让学生爱上课外阅读

哈翠琴 谭盈春

摘 要：随着新课程改革的不断深入，教师在教学当中要把课堂还给学生，使学生变为课堂的主体。教师在课堂教学中要充分调动学生学习主动性。阅读教学在小学语文教学中所占的份额较大，提高小学语文阅读教学对小学教育改革具有重要意义。在新课标理念下，小学语文阅读教学的开展存在许多问题，针对该情况对其进行探讨并提出相关意见。

关键词：新课程理念;小学语文;阅读教学

课外阅读是小学语文不可缺少和不容忽视的重要组成部分，是素质教育的必然要求，也是减轻学生负担、提高语文阅读教学效率的有效途径，更是学生语文素养提高和整体素质发展的有力保证。培养学生的阅读能力，教会学生求知，全面提高学生的语文素养也是《义务教育语文课程标准》的基本理念。所以语文教学中必须切实抓好课外阅读，拓展语文阅读教学的空间，提高学生语文学习的能力，陶冶学生的性情，为学生的终身发展奠定基础。

一、让学生在静静的聆听中爱上课外阅读

儿童文学作家秦文君说：“文学就像一扇窗，长在孩子美好的心灵中，推开它，心灵变得敞亮许多，如同看到人生的鲜花扑面，阳光普照，远离庸常，走向高尚。”语文教师就应该是这个推开窗户并且引导学生看到鲜花和阳光的人。记得我初次拿到《夏洛的网》这本小说的时候，当我看到封面“拥有一册，感动一生”“读它吧，带着传教般的热情与虔诚，因为，总有一种感动会让我们泪流满面”这些语言时，我就感受到了它的与众不同。带着孩子般迫不及待的心情一口气读完后，我不只是感动，还被这个故事深深震撼了，我觉得如果不把这本书和这个故事与我的学生分享，那就是做一名语文教师最大的失职。但是只有一本书，而且这本书即便是推荐给学生也不容易买到，怎么办？经过再三思忖，我决定把它读给学生听。于是，每天早读我抽出二十分钟的时间来给孩子们朗读这个故事，而每天早晨这朗讀和聆听的二十分钟也变成了我们师生一天中最享受、最美妙的时间，我拿着书声情并茂地朗读着，学生坐在座位上屏气凝息地静静聆听着。就这样一本书、一张嘴、一颗心，将我们师生带进了一种语言文字所营造的美好境界。

二、让学生在细细的品味中爱上课外阅读

苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。”是的，一位语文教师，不仅要自己多读书，而且还要培养学生的阅读兴趣，引领他们走进知识的海洋，更重要的是让学生在课外阅读中学会细细品味，在品词析句的同时感受到语言文字的无限美妙。有一段时期，我迷恋上了曹文轩的一些儿童文学作品，在整个阅读的过程中我被这些作品中人性美的展示、成长主题的表达以及作者牧歌式的叙述深深地打动了，我下定决心一定要让学生接触并且阅读曹文轩的作品。于是，在一次“名家笔下精彩片段赏析”的语文活动中，我认真聆听了孩子们的发言后，不失时机地拿出了我找来的精彩片段，这段话是曹文轩作品《草房子》中对少年杜小康上厕所撒尿的一段描写：“他往台阶上一站，挺直了身子，左手抓住靠皮带扣的地方，肚皮稍微一收缩，用手拉住皮带头，这么潇洒地一拉，铁栓便从皮带眼里脱落下来，左手再一松，裤子就像一道幕布漂亮地落了下来。杜小康撒尿，绝不看下面，眼睛仰视着天空的鸟或云，或者干脆就那么空空地看。杜小康撒尿时，总有那么几个小孩站在那儿很羡慕地看，把他撒尿时的那副派头吃进脑子里，仿佛要努力一辈子记住。”等我读完这段话，学生笑得前仰后合，有的甚至笑出了眼泪。待他们酣畅淋漓地大笑过后，我笑着问他们：“怎么样，老师找的这个精彩片段够不够精彩？”一句话引起了他们的议论，有的同学说：“这段话写得太形象了，就一个简单的上厕所、解裤腰带、撒尿，写得这样生动，太了不起了！”另一个同学接着说：“这就叫作细节描写呀！”还有的同学说：“一个‘吃字就活灵活现地写出了其他孩子对杜小康的这副派头简直是羡慕煞了！”看到学生这般兴奋，我趁热打铁：“同学们，孙悟空拥有一双火眼金睛，能辨别人和妖，还能洞察人的内心世界。同样，在课外阅读中，隐藏着许多精妙的语言文字，如果我们也像孙悟空一样，拥有一双会发现的眼睛，用心地去读，细细地去品，一定能在字里行间发现许多意外的惊喜。”下课后，同学们一窝蜂地涌向我，要借读《草房子》，我又向他们推荐了曹文轩的其他文学作品，如《山羊不吃天堂草》《青铜葵花》《狗牙雨》《根鸟》等作品。很快，班里掀起了一股“曹文轩热”，当他们读到精彩之处时，会拿着书与我一起欣赏、品味。看到这情景，我由衷地高兴！

三、让学生在美美的享受中爱上课外阅读

如果说读书是一件美妙的事情，那么静静地读书就是一种高深莫测的享受。每周一节的课外阅读课，我会把从学校图书室借来的课外书发放给每一个学生，接下来的时间，我们师生便都进入了那握在手中的书香世界。教室里很静很静，我们在阅读中体验着作者的喜怒哀乐，领略着人性的善良，感悟着生命的真谛。那激动人心的故事、引人入胜的情节、准确精妙的文字早已悄然拨动每一个人的心弦。所以，请给孩子一个宁静的时空，让他们静静地感受一会，体悟一阵，我想，“鸟唱林深处，蛙鸣溪涧里，月静春山空，柴门闻犬吠”的清幽与旷达一定就在这静静的阅读中被感受到。

让我们每一位语文教师在学生的心灵中播撒课外阅读的种子，让这一颗颗种子生根发芽，长成一棵棵参天大树。不久的将来，我们一定会看到一片期盼已久的绿荫！

编辑 王彦清