数字化给幼儿家庭教育带来的利弊影响分析及对策

盖艳梅

【摘要】在大当前社会中，数字化技术已经成为十分常见的技术，在各个领域中的应用也十分普遍，并且这一技术也为幼儿家庭教育带来了一定的影响。如何发挥这一技术的积极效用，也是家长非常关键的问题。在本文中，笔者就针对这部分的内容进行了探讨。

【关键词】数字化技术;幼儿家庭教育;应对策略

中图分类号：G610文献标识码：A文章编号：1006-7485（2020）32-0174-02

Analysis and Countermeasures of the Pros and Cons of Digitalization on the Family Edu‐cation of Children

（He'an Kindergarten，Hekou District，Dongying City，Shandong Province，China）GAI Yanmei

【Abstract】In the current society，digital technology has become a very common technology，and its application in variousfields is also very common.Moreover，this technology also has a certain impact on the family education of children.How to make use of the positive effects of this technology is also a very critical issue for parents.In this article，the author dis‐cusses the content of this part.

【Keywords】Digital technology;Family education for children;Coping strategies

一、關于数字化技术带来的积极影响

（一）更新了幼儿家庭教育的理念

从实质上来说，在幼儿家庭教育中，数字化技术的合理引进，有助于构建一个数字化的环境，而这也会对幼儿家庭教育带来一定的影响。从实际情况来看，在现代的很多家庭中，家长们都开始应用到先进的数字化技术来改善原本的教育活动。通过这种先进的技术，不仅可以使家庭教育氛围更加活跃，还可以充分调动幼儿的兴趣，并且降低教育难度。

（二）提高了幼儿家庭教育的质量

从实际情况来看，幼儿家庭教育质量其实与家长的知识水平之间具有直接的关联。一旦家长在开展幼儿家庭教育时遇到问题，那么就很难及时为幼儿答疑解惑，而数字化技术的出现就为幼儿家庭教育提供了重要的服务作用。积极地使用数字化技术来构建数字化环境，可以在家庭中形成现代化的教学终端，家长们也可以随时在网上查询有关幼儿教育的知识，并且及时获得在线解答。这样一来，可以大大提高教育质量。

（三）丰富了幼儿家庭教育手段

在以往的幼儿家庭教育中，由于缺乏可靠的教学手段，所以幼儿家庭教育也始终得不到理想的效果。如何才能够更好地提高幼儿家庭教育的质量，也成为家长们十分关注的问题。而数字化技术的出现、数字化环境的构建，也在很大程度上解决了幼儿家庭教育手段不足的问题，为幼儿家庭教育提供了高效的辅助教学手段，从而更好地满足幼儿家庭教育的实际需要。

二、关于数字化技术带来的不利影响

（一）可能让幼儿沉迷网络

具体来说，在幼儿家庭教育中，虽然数字化技术能够带来积极影响。但是，若是使用不当，也会导致一些弊端出现。在使用数字化技术时，某些家庭没有控制好上网的时间，而幼儿好奇心又比较强，对于这些新型的事物比较热衷，所以就很容易导致幼儿出现沉迷网络的现象，这对于他们的身心发展来说都是不利的。

（二）影响到幼儿的身心健康

从实质上来说，利用数字化技术来构建的数字化环境，虽然可以为幼儿家庭教育提供先进、高效的平台。但是，从另外一个角度来看，在构建数字化环境中，通常还需要使用到相应的数字化网络、数字化设备等，这些都有可能产生一定的电力辐射，也会对幼儿的身心健康造成不好的影响。

（三）使传统的家长与孩子之间的关系得到改变

从实际情况来看，在传统的幼儿家庭教育中，通常都是家长作为家庭教育的主导者陪伴孩子学习的，这也可以充分拉近家长和孩子之间的距离。但是，在引进数字化技术之后，某些家长就会觉得自己轻松了，可以将任务交给电脑、手机等专业设备了。孩子们长期与这些设备打交道，会疏远与父母的关系，父母也无法及时了解孩子的心理和行为变化。

三、关于数字化在幼儿家庭教育中的不利影响的应对策略

（一）合理构建数字化环境，规范数字化技术的用途

根据上述分析可以知道，作为一种先进的技术，数字化技术在幼儿家庭教育中也具有十分重要的作用。但是，若是使用不当，这一技术也会为幼儿家庭教育带来不利的影响。因此，在实际情况下，为了能够更好地发挥出数字化技术的积极作用，还应该加强对这一技术的理解，在实际应用的过程中应该根据实际需要来构建合理的数字化环境。在数字化环境中，还应该增加教学比重，减少娱乐属性，充分规范数字化技术的用途。

（二）严格控制幼儿使用网络的时间

从实质上来说，由于幼儿的年纪比较小，好奇心比较重，对于新型、有趣的事物也十分热衷。所以，若是没有严格控制他们使用网络的时间，他们就很有可能沉迷网络不可自拔，这样不仅会影响到他们的视力，也会影响到他们的身心发展。因此，在具体情况中，针对数字化技术的使用，家长也必须进行严格监督和管理，引导幼儿正确、科学地去使用网络，并且严格控制他们使用网络的时间，确保数字化技术能够在家庭教育中充分发挥出自身的优势，同时有效减少对幼儿身心的不利影响。

（三）将数字化作为重要的辅助教育手段，构建新型的亲子关系

在幼儿家庭教育中，家长的参与十分重要。因此，要想更好地发挥出数字化技术的积极作用，家长也应该从思想上转变自己对数字化技术的认识，将数字化技术作为重要的辅助教育手段，而不是直接将教育的责任交给这一技术。家长还应该积极地构建新型的家长与幼儿的关系，并且正确地利用数字化技术来开展家庭教育。此外，家长们也应该紧跟着时代发展的脚步，积极地去下载一些适合幼儿学习的教学软件，确保数字化手段能够为幼儿的健康发展提供促进作用。

四、结语

总之，在幼儿家庭教育中，数字化技术的应用具有很大的影响。因此，从实际情况来看，为了能够更好地发挥出数字化技术的积极作用，减少不利影响，家长们在使用这一技术时还应该根据实际需要进行运用。

参考文献：

[1]沈丹丹.基于区块链理念的数字化教育资源共享模式的构建研究[J].中国医学教育技术，2019（03）.

（责编 林娟）