小学数学教学技巧

摘 要：当前教学重视学生探究的具体过程，而非学习的最终结果，由此激发学生主动探索，促进他们各方面能力的综合发展。根据好教师研发团队的总结与大家分享一些技巧。

关键词：小学数学;教学技巧;自主探究

一、小学数学教学的现状及反思

因为小学生的年龄、性格特征，其对一些新奇的东西往往充满兴趣，并且很多学生的好奇心以及自尊心等非常强，因此，老师在教学的时候需要按照其发展特点，对其探究能力进行提升。然而，如今在数学课上还有一些不完善的地方，值得我们进一步反思。

1.情境教学过度，脱离教学目的

一些老师在导入的时候，很喜欢用情境这种引入的方法，结果导致学生的思想不集中。比如说，在引入部分，老师突然想起用动画片中的“喜羊羊”当作导入，这会让学生充满好奇心，进行自己天马行空的想象，但是却忽略了这是数学课堂。

2.成人视角缺乏趣味性

教师在设计教学情境的时候，如果只是从大人的视角去设计，不重视学生的年龄性格特征，会使设计的情境过于简单乏味，没有创新性。比如，有老师在教授“7的乘法口诀”这个部分的时候，通过提问“一周几天”来引入教学，这对学生来说，一点都没有趣味，并且对口诀的背诵效果也不佳。

3.教学过程缺少“数学味”

在教学中，老师使用各式各样的情境引入课堂，但是并没有及时把导入拉回到对数学知识的讲授当中，导致数学特有的趣味性被减弱了，也降低了学生学习的兴趣。比如，有老师在讲授“统计”这个部分的时候，利用分组教学的方法，让学生进行自由讨论，但是他们只是限制于对组员间体重的对比商讨，却未有效地对数学相关知识进行学习。

二、自主学习的意义

1.提高数学知识吸收的质量

自主合作学习是学生学会探究的主要渠道，学生可在对学习满怀乐趣的前提下，积极主动地研究问题、思考问题，将学会的知识转化为他们的学习习惯，提高学习效率。

2.是未来学习的前提条件

小学是进行数学学习的重要阶段，对学生的进步十分重要。因此，需要增强学生自主、积极探究的行为习惯，利用其自主学习兴趣以及主动探究能力，引导他们学会学习的方法，进行高效的学习。

3.提升自主探究能力

学生一般对事物都充满了好奇，并且有一定的自主发现能力，因此，在该阶段，愈是大力发掘他们的自主发展水平，他们自主探究的水平就会愈高，自主探究的行为习惯就会更有效地促进其形成知识迁移的能力。

三、自主性探究策略

1.科学导入，激发学习热情

情境导入部分的科学合理，是数学教学有效展开的重要方式，需要在教学中营造和谐活跃的氛围，以寓教于乐的形式激发学生学习的积极性。

（1）利用生活经验促进数学学习。对学生来说，生活经历和课堂学习是分不开的，教师可以在课堂中让学生切实感受到数学在生活中的运用。数学教学中，情境与生活愈相关，愈容易激发学生生活中的感悟，提高学习效率。

（2）以游戏为教学情境激发学生的自主参与意识。学生十分喜欢的一种教学形式就是游戏，因此数学课堂可设计一定的游戏活动，激发学生探究的樂趣，寓教于乐。

（3）以故事导入引导学生进行自主性学习。学生十分喜欢故事，所以在教学中适当地通过讲故事来增强趣味，能够促进学生展开创造性的想象并且自主积极地学习。

教师在设计问题的时候，需要考虑其难度，要按照学生的发展特点设计问题，循序渐进，切记不可用艰深的问题给他们造成障碍，否则容易打击学生学习的主动积极性。

2.师生共学———尝试自主参与的探究学习过程

关于老师对学生的教育，有这样一句俗语：告诉的知识，容易忘记;分析出来的知识，可以记住;自主参与的知识，就会真正理解。这表示唯有使学生主动学习、积极参与，才会在不断的交流、探索之中将新的知识进行内化，形成自主学习的能力。

（1）引导学生进行自主性的探索学习。在进行“认识钟表”这部分教学的时候，要使学生能够进一步认识钟表，可以让他们对真实的钟表进行抚摸、观看，让他们在这个环节中发现长短针的不同。

（2）根据学生层次进行小组合作式、自主式探究。分组合作一定要在老师的引导以及耐心辅导下进行，老师要带领学生进行认真的观察。例如，在教授长方形的时候，需要让每一个组展开分组竞赛，能够发现最多的长方形的一组就赢得比赛。

3.数学知识的应用———巩固数学知识的自主探究

在学生获得最基础的知识以后，老师还需要把这些知识进一步加深巩固，通过复习记忆的方式，让学生对相关知识不断巩固，学会在生活中应用。

总之，小学数学教师应尽可能多地为学生创造探究的机会，给予学生充分的自主学习的机会，让学生有探究的空间，努力培养学生的思维能力、创新能力以及分析和解决问题的能力，使课堂教学真正成为学生自主探究的天空。

参考文献：

张玲艳.在小学数学教学中如何培养学生的自主探究能力[J].数学大世界（下旬），2019（3）.

作者简介：程丽丽（1980.5—），女，籍贯：安徽砀山，研究方向：小学数学教育，就职于上海市嘉定区娄塘学校。

编辑 郭小琴