打造亮眼开篇,为高考作文赢得印象分

2020-12-28 06:58李玉山
课堂内外·创新作文高中版 2020年11期
关键词:暗影亮眼面孔

李玉山

众所周知,高考作文的特定读者是阅卷老师。一个阅卷老师每天要评阅数百篇作文,很容易产生审美疲劳。如果考生能为自己的作文打造一个亮眼的开篇,那么就能第一时间吸引阅卷老师的眼球,给其留下这篇作文与众不同的第一印象,进而提升作文的整体得分。我们不妨来看看下面这两个片段:

提起“中国面孔”,人们首先可能想到的是杜甫、屠呦呦,以及坚守抗疫一线的医务工作者和传递温暖的外卖小哥。就像农历十五的月亮,地球人仰头而望,映入眼帘的是金色的光轮。但如果借助望远镜,便能看清光轮中其实不规则地分布着零星的暗影。

(摘自2020年高考天津卷作文《光轮中的暗影》)

2020年开年就是一场暴风雪,新冠肺炎疫情来势汹汹,人们在紧张忧虑中度过寒冬,也在盼望中迎接又送走短暂的春天。终于在夏天来临时,疫情得到了有效控制。2020年的上半年终究成了过去,但有些面孔随着时间的远去却愈发清晰,有些眼睛永远镌刻在了时代的金鼎上,化成一种不熄不灭的精神,流光溢彩。

(摘自2020年高考天津卷作文《美丽的眼睛》)

2020年高考,天津卷的作文话题是“中国面孔”。这两个开篇都紧扣“中国面孔”行文,那么,它们中的哪一个更能吸引老师的眼球呢?第一个开篇从试题材料切入,然后以十五望月的光轮中不规则分布着暗影作比,暗示在抗疫过程中,极个别的“面孔”不仅不帮忙,反而在添乱。这样的开篇很有新意,一下子就将被千篇一律的赞扬“中国面孔”的作文“折磨”得不行的阅卷老师从审美疲劳中解救了出来;第二个开篇的文采好于第一个,但说的都是很大众化、很模式化的语言,很容易让阅卷老师产生阅读的疲劳感,要想获得高分几无可能。

怎样的开篇才能够吸引阅卷老师呢?好的开篇除了要能够统摄全篇、提纲挈领外,还必须是高度个性化的、与众不同的。怎样打造亮眼的开篇呢?大家可以采用以下三个方法:

1.“说文解字”。即对作文试题中关键词的内涵与外延做具体释义,或对关键词之间的逻辑关系精确定位,明确作文的写作方向与基本主张。有的试题对关键词没有明确释义,开篇就要将其意义具体化,这样能很快将行文的重点引入到问题的核心与实质处;有的关键词有多个义项,开篇明确其具体所指可以避免行文“旁逸斜出”;还可对关键词做考场作文语境下的合理化“新解”,以保证立意的新颖与独到。

2. 化用名言。这样开篇有助于快速引入话题、强化说理力度、凸显文化味等。可以化用相关名言,然后具体阐释,与材料所谈话题无缝对接;还可以结合话题进行相对合理的“新解”或“嫁接”,将名言的关键部分植入到相关的表述中。

3. 情景再现。写评论类文章采用这种方式开篇,可以起到树靶子的作用,即借此提出與所谈话题密切相关的问题,以引出下文的剖析。再现的情景可以是生活中曾经发生过的真实的事,也可以是根据写作需要虚构的、但符合生活逻辑的场景;可以是一件事的再现,也可以是一组镜头的回放。

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