小学班级管理中激励机制的构建

邓丽华

【摘要】近些年来，随着基础教育的不断发展与完善，小学的班级管理制度也在不断地进行改革，以便人才的培养和社会发展的要求相符，从而促进学生的全面发展。在小学班级管理中构建激励机制，不仅可以缓解学生在学习生活中遇到的压力，而且可以调动学生的学习热情，从而提升班级管理的效果。本文主要探讨了在小学班级管理中构建激励机制的措施，以期为小学教师提供借鉴。

【关键词】小学   班级管理   激励机制

【中图分类号】G625.1

【文献标识码】A

【文章编号】1992-7711（2020）29-194-01

引言：由于小学生的身心发展不健全，再加上小学生的认知能力有限，因此，小学生在学习生活中的很多行为都需要教师的引导，在教师的引导下学生将会更好的完成就教学任务。在小学班级管理中构建激励机制，可以使过去僵化的管理模式变得更为灵活，引导学生更好地遵守规章制度，从而使班级管理质量达到质的提升。

一、构建激励机制的重要作用

在小学班级管理中构建激励机制将会发挥重要作用，比如说提高班级管理效率等，主要体现在以下几个方面：

（一）发挥教师的引导作用

在小学阶段的教学中，很多学生都会将教师的话奉为“圣旨”，可以说教师的言行举止将会对学生产生重要的影响，教师是学生在学习生活中的模仿对象之一。教师在教学过程中的无意夸赞都会对学生产生激励作用，而对学生进行的无端谩骂则会对学生的心理产生伤害，从而影响学生学习的积极性。因此，教师在进行班级管理的过程中需要重视激励机制的重要性，对学生进行合理的鼓励，从而使学生在鼓励中不断获得提高，最终达到综合发展的目标。

（二）促进因材施教的实施

在班级管理工作中构建激励机制将会和学生的身心发展规律更加相符。在构建激励机制的过程中，教师需要对学生的差异性进行具体的分析，从而了解学生的具体情况，以便更好地对学生进行激励教育，学生也将会在这一过程中感受到教师对自己的关心，从而满足小学生渴望被他人关注的心理，从而促进学生能够在学习中更好地表现自己，获得更好的发展。

（三）提高班级管理效率

教师在班级管理的过程中使用激励机制，能够帮助学生快速地融入班集体，提高学生参与班级活动以及课堂互动的积极性，从而在这一过程中培养学生的集体荣誉感，教师对学生进行管理教育的效果将会大大提升，班级整体的管理效果也会有一个较为明显的提升。

二、在小学班级管理中构建激励机制的措施

教师在进行小学班级管理的过程中可以从以下几个方面构建激励机制：

（一）设立具有差异性的激励性目标

由于各个方面的因素影响，学生在接受教育时往往会出现一定的差异，这就需要教师了解学生间的差异，采用因材施教的方法，为学生设立具有差异性的激励目标，在这一过程中，教师需要在尊重学生差异性的基础上不断完善班级激励机制的制度，从而为学生提供不同的激励目标。

例如，在班级管理工作中，教师不能只用学习成绩评价学生，要对学生进行综合评价，从整体性出发，对不同学生的能力以及特定进行综合分析，并采用行之有效的激励方式以及因材施教的方法，从而使学生在学习生活中获得信息，并提高学习的兴趣。

（二）合理组织竞争活动

在日常的学习生活中，合理的竞争活动将会促进学生不断地向前发展，教师在构建激励机制的过程中需要重视竞争机制的重要性，定期组织竞争活动并加强竞争引导，从而引导学生学习相关的知识，同时在竞争活动中为学生灌输团队合作意识，从而培养学生的团队合作意识，从而使教师能够更好地进行班级管理。

例如，在端午节来临之际，教师就可以组织以端午节为主题的传统文化竞赛，学生以小组的形式参赛，在这一过程中，学生不仅了解了更多的关于传统文化的知识，而且培养了团队合作的意识。在这一过程中，对于表现良好者可以进行奖励，以便能够更好地激发学生参与到竞赛活动中的热情，学生将会在激励机制的鼓励下了解到更多和竞赛活动主题相關的知识点，从而拓宽了自己的知识点，为日后的全面发展打下良好的基础。

（三）采用情感激励法

小学阶段是学生树立正确参观的重要时期，教师的行为将会对学生产生重要的影响，因此，教师了解小学生的身心发展特点，并在尊重学生个体差异性的基础上对学生进行情感激励教育，从而提升班级的管理效率。

例如，如果同学之间发生了一些小摩擦，教师要用公正的态度对待双方，在双方都发表完自己的看法后，教师要积极的引导双方听取对方的看法并站在对方的立场上去思考问题，从而使双方认识到自己的错误，在今后的生活中要加以注意并改正。当这两位学生认识到自己的错误并进行改正时，教师需要对学生进行鼓励和表扬，从而让学生意识到犯错并不可怕，重要的是在发生小错误后及时改正，这样才能不会在日后酿成大错，在这一过程中学生将会逐渐树立正确的价值观，教师也能够进行更加有效的班级管理工作。

结束语：在小学班级管理中构建激励机制有着重要意义，其将会提高教师进行班级管理工作的效率以及学生学习的信心、积极性，帮助学生获得更好的成长。因此，教师需要不断探索构建激励机制的措施，从而进行更加有效的班级管理工作，为学生提供更加良好的学习体验，以便学生成为全面发展的人才。

【参考文献】

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