基于互联网思维下网格化管理的学生安全管理模式探析——以江西司法警官职业学院为例

文/谢英伦（江西司法警官职业学院）

当今高校学生管理工作在高校的作用越来越重要，各高校也有自己的管理模式，各有特色，但多多少少存在一些问题，时不时地会出现一些安全隐患。笔者在充分参考中外学术成果的基础上结合自身大队辅导员管理经验，以江西司法警官职业学院为例，进一步探讨互联网思维下网格化管理的学生安全管理模式。

一、系部建立二级安全管理网格体系

利用互联网平台建立系部二级安全管理网格体系，第一级为大队层级，第二级为中队层级。

第一级网格(大队层级)。依托现有行政体制，组成一个涵盖系主任、副大队长、辅导员和中队长的大网格，借助现代通信网络，建立网格化微信群，第一时间收集安全隐患信息，迅速作出反应，在第一时间进行处理，及时消除隐患。

第二级网格(中队层级)。建立中队安全信息员微信群，发挥安全信息员的作用，每个寝室配备若干安全信息员，毎个教室配备若干安全信息员，一旦出现安全隐患苗头，安全信息员及时上报在可控范围内的安全问题，中队长及时处置，中队长无法自行处置的，上报第一级网格大队。

通过系部二级安全管理网格体系与单元网格，形成横向和纵向的经纬线，实现涵盖各方面监管内容的网格立体化，最终达到整合系部组织资源、提高安全管理水平的目的。

二、工作机制

（一）联动管理机制

（1）在系主任领导下，大队长、辅导员和中队长实行联动，由系副大队长具体负责网格化管理日常工作的运转。

（2）系部负责搭建网格化管理平台，负责安全信息员的选拔、培训和考核工作，协调处理重大事项。

（二）信息管理机制

（1）大队一级网格员对网格内通报的重大安全隐患信息及时作出指示，如有必要及时赶赴现场处理。

（2）中队长二级网格员发现在可控范围内的安全问题，及时予以处置，无法自行处置的，上报第一级网格员，并且在第一时间先行赶赴现场控制局面，等待上级指示和支援。

（3）安全信息员将发现的安全隐患及时通报到微信群，如有涉及个人隐私的，可单线向中队长网格员反映，如有重大安全隐患，中队长及时汇报一级大队网格员。

（4）学生会、团总支学生干部和入党积极分子可组成流动安全信息员，在除寝室、教室外的校园内排查安全隐患，及时上报给中队长或大队长。

（三）排査报送机制

二级中队长网格员按照规定认真做好网格内的宣传、调查、信息收集等基础工作，全面掌握责任区内基本情况，随时了解网格内学生动态。发现问题后，能够直接处理的及时进行处理，无法处理的迅速报送至一级网格员，一级网格员能够处理的及时处理，不能处理的上报院领导，并追踪工作进展。

（四）研判长效机制

网格内排查收集的各类信息与问题，必须本着“务实、快速、高效”的原则予以处置。对于发现的安全隐患，各级网格员要及时做到边整改边研究，及时调整日常学生管理工作，实现网格化安全管理的常态化。

（五）监督考核机制

建立监督机制，对网格化管理运转情况实行实时督查，督促各级网格员认真履行工作职責，切实解决学生实际问题。

三、对全系所有安全信息员进行培训

培训主要内容分两大块，分别是：

（一）安全信息员的职责

如发生下列情况，须及时上报：

（1）有打架斗殴现象的；（2）有偷盗现象的；（3）有擅自离校的；（4）有破坏公物的；（5）有使用大功率电器的；（6）有使用明火或发生火灾的；（7）有突发疾病的；（8）有食物中毒的；（9）有精神异常、心理产生问题的；（10）有加入传销团伙的；（11）有参与校园网络借贷的；（12）有聚众赌博的；（13）有私自参加集会、结社、游行等群体性活动的；（14）其它突发事情。

（二）安全信息员的奖励项目：

对表现突出的安全信息员可进行如下奖励：

①通报表扬；②优先获得“优秀团员、优秀团干：荣誉称号；③优先上报“入党积极分子”；④颁发荣誉证书；⑤家庭贫困者优先获得助学金。

四、建立安全信息台账制度

各中队长每天填写“管理系安全信息台账登记表”，记录当天发生的安全隐患信息（如何处置的、是否已消除隐患、如何预防同类事情发生）。如果当天无安全隐患发生，表中填写“平安”。大队每周日收集台账登记表，并进行讨论，吸取经验教训，在往后的工作中熟练应用所学方法，预防和处置安全隐患。

五、网格化管理主要成果

通过实施学生网格化安全管理可以消除许多安全隐患事件，使责任人主动作为，及时发现问题、迅速处置，杜绝了重特大安全事故的发生，预防和减少了一般事故发生，狠抓安全管理，进一步落实了安全责任制，确保了人、财、物的安全。