高校育人功能探索及其问题研究

段吴勇

摘要：高校是我国人才培养的主阵地，高校育人工作是推动我国人才培养的不竭动力。近年来，全面从严治党力度持续提升，高校育人工作所发挥的育人功能也在进一步增强。但高校基层育人工作中存在的问题凸显，严重影响高校工作发挥的育人效果。本文就我国高校工作所发挥的育人功能进行了详细地阐述，并就高校基层工作中所存在的问题进行了深刻的剖析。

关键词：高校工作 育人功能 问题

高校是我国人才培养及大学生思政教育的坚强阵地，是夯实基层党组织建设的思想堡垒。要坚持党对教育事业的全面领导，党的领导是中国教育事业能够取得重大发展的根本保证[ 1 ]。高校工作是高校一切工作的基础和前提，是引领高校教育事业改革和发展的风向标，是办好中国特色社会主义教育事业的思想保障和政治基础，担负着党对高校教育事业的重要领导地位，承载着执行党的方针、政策的重大使命。高校教育事业是实现“中国梦”的基本保障，新形势下，站在新的历史起点上，高校工作引领着高校教育事业加速发展，持续发挥着高校的育人功能。

一、高校工作发挥的育人功能

1.高校工作的思想引领功能

高校是大学生思政教育的重要阵地，大学生的思想是否端正、是否偏激直接影響到未来我国社会主义建设的成功与否。大学生思想引领工作是高校工作的根本任务之一，也是中国化的政治责任[ 2 ]，高校是大学生思想培养和“三观”形成的重要场所，如何培养健康积极向上的思想、确保党的意识形态在高校中的主导地位，是高校工作重要职责所在。

鉴于此，在高校工作实践中，一是努力让工作指导人才培养的政治方向，教育广大青年学生要积极学习“四史”，真正弄清、学懂中国共产党在探索中国社会主义道路和发展中所作出的巨大贡献，让广大青年学生发自内心地去拥护中国共产党的领导，践行党的宗旨、方针和政策，确保党的意识形态稳定。同时，高校工作也必须要引导高校从国家和党发展的大局出发，科学制定高校发展规划和人才培养计划，保证高校的发展能够成为社会主义教育事业发展的动力源泉[ 3 ]；二是要让高校工作真正融入到高校人才培养计划之中，确立高校人才培养模式，激发青年学生的爱国、爱校情怀，坚持把个人理想同民族的命运相结合，按照国家教育发展方向，遵循学校教育发展规律，实现自身成长与成才。

2.高校工作的组织建设功能

新时代高校党建工作不仅引领新思想的发展，在组织保障方面更是起着举足轻重的作用。高校要坚持“以生为本”的原则，紧紧围绕以育人为根本目的，加强高校组织建设，以党建工作创新高校育人机制。

各二级学院要坚持以学校党委组织部为政治核心，坚决服从学校党委的工作部署安排，贯彻党组织的方针、政策，认真落实党内各项制度，增强全体党员同志的身心素养，提升全体党员同志的全局意识，切实加强二级学院各党支部的组织建设工作。高校二级学院党组织要积极发挥自身主观能动性，创造性地开展党建工作，充分发挥样板支部、“双带头人工作室”的引领作用，积极申报“支部立项”、优秀党建特色品牌等项目，把基层党组织建设成为新时代高校党建和业务相互融合、相互促进的坚实力量和促进高校教书育人事业发展的坚强战斗堡垒。同时，要以党建工作引领学院教书育人水平持续提升，坚持学习和贯彻党的十九届五中全会精神，统筹全局，科学制定学院“十四五”发展规划。加强学院制度建设，科学谋划学院思政工作、教学管理工作以及科研工作，充分发挥教师党支部的教书育人功能和党员干部先锋模范作用，鼓励广大教师党员在积极参与支部建设的同时，带领全体教师投身教学管理和科学研究，激发全员的积极性和创造性，科学发挥党建组织保障功能。

3.高校工作的渗透凝聚功能

良好的政治生态和育人环境是大学生思想政治教育和正确“三观”形成的保障。高校要制定完善的工作制度，坚持把党建工作渗透到高校思政教育和教学管理的各个方面。新形势下要积极将党的新思想、新理念和新政策在全体师生中宣传普及，让每一位师生能够耳濡目染感受到中国共产党是一个有能力、有责任、有担当的政党，是一个切实为人民办好事、办实事、谋福祉的政党。长此以往，这种方式会潜移默化地对全体师生形成良好的党性教育，端正广大师生的入党动机，保持广大师生的入党初心，激发广大师生的入党热情。同时，高校要以党建工作引领学生积极参与到“三全育人”、青年大学习、青年马克思主义学习班等活动中，努力实施“全员、全过程、全方位”的育人新机制，注重发挥实践育人功能，积极开展多种形式的社会服务活动，以党建带团建、以党建促团建，将党的优良思想和传统渗透到广大青年团员之中，使广大青年团员形成高尚的道德情操和文化素养，在思想上、行动上积极与党组织同步。党组织要建立完善的育人机制，积极吸收具有优秀思想的青年大学生，进行全面培养，凝聚广大青年学生力量，形成建设和发展中国特色社会主义的合力，充分发挥党建工作的综合育人效能。

