老师教我“巧记流水账”

王佳睿

二年级的时候，我们幸运地遇上了一位语文特级教师。他教学经验很丰富，教了我们许多学习方法，都特别管用。其中，我印象最深刻的是他教我们“巧记流水账”。

那是一次語文课，课上他教我们写作，当时老师是这么说的：“你们每天可写的东西太多了，如在上学放学路上、在学校里发生的事情，每天吃了什么，和同学之间的交往，等等。你们每天看到的、听到的、想到的东西都可以记下来，这就是你们自己的‘流水账。然后，你们可以从‘流水账里挑一些事情出来写，稍微整理加工一下，就能组成一篇文章了。”老师还说：“我们看一样东西，从不同的角度看是不一样的。打个比方，看一棵树，从高处看、远处看、近处看，我们看到的树的样子就不一样。在感受一样东西的时候，我们可以调动触觉、味觉、听觉等一起去感受。比如，它闻起来是什么味儿，摸起来是什么样的;如果它能发出声音，那我们还可以写它发出的声响;如果是能吃的东西，我们还可以写它的味道……”我们入神地听着，像得到了功夫秘籍，心里窃喜不已。

于是，在百花盛开的春天，我学着观察樱花。

小区里的樱花树开满了花，远看就像一根根超大的粉白色棉花糖竖立在道路两旁。近看，樱花是一簇簇的，有的树先长叶子再开花，有的树先开花再长叶。樱花有五片花瓣，花蕊是黄色的，一丛丛密密匝匝，你挨着我，我挨着你。一阵微风吹过，一片花瓣打了两个旋儿，轻盈地掉到我的鼻子上。我使劲吸了吸鼻子，嗯，上面还带着清香呢！地上落英缤纷，仿佛一片粉色海洋。这个场景既像蛋糕师把奶油撒到了地上，又像春姑娘在地上铺了一层厚厚的、软软的地毯。樱桃成熟后大多是黑褐色的，我们会摘离地面比较近的樱桃吃，小小的一颗，酸酸甜甜的。夏天的时候，树下成了孩子们的乐园，我们在树荫下玩跳皮筋和丢手绢的游戏。作为吃货，我当然不会放过樱花的食用功能，妈妈用樱花做成樱花糕，香喷喷的，好看又好吃。

我发现老师真的很神奇，通过这样近距离的观察，我对樱花树的认识和原来完全不一样了，变得更立体、更全面了。我写的《樱花烂漫》，被老师作为范文分享给了同学们，并且发表了。之后，我一鼓作气，先后写了《又闻桂花香》《外婆家神奇的酒酿》等，它们也都发表了。

老师说，写作文时还可以引用古诗文，博大精深的古诗文有时候能为我们的文章起到“画龙点睛”的作用。比如看到瀑布，我们就可以联想到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”;看到百花争艳，我们就可以联想到“等闲识得东风面，万紫千红总是春”;看到落花，我们可以引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”……

总之，感谢老师教的“巧记流水账”大法，现在我再也不用为写作文发愁了。同学们，这种写作方法你们也可以试一试哦！

（指导教师 李彬彬 编辑 旦旦）