，辨识、远离和抵制不良思想和腐朽生活方式的侵蚀和蛊惑；第四，优化学生知识素养。中国传统文化是我国民族精神最直接的体现渠途径，更是难得的精神财富。学生文化与知识素养的提升，能够最大限度的推动我国经济与文化输出效率，使高校人才的整体综合素质水准更可控。

（三）加强高校思想政治队伍建设

若要确保高校思想政治教育工作得到有效落实，更好引导高校人才综合素质体系的构建工作，高校管理部门必须做好持久教育的准备，站在人才发展与经济环境的角度，判定更适宜的思想政治教育目标，并提供充足实力的教育人才，才能使高校思想政治教育工作的水准更优异。因此，若要确保思想政治教育观彻底贯彻，院方便必须对高校思想政治人才队伍的建设工作给予足够重视。在队伍组建初期，人力资源部门需严格做好教师资格的筛选，着重针对理论专业性与教育资历进行审核，以便使人才队伍的基本教育水平得以保障，而后院方需定期为队伍提供更专业化的培训平台，以便高校思想政治教育氛围更舒适，并且教师思想政治觉悟与认知更透彻。

三、结语

新时期思想政治教育观在高校思想政治教育工作中的有效运用，既能够为现代高校人才的培育提出更精准且科学的要求，使学生综合素质体系的构建质量可控，同时凭借以马克思思想与中国特色化社会主义为教育核心的模式，也能够为教师提供更高效的教育渠道与平台，真正意义上维持高校舒适与和谐的学习氛围，为高校人才的成长与职业发展奠定更扎实的基础。