二、高校工作中存在的问题

1.对党委领导下的校长负责制认识有待提高

坚持党的领导是推进我国教育改革和发展的基础和前提，党的健全制度是推进高校教育事业发展的关键所在。新形势下，各高校积极实施党委领导下的校长负责制，经过中国教育者长期探索，该制度与中国当下高校教育事业的发展相适应，能够引领中国当下高校教育事业更快发展，为培养新形势下社会所需人才提供坚实基础。但各高校在贯彻实施这一制度的过程中，依然会出现许多分歧，比如对党委领导下的校长负责制概念理解不透、对其中的职责分工不够明确、不能从根本上认识到教育这一根本问题的深刻意义所在，导致党政矛盾频频出现，严重影响高校教育制度、政策、方针的执行和实施。对此，高校应加强领导班子对“党委领导”和“校长负责”这两个概念的认识和理解，要正确认识到党委在高校领导的核心地位，“校长负责”则是在高校党委的指导下，遵照党对教育事业的制度、方针和政策，开展教育工作，全面提升高校教学管理水平和科研水平，全力推进高校教育事业的改革和发展。

2.高校工作队伍力量有待增强

近年来，随着高等院校发展规模不断扩大，高校招生数量持续增加，在这个基数庞大的在校大学生背景下，高校入党学生的参与度及期望值明显提升，大学生提交入党申请书的人数逐年上升，直接导致党务工作者的工作负荷增大。而当前，高校党务工作者多由其他岗位工作人员兼职，基本没有专职党务工作者，在这种情况下，兼职党务工作者无法集中精力、全身心投入到繁忙的党务工作之中，党务知识学习的深度与广度远远不能满足当前党务工作所需，在发展党员过程中对入党人员的发展和培养把关不严谨、流程不规范，导致新发展党员的水平与质量不高，难以维持我们政党的生机与活力。对此，高校应当建立完善的人才培养机制，注重提升党建工作队伍力量，高度重视党务工作者的业务能力提升，严格把关党员发展及相关党务工作的质量，积极凝聚党组织战斗力，充分发挥高校党建育人力量。

3.高校工作流于形式，不能真正落实到位

高校工作能够使党的思想入心入脑，能够聚齐人心，是党组织力量的黏合剂。十八大以来，全面从严治党战略决策深入人心，高校工作力度也在进一步夯实，各项党建工作有序开展。但由于高校党务工作者多属兼职，并非全职，这直接导致他们在党务工作方面会顾此失彼，不能很好地将党内各项制度和政策落实到位。部分高校出现只制定制度而不落实制度、只制造材料而不开展活动的情况，各项活动流于形式、走过场，导致广大党员干部思想麻痹松懈，不能及时了解党的政策方针，党性素养降低，理想信念不坚定，思想出现偏差，无法真正发挥党员先锋模范作用，体现党建育人功能。

4.高校工作缺乏创新意识

目前，大部分高校党组织活动的开展仍是采用较为陈旧的方式，如党员学习仅仅采取召开会议、上级文件朗读的方式，让人觉得枯燥无味，无法真正吸引参与人员的注意力；思政教师在课堂上仅采用单一的讲授方式，无法让学生聚精会神，真正去思考课堂内容的深刻意义；各项党组织活动的内容和形式一成不变，缺乏创新性、针对性和实效性。高校工作要堅持以人为本的原则，力求打破思维定式，创新工作方式，用创新吸引广大党员干部的眼球，让参与者真正投入到党组织活动中，激发党组织活力，凝聚党组织力量，切实增强党建育人实效。

三、结语

新形势下高校党建工作是高校思政工作、教育管理工作和科学研究工作的前提和基础。高校要充分发挥党建工作的思想引领功能、组织建设功能和渗透凝聚功能，加强对新时代青年学生和党员干部的共产主义教育，筑强共产主义坚实防护墙，筑牢基层党组织战斗堡垒。同时，我们也要清晰地认识到高校对党委领导下的校长负责制认识不高、党建工作队伍力量薄弱、党建工作不能真正落实到位、党组织活动缺乏创新意识等党建工作中存在的问题，这就需要高校不断地去研究解决问题的方式和方法，持续改善党建工作中存在的缺点和不足，探索高校党建工作新思路、新方法和新途径，以高质量党建工作推进高质量人才培养工作，谱写新时代党建育人新篇章。

（责任编辑：姜秀靓）

参考文献：

[1]《教育重要论述讲义》[J].河南教育（基教版），2021（01）：69.

[2]齐清，史建民.高校二级学院党建工作服务育人功能的实践探索[J].山东农业大学学报（社会科学版），2017，19（01）：124-127.

[3]吴晶，胡浩.在全国高校思想政治工作会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面[J].中国建设教育，2017（01）：75-76.