以STEM教育为理念的信息技术课程教学模式分析

张春霞 张保新 广东岭南职业技术学院

在大学信息技术课程应用中，通过STEM 教育的应用模式，可以对其信息技术课程具有明显的升华作用。还可以在激烈的竞争环境中，对我国复合型人才的需求具有明显的促进作用。在信息化时代中，STEM教育是整体的改革方向。针对大学信息技术课程而言，对于相关的教学模式，需要采用相关的方法，完成有效的契合。以保障整体能够达到教育改革的综合需求，落实我国的课程设置需求。教师目前针对我国STEM 教育理念，对于学生的学习以及后续的实践体系等与以往相比，已经实现了明显的增强。因此，教师必须在现有基础上，对学生进行更加全面的教学。

一、STEM教育理论的特征

就STEM 教学理念而言，与以往常规的教学方法相比，教师开展STEM 教学，可以保障教师的教学模式更加贴合学生的实际需求。在社会的发展中，各领域对于学科技术的要求越来越大。因此，对于我国的集中发展而言，需要保障学生具备明显的竞争意识以及全面发展的优势，结合STEM 教育而言，其自身的四大领域可以保障学生在后续的学习生活工作中，能够根据STEM 教育的理念提出更有实际性的解决方案[1-3]。此外，STEM 教育具有独特的全面性，在教育、学科、技术、工程当中，根据这些学科的基本方向，确定了社会的热门领域。经过STEM教育模式所培育出的学生，具有明显的复合型人才优势，成为未来建设祖国发展的绝佳人才。

二、STEM教育背景下信息技术课程教学模式分析

（一）设置相关的教学情境

在教学情景的设置中，教师必须保障学生具有充足的基础知识。因此，教师可根据STEM 教育背景，巩固学生的基础能力。在电子信息技术以及物联网领域，教师需要让学生明确二者之间的关联性，以实现基本的数据处理。例如，针对STEM 教育，在现有基础上进行延伸、拓展。结合相关领域的参考方向，将信息技术的整体模式融合进电子信息技术以及物联网当中，为学生的基础知识提供全新的思考模式[4]。

（二）教师提出互动问题

教师可以在STEM 教学中，提出相关的互动问题。例如，以STM32 单片机为例，教师可以就“Ucos-II”的移植对学生进行互动性提问。如“针对移植，是否需要进行全面尝试？”通过此互动问题，以激发学生进行独立的运行思考。学生在开发过程中，可以自动化的拟定相关目标项目，进行展现。在针对STM32 的学习思路中，学生可以从例程编写以及修改例程入手。结合相关的教学体系以及教学软件，如J-Link 驱动软件、MDK 软件进行调试，验证自己是否已熟悉STM32 单片机的相关格式文件，来查看整体的运行效果。

（三）促使学生进行主动探究

在STEM 教学中，教师可以将STEM 教育与物联网以及电子信息技术进行连接，以保障学生可以根据教师的教学方案，进行知识点的有效吸收。并在学生自主探究中，给予学生更多的学习机会，落实更多的学习可能性。目前，在进行学生自主探究中，教师可以融合案例教学，以物联网的发展模式以及STM32 单片机的关键点与STEM 教育进行结合，落实整体的课程实践[5]。

（四）实现知识体系构建

在进行知识体系的构建中，教师需要对学生进行知识体系的设定，让学生明确自己所学专业与我国后续发展的连接性，以激发学生的市场竞争意识。在STEM 教学中，教师根据相关的教学水准，融入科学设计理念，以实现学生更好的学习体验，展示出信息技术课程的相对含义。在STEM 教学中，针对电子信息技术以及物联网领域而言，教师可以将物联网的构成以及物联网的具体作用融入实际课堂，使学生在学习时，可以结合物联网的特性进行有效记录。使学生可以将教学质量融入自我考核中，以保障师生能够有效地了解相关的话题。

（五）有效解决实践问题

由于STEM 教育是一种面向社会发展，与我国后续建设体系具有明显呼应的教育模式，因此其全面性与可持续发展性是其他教育无法比拟的优势。在解决实践问题中，教师可以STM32 单片机为例，让学生进行有效的编程设计。例如，很多学生在第1 次接触到固件库编程中，很多学生对固件库的编程没有有效的认知，在学习时出现了代码的生硬套用，以及函数的错误设置。而在解决中，教师可通过以下3 点进行解析。

其一，引导学生设置GPIO 口的输入模式；

其二，操作寄存器的有效清理，进行清零操作。通过固件库提供的GPIO_SetBits 函数和GPIO_ResetBits 函数完成清零设置；

其三，开展全新的STM32 接口研究，进行调试软件以及GPA 的编程调试，以保障学生利用STM32 固件库进行代码书写。完成SD 卡以文件系统、USB、UCOS 移植。

三、结束语

综上所述，在进行STEM 教学研究中，教师可以明确在STEM 教育领域，作为发展的一项必然趋势，是教育界的主流。因此，在信息技术课程与STEM 教育模式的设置中，可以完成教师教学体系的设定，为我国培养出全面的复合型人才。