计算机技术与数字媒体艺术整合的窘境及突破

吕心雨 李佳辉

摘要：21世纪末，数字媒体产业也被视为朝阳产业，在数字信息时代具有最大发展潜力，政府致力于这个科技文化艺术融合的新产业。巨大的市场需求刺激着数字媒体相关产业和领域的诸多变革和发展。在教育领域，大学结合自身的比较优势和特点，开设并开始攻读数字媒体学科和专业。但是，合并过程中也出现了需要适应时代变化的问题。

关键词：计算机技术;数字媒体技术;整合发展;窘境及突破

对许多人来说，“数字媒体”的概念可能不再是一个陌生的概念，但它的内容是有争议的，其广泛的内容相当模糊。[1]然而，这一令人不安的事实越来越明显和不可逆转，它已经进入了人类“数字生存”的时代，数字技术已成为结构的重要驱动力和基本特征，数字技术的存在是个人和社会生活方式的典型概括和表达数字时代的发展模式。因此，有些人认为数字时代已经到来。数字媒体艺术是一种新的艺术形式，需要跨学科、多方面的互动，能够弥补优势和劣势。目前，传统艺术语境下的理论语言在一定程度上丧失了语言能力。另一方面，由于数字媒体的“全面性和不可预测性”，用技术分析代替了审美感知。[2]将数字媒体纳入艺术创作领域。从而掌握了数字技术的基础知识，掌握了数字媒体的创作技能，艺术创作和艺术教育技能，数字技术与艺术创作有着华丽的结合，是真正的数字媒体艺术。计算机技术使人类进入了网络信息革命的时代。计算机技术是人类社会进步的强大动力，改变了我们的经济、政治和文化制度，改变我们的思维和生活方式，以及我们的娱乐和消费。我们社会的发展不再依赖计算机网络.计算机技术为世界经济创造了新的条件，给各个部门带来了新的机遇和挑战。

一、计算机技术与数字媒体艺术整合的特征

数字媒体艺术在创作实践中，数字技术应作为一种工具，但数字媒体艺术不排除传统的绘画和工艺，产生的作品不是绘画和雕刻的附属品，是独特和独立的。这是数字媒体的特点。目前，许多艺术家通过使用彩色喷墨打印机等数字媒体，创造了混合媒体，数字屏风印刷装置，结合作品和传统的绘画、书法等方法。计算机绘画和新的镜框等数字艺术形式。[3]数字媒体艺术，它代表了最新的媒体艺术和大众艺术，通过其综合技术手段和多媒体手段，大大超越了绘画、摄影、舞蹈、戏剧和电影等传统艺术形式。近年来计算机信息技术的发展，特别是提高了图形图像的性能和处理手段，为数字媒体艺术创作提供了广阔的空间。网络媒体的发展也促进了艺术交流和展览，使以艺术创作为目标的数字艺术，丰富了艺术创作的主题和创作思路。

二、数字技术环境下数字媒体艺术发展趋势

中国在数字媒体发展方面还落后，与一些发达国家的数字媒体发展水平相比，差距很大，主要是先进的数字媒体产业，对于一般培训参与率低的人员来说，水平低，很多专业人士经验不足。不过，这并不表示我们的数字媒体难以发展。相比之下，我国数字媒体的发展进步是巨大的。文化基础在我国根深蒂固，在艺术创作中，我们的创作者必须提高融合水平，将创意和数字媒体与我们的传统文化相结合。例如，目前有关的各种艺术项目在国内越来越流行，而这种新的文化元素体现了传统文化的最佳创新。

数字媒体创作需要多学科的互动和知识的综合运用，他不仅是传统绘画和作品的杰出创作者，而且多维能力综合运用知识与知识数字媒体艺术作为艺术创作的一种新形式，信息社会要求艺术创作者拥有良好的计算机技术，也许是在跨学科整合的背景下，中国各领域的发展也得到了一定的支持。

三、计算机技术与数字媒体艺术整合的窘境

不可否认，计算机技术和数字媒体艺术在世界各地的发展不平衡。在这种不平衡的演变中，我们承诺与对计算机技术和多媒体艺术感兴趣的综合从业人员合作，克服他们合并中的主要矛盾，在理论上取得突破，实现世界范围的平衡。计算机技术与多媒体艺术的完美结合是必要的。[4]在这种情况下，“主要矛盾”实际上是合并的“困境”。随着计算机技术、网络技术和数字技术的最新发展，新的表现形式、互动方式、感官体验带来了新的艺术体验。他特别创造了世界的“虚拟现实”，彻底克服了传统艺术感知中虚拟主义者与现实主义者的矛盾领域，模糊了真与非的界限，使传统的艺术观点受到了严重的颠覆，几乎濒临消亡，新媒体艺术理论体系的形成迫在眉睫。计算机技术与数字多媒体艺术的完美结合需要综合人才的支持。不仅要掌握计算机理论，还要了解一定的艺术原则。如果以这类事实来考虑合并的做法，再加上电脑科技和数字多媒体艺术，便会出现另一个问题。大学是将计算机技术与数字多媒体艺术相结合所需的主要人才培养中心，而且大学对这类人才的培养涉及课程设计、专业规划等问题。短期内难以实现这种一致性。因此，人才培养处于困难的境地。

四、对突破当前窘境的思考

多媒体在内容设计上具有高度的灵活性，展示信息的高度传播和与参观者的高度互动。物体的感知以及物体和物体的交换也发生了变化。展示的重点是多维空间，理论上与最新的计算机技术和多媒体艺术有关，计算机技术与数字多媒体艺术相结合取得了什么成就。随着这些问题的逐步解决，理论上的困境分析可能是一个准确的突破。因此，研究最迫切的问题可能会超越理论困境。计算机技术与数字多媒体艺术的融合存在于许多领域和行业。因此，基于合并经验的创新应用应该有助于提高合并的效率。随着互联网接入的扩大和多媒体技术的发展，越来越多的研究人员开始在互联网上寻找更有效的教学方法，而反馈作为影响教育效果的重要因素。简要介绍了计算机技术和多媒体艺术方面的教学经验。基于这些结论，可将相关经验应用于教育实践活动的各个领域，实现计算机综合覆盖技术和数字多媒体艺术。提高计算机技术的作用。计算机与数字相结合的多媒体与视听传播成果共享信息传播的理论背景多媒体。在这里，理论的宣传主要集中在与计算机和数字多媒体艺术相结合的工作人员身上。理论的传播可以看作是互补概念的传播。只有有了丰富的理论，人们才能从另一方面改变对研究的看法，从整合和概念上考虑技术问题和解决方案。该研究选定了广泛传播的问题。只有具备一定经验，数字多媒体专业人才可阅读电脑科技专业人士的个案研究及倾听他们的行业需要有效解决的问题，同时考虑到解决问题的方法可能是通用的，互补性理论可以揭示对结果分配总体困境的积极影响。

参考文献

[1]张媛，王世祺，赵四方，靖思.工匠精神下数字媒体艺术在基础教育课程中的开展研究[J].设计艺术研究，2021，11（06）：101-104.

[2]胡兆威.浅谈场景数字化技术对数字媒体艺术的影响[J].文化产业，2021（32）：146-148.

[3]郭福宣.浅析数字媒体艺术在交互设计中的应用[J].中国新通信，2021，23（20）：52-53.

[4]李慧.数字化全联接智能时代下虚拟现实技术在數字媒体人才培养中的应用探索[J].中国新通信，2021，23（20）：92-93.