创新能力培养视域下的大学美术教育策略研究

摘 要：美术是一门历史悠久的艺术形式，我国在过去也涌现出了大批美术人才，并留下了优秀的美术作品。随着时代的发展，美术教育在大学教学中得到了深入贯彻落实，而且紧跟当下教育理念的转变而不断发展。在美术教育过程中，应当加强对创新能力的培养，让更多的高校学生能够在美术学习中提升自身创新能力，进而提高学生们的艺术素养。另外，创新是21世纪的主旋律。培养学生们的创新意识，不仅可以让其在美术这一条道路上越走越远，更能够提升其综合素质，使其成为新时代下的新人才。

关键词：创新能力;美术教育;人才培养

随着社会的不断发展，我国的素质教育受重视度越来越高，对教育事业提出了新的要求。在新时期的背景下，培养大学生的创新能力是目前每所高校都必须要做的事情。因为大学阶段的学生思想已经较为成熟，有了自己独立的想法，可以为自己的事情做主，所以教师一定要采取正确的措施来教育学生，让其养成良好的学习习惯，提高自身的综合能力和素养。另外，站在美术人才的角度来讲，创新能力是其必须要具备的一项素质，可以帮助学生向着更好的方向发展。基于此，高校应当将培养学生的创新能力作为教学的主要目标，以此来大力培养学生的创新能力，让学生的职业素养得到有效提升，在给学生提供便利的同时帮助学生更长远地发展，实现目标。

一、大学美术教育中培养学生创新能力的意义

现代社会，任何一个国家和民族要想向着更好的方向发展，那么其一定要不断创新，提高自身的综合实力，从而获得更大的进步。另外，大学生是社会发展的后备军，其自身的素养将决定着个人的发展情况以及能否为社会作出相应的贡献。不仅如此，在教育体系中，美术是一门非常重要的艺术学科，其能够提高学生的文化素养和审美能力，但是美术对创作者的要求很高，需要美术从业者充分观察和发现生活中的美，培养自身创新能力，为社会作出更多的贡献。与此同时，大学美术教育必须在教学活动的基础上开展，让学生可以在不断的学习中提高自身的审美情趣，树立起创新意识和正确的世界观、人生观和价值观，大大增强创新能力，实现良好的发展。但是根据目前情况看，当代大学生的就业压力非常大，其主要原因就在于近年来大学生的数量日渐增多，社会对人才也提出了更高的要求。这些大学生自身的能力和实力存在较大的差距，“强者生存，弱者淘汰”，在这个社会上需要具备足够强的实力和创新能力才能站稳脚跟，满足社会的要求。基于此，高校一定要提高对培养大学生创新能力的重视度，并将其作为教学的主要目标，根据课堂和学生的实际情况制定出教学方案，采取正确的教学方式来进行授课。这样一来，不仅可以提高学生的综合能力和素质，还能大大增强其竞争优势，促进其长远发展。

二、创新能力视域下大学美术教育的实施策略

（一）营造良好的创新氛围

处在大学阶段的学生思想已经较为成熟，有了自己独立的想法，可以为自己的事情做主。而美术作为一门非常重要的艺术学科，需要学生更加全面地掌握美术知识和内涵，提高自身的审美能力和综合素养。高校的教师需要培养学生的创新能力，将影响学生学习的不良因素及时排除，为其提供一个良好的学习环境。但是根据目前情况看，受应试教育的影响，大学美术教育中教师在教学时使用的仍然是传统的教学方式和教学观念，一味地采取灌输式的教学方式给学生传授知识，导致学生长期在被动的环境中学习。久而久之，学生对美术学习的兴趣和效率会大大降低，不利于良好学习习惯的养成，阻碍了创新能力的培养。这就需要教师积极创新教学模式，打破传统教学观念的束缚，根据课堂的实际情况制定出相应的教学方案，营造良好的学习氛围，在潜移默化中对学生进行熏陶和感染，使学生在经过不断的学习后形成正确的创新观念，提高自己的创新能力。另外，教师还要改变学生的学习方式，将被动化为主动，同时也要把课堂的主体地位还给学生，坚持以人为本的原则，拉近师生间的距离和关系，以此架起一座沟通的桥梁，从而实现师生间的良好、平等交流。在此基础上，积极引导学生形成发散性思维也是教师必须要做的一件事，因为这样可以帮助学生形成独立的思考能力，让其在遇到难题时可以开动脑筋，利用所学的知识进行解决。当学生创作出属于自己的作品时，教师一定要给予鼓励和肯定，明确指出作品中的优点，充分激发出学生对美术学习的兴趣，使其在创作中感受到快乐，提高自身的创新能力。除此之外，教师一定不能只给学生传授理论知识，而是要结合实际情况，适当地带学生出去采风，让大自然给予学生创作的灵感。这样能够最大限度地发挥出学生的创造精神，引导学生用绘画来描述出自己所想象的画面，并从中获得成就感，实现良好的发展。

