浅析将思政教育融入高校体育教学中的必要性

石家庄理工职业学院

我国经济的繁荣发展，也为教育发展奠定基础。同时，随着高校的精英教育转为大众教育，接受高等教育的人才越来越多，传统体育教学明显不符合学生发展需要，也不符合学生发展需求。因此，必须不断加强体育教育现代化发展，并有效利用信息技术进行教学，才能促进体育教学科学化及合理化。并且，在体育教学中融入思政教育，也能有效打破传统教育模式禁锢，促进体育教师教学理念和教学模式的更新，使人才成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀社会接班人。

一、思想政治教育基本概念

首先，思想政治教育本身由思想和政治两个词汇组成，因此也可以分为两个层面。思想主要是加强对学生道德品质的培养，无论学生年龄大小，其道德品质都是未来发展的必备能力。大学生必须具有优秀的道德品质，才能树立法制观念，增加自身原则性。同时，加强品德培养，也能使大学生有效传承中华民族传统美德；其次，政治属于家国教育，有国才有家，必须加强对学生爱国意识的培养，才能使学生主动传承民族精神，并不断增加自身文化自信，这样不仅可以提升学生的归属感，也能有效增加民族凝聚力。

思想政治教育融入体育学科中可以，促进课程思政的发展，这不仅是向学生传输相关的思想政治内容，也是以人为本理念的具体实施，加强和促进二者的融合，可以使体育教学成为思想政治教育的载体，从而使大学生加强对思政内容的感受，这也能使学生充分感受到体育魅力和思政魅力，通过言传身教深化对学生的培养，从而促进学生积极健康成长，也促进课程思政的有效实现。

二、思政教育融入高校体育教学中的必要性

（一）打破传统教学弊端

虽然我国经济发展十分迅速，但教育教学和文化建设方面发展却存在滞后现象。我国曾经走应试教育路线，应试教育发展时间过长，使得学校教育都为考试而展开，思政教育和体育教育都不受到教师和学校的重视。学生家长和学生更是很少关注思政和体育方面知识。同时，这种教学模式也使得传统教育只注重理论教学，对实践教学并不关注。这种教学体制培养的人才，不仅思维不灵活，对人情世故和责任意识也较为淡薄。改革开放之后，众多教育专家和学者开始关注到这种教育制度培养的人才，很容易受西方思想影响，因此，我国将传统的应试教育改为素质教育，而素质教育的重中之重，就是思政教育。加强思政教育，不仅能打破传统教学弊端，也能加强增加学生的辨别能力，强大学生精神，使学生有足够能力抵抗外来文化冲击。因此，将思政教育与体育教育进行融合，可以在锻炼学生体能素质的同时，加强对学生思想的武装，以保证学生身心健康发展。

（二）促进素质教育发展

素质教育要求加强对以人为本理念的重视，而二者融合符合因材施教理念，也能促进素质教育发展。课程思政可以保障高校体育教学，围绕学生展开，不仅可以促进体育教学模式和教学理念进行更新，也能加强对学生意志和精神的锻炼，丰富体育教育层次，这样才能使学生真正感受到体育教育中存在的文化魅力。同时，思政教育融入体育教学，也可以为体育锻炼提供丰富的精神养料，使传统的说教型体育教育，真正贴近学生的个性特点和思维模式展开。加加二者融合，也有利于增加体育教学趣味性，吸引学生主动参与到体育教学中。虽然目前体育教学仍存在一些问题，但加强二者融合，可以实现体能和心理的双重培养，以知行统一促进学生健康发展。并且，必须不断加强思政教育与体育教学的融合，才能使大学生具有较强的自控能力和学习能力以及创新能力，促进学生积极健康发展。

（三）充分满足社会需求和学生发展需要

体育教学要尊重学生个性特点，促进学生个性化成长。同时，要加强对社会需求和行业需求的了解和考量。而思政教育融入体育教学中，可以促进教育多元化，完善学生的思想观念，提升学生的自制能力。因此，二者融合可以对尚未形成完整思想观念的学生进行引导，也有利于体育教师通过加强对实时正式和实施政策的分析，了解体育行业和社会未来发展趋势，并根据相关发展需要培养相应人才。我国的体育运动中本身便包含：温、良、恭、俭、让，但仅依靠体育规则，学生无法加强对这些意识的培养，必须增加一些道德教育手段，才能有效促进体育教育切实发展。思政教育可以补充体育教学的思想教育方面，也能满足社会和行业对人才的需求，加强对人才的全面培养。

三、结语

促进课程思政发展，不仅能有效提升高校教学质量和教学效率，也能促进体育学科的不断进步，加强对大学生身体素质和体能的培养。同时，学生在学习体育知识过程中，也能增加思政能力，这也为爱国教育奠定基础。虽然，目前课程思政在发展过程中仍存在诸多问题，但只有不断促进思政教育和体育教学的深入融合，才能促进体育教学创新发展，并助力体育强国梦早日实现。