刍议内控视角下我国高职院校管理制度创新与完善策略

张力杰

摘 要：近几年来，高职教育也逐渐受到社会的关注，高职院校的自主办学权利也逐渐得以落实。因此，高职院校的教育事业也逐渐走向高等教育的体系。传统模式下的高职教育大多是由政府牵头开创办学，随着我国经济的发展壮大，高职院校的教育开始多元化、复杂化起来。政府的干预一定程度上限制了其教育发展，所以我国高职院校的管理制度创新和完善是非常必要的。

关键词：高职院校;管理制度;创新;完善

高职院校的发展在我国已经有一百多年的历史，在我国现有的高职院校数量可以达到高等院校的一半左右，对于我国的教育事业发展也是功不可没的。

一、我国高职院校管理发展过程中存在的问题以及现状

现阶段来看，我国的高职教育呈现出像金字塔结构，在金字塔的地步非常沉重的，有各种阶层关系以及市场的相互博弈。高职教育从一定意义上来说能够给高等教育奠定良好的基础，对于推动我国教育发展也有重要意义。从高职教育发展的起来爱看，政府的主导地位是不容忽视的。在由政府做主导地位的发展模式下，有利于保障我国高职教育的制度实施，也能更好的优化高职教育的环境;另一方面，政府为主导的情况下，高职院校自身对学校的自治作用就很难建立和实施。总的来说，我国高职教育现阶段还存在不少问题。

（一）受传统思维、观念的束缚

我国对于高职学校的教育理念和管理观念是较为落后的，并且在进行实际管理的过程中也缺乏创新意识。由于高职学校受到政府的管理和约束，在教师与校领导的关系上或多或少存在机关作风，教师在对学生进行管理的过程中也会将机关征程权利的作风带到里面，这样一来，使得高职学校的教育竞争力无法得到进一步的提升[1]。

（二）校内管理模式落后

之所以我国会建立其高职院校从一定角度来说是由于我国的国情以及社会趋势造就的。在高职院校内还包含着一些职业技术学校、中专院校等，其管理上还是采用传统的管理模式，因此使得校内管理上没能起到有效的管理作用以推动教育的发展。管理体质的僵化集中表现为校内职能的重叠，使得教师与学生缺乏积极主动性，未能真正发挥教育教学活动中应当具备的创新、创业精神。

（三）校内管理人员能力和观念落后

传统的高职学校内部，管理人员的技术水平并不平均，因此在对学校的管理问题上很少有管理人员能够真正做到认真、负责办事。并且由于管理观念和理念的落后更使得校内的管理机制未能跟上时代发展的需求和脚步，在管理体制的开拓、创新上也没有人能够自信的讨论，使得校内每个部门的工作纪律不佳、工作积极性不高[2]。

二、高职院校内控型管理制度创新与完善对策

（一）完善管理政策，优化内控管理环境

对于高职院校的管理政策完善主要在于高职院校自身的管理自主性，所谓的自主性指的就是在高职院校应对外部的一些因素时能够自主的进行选择和判断，并不是一昧的接受政府的领导和安排。并且适时的高职院校内部应当自觉建立起合适自身发展的管理制度体系，使得学校能够更好的与外部环境接轨。校内管理工作逐渐多元化和复杂化，这也就要求管理的相关工作人员要更加细致和按照标准来进行对学校的管理。最终校内形成一个客观的具有较高操控性的管理体系，为校内提供更强大的内生动力。

（二）加强校内信息化建设，用信息化建设来提高学校内部的管理效率

信息技术的不断发展壮大，使得在新时代的发展下信息化是一大必然趋势，对于高职院校内的发展而言信息化同样是大势所趋。在信息化的推动下，高职院校才能更好的走向独立、自治对自我的约束。校内信息的共享以及信息化的建设能够更好的完善校内管理机制，以使得院校的发展和教育逐渐符合现代化要求。想要在校内建设好信息化建设，首先要做到的是对校内信息进行合理的整理和科学的规划，之后运用先进的信息技术优化校内信息共享和传播途径。不仅如此，学校对应当进行公开的文件要保障信息的透明和公开，并且进一步的完善与群众沟通的途径。

（三）创新教育机制，保障内控的管理效果

之所以要进行对高职院校的内控管理工作的完善和优化，最主要是想要进一步提升高职院校的教学质量，以适应社会发展的需要。所以，高职院校在进行监控管理建设的过程中，不能忽视提高教育质量上的问题，并应当把提高教育教学质量作为工作的一大核心。内控管理的原理很大程度上是优化人才培养的教育机制，以保障教育的成果。高职院校想要做到对创新育人机制的完善，务必要做到弱化学科与学科之间的界限，在教育模式上要更加灵活多变有适应性。并且院校应当重视对优质教师资源的引入，在一定程度上优秀的师资力量是优秀教学质量的基石。在教学过程中也要保持以人为本的教学理念，将高职院校的职能发挥到最大。

三、结束语

总的来说，现阶段的高职院校尚且存在不少的管理方面的問题。想要改善这一问题，首先要做到高职院校自身要自治，能够进行自我约束后，高职院校的发展、管理、规划才会更有方向。与此同时，学校、教师自身也要转变教学观念和管理观念，适应现代化发展，不断优化、完善内控管理，推动高职院校的发展。

参考文献：

[1]朱彬.建筑施工企业资金集中管理模式下内控制度建设的完善策略探析[J].中国总会计师，2017，No.173（12）：150-151.

[2]邵坚钢，周思勇.院校治理视角下的高职教育质量年度报告制度：成就、问题与优化策略[J].中国高教研究，2019（8）.