（二）充分重视备课阶段

在大学美术的教学工作中，一般情况下，教师都会利用空闲时间将下节课学生需要学习的知识以PPT的方式制作出来，这也是备课的重要内容。其实施的效果将会直接影响到教学目标的实现和学生对知识的理解与掌握情况，影响到课程是否能够满足学生学习的需求。因此，教师需要从各个方面入手，对教材进行深入研究和探索，站在多个维度来分析问题，使其能够更加全面地掌握教材中的知识点，满足学生的学习需求。不仅如此，现代社会是“强者生存，弱者淘汰”，学生要有足够强的实力和创新能力才能在这个社会中站稳脚跟，作出更多的贡献。但是当代大学生的数量越来越多，学生之间的差距也越来越大，导致部分学生在毕业后面临着就业难和压力大的问题。这就需要教师根据學生的情况来针对性地设计教学方案，并将学情纳入考虑范围之内，以此来增强教学方案的科学性与合理性。在此基础上，还要对材料进行剖析，将对学生有利的知识进行深入的探寻，给大学生提供一个良好的学习环境。另外，教师在编写教材的过程中，还要积极地与生活实际相结合，把生活化的教学案例带入其中，以此来充分激发出学生对学习的积极性和兴趣，同时增强教师教学的生动性和有趣性。根据教材内容给学生提出发散性的问题，能够有效培养学生的思维能力，使其向着更好的方向发展。

（三）合理运用课堂教学策略

现阶段，据实际情况来看，教学目标在实现的过程中受到了课堂教学的影响，给学生理解和掌握知识产生了阻碍。在大学美术课堂教学的实践中，教师需要充分考虑学生自身的兴趣爱好与学习情况，制定出教学方案，并将其与教学内容相结合，设计出合理的教学情境和教学氛围。这样可以发挥出学生自身的主观能动性，增强教师教学的主动性，给学生营造出良好的学习氛围。另外，在教学过程中，教师要想更好地满足学生学习的需求，针对不同学生开展不同层次的教学活动，就要将教学内容、教学目标、教学任务等进行分层次的设置，让那些学习成绩较差的学生不再产生自卑心理，提高自信心和对学习的上进心，在满足其学习需求的同时还能让其获得成长。不仅如此，还要大力创新教学内容和教学方式，采取正确的教学方式来进行授课，通过开展创作比赛，激发学生的创作灵感和学习热情。比如在书法篆刻的教学中，教师可以开展学生个人印章创作比赛，充分培养学生的学习能力和创新能力，让其自身的创新精神可以最大限度地发挥出来，为培养学生的综合能力奠定基础。除此之外，高校现有的教学设备已经不足以满足学生的学习。因此，教师必须及时引进先进的教学设备和信息技术，不断探索新型创作方式，并将其引入美术教学课堂中，给学生科学、合理地安排美术课程，让学生做到劳逸结合，在玩中学、在学中玩。这样既能提高学生的学习效率，也能培养其创新能力，提升其综合素养。

（四）完善评价方法和考核机制

现代社会，培养大学生的创新能力是目前每所高校都必须要做的事情。基于此，在创新能力的视域下，学校要完善美术教学的评价方式，积极地运用多样化的评价方式和教学目标，以此来全面考核学生的综合能力，使其在遇到难题时可以根据自己所学的知识来进行解决，从中获得成就感。此外，完善和改革课程评价与考核制度也是至关重要的一个环节，因为传统的考核评价体系已经无法满足学生学习的需求，不利于学生的发展。教师可以适当地将创新能力培养方面的内容带入其中，给学生开展更加全面的教学活动，在提高学生学习效率的同时提升其创新能力，达到预期的目标。

三、结语

当代大学生的就业压力非常大，很大一部分原因就在于部分学生自身的能力不够，不符合社会发展的要求。这就需要高校在学生在校期间培养其创新能力，通过多样化教学方式的应用大大提高学生的专业素养，增强其竞争优势，让其正确认识到培养创新能力的意义。这样才能激发出学生学习的积极性，促使学生不断探索新的知识，以此提高自身的综合能力和素养，为社会作出更多的贡献。

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作者简介：

马艺鸣，俄罗斯莫斯科国立师范大学博士研究生。研究方向：美术教育（造型艺术）。

指导老师：

谢尔盖依戈塔基耶夫