关于电子白板在高中政治教学中的应用研究2500

张永平

摘要：随着教育改革的逐步推进，电子白板在各学科中的应用越发普遍，其取代了传统的黑板教学，使得教师的教学效率得到了大大提升，同时也丰富了课堂教学内容。但目前情况来看，高中政治教学中电子白板的应用还不够充分，难以发挥其真正的价值，因此本文将围绕电子白板在高中政治教学中的应用优势展开分析，并在此基础上探讨其优化策略，以供相关教育工作者参考。

关键词：电子白板;高中政治;应用策略

前言

高中政治在高中阶段教学中也占据着十分关键的位置，其中涉及的公民权利与义务、文化与生活、时代精神等内容对学生未来的成长与发展起到了非常重要的推动作用，有助于为我国培育新一代的共产主义接班人。因此，加强对高中政治教学的创新与优化很有必要，将电子白板应用到政治教学中，能够最大程度地改善当前教学现状，并增强教学效果。

一、电子白板在高中政治教学中的应用优势

（一）情境创设，增强教学氛围感

在新时期教育持续改革发展的当下，电子白板在我国课堂教学中的应用越来越广泛，结合教学需要以及学生实际需求对电子白板进行合理运用，可以大大提升课堂教学效率。实际上，在高中政治教学中应用电子白板进行情境创设，就有着非常重要的作用，借助相应的声音、图像及视频等功能，可以使情境活动更加丰富多彩，最大程度地刺激学生的视听感官，从而提升他们对政治学习的兴趣与热情。比如，在教学《征税与纳税》时，单纯的书本教学很难吸引学生注意，这个时候教师可以借助电子白板播放《马斌说税》的视频资料，以此来提高学生的兴致，并了解更多书本以外的征税、纳税知识。

（二）扩展视野，激发学生求知欲

高中阶段的学习任务非常紧张，学生大部分时间都用在了做习题、做试卷以及学科复习上面，因此很少有时间与精力去关注时政信息，对生活中的政治元素了解更是少之又少，尽管在课堂教学中加强对学生这一方面的知识学习，但由于缺乏合理的运用场所，使得学生的学习动力难以被激发出来。这个时候教师就可以运用电子白板来解决问题，在课堂上播放最新最热的时政视频以及有趣的事件，不仅可以扩展学生的视野，同时也能让他们快速进行学习状态，激发他们的求知欲，从而加深政治与生活的有效连接，提高课堂教学有效性。

（三）辅助教学，突破教学重难点

高中政治是文科类的其中一门科目，教材中涉及的文本知识非常宽泛，要求学生有较强的记忆力与逻辑能力，才能更好地梳理清各知识点之间的内在联系。在传统的黑板教学中，很多知识点的讲解都需要教师手动操作，尤其是在教学一些重难点知识时，教师的板书时间就占了很大的比重，非常影响教学的整体效率。而利用电子白板就可以很好地解决这一问题，其具有触摸式操作功能，教师可以在白板上进行各项操作，比如书写、圈画、擦除等等，相对以往的黑板教学而言，该方式更加便捷，能够大大提升课堂节奏，在突破重难点知识方面也能够发挥非常大的作用。

二、电子白板在高中政治教学中的应用策略

（一）感官教学，吸引学生注意

对于高中生而言，这一阶段的学习压力非常大，在进行各科目学习的过程中，经常会呈现出一种心有余而力不足的状态，这个时候如果教师仍采用传统灌输式的教学方法进行政治知识的讲解，那必然会引起学生的反感，难以达到预期的教学效果。基于此，在具体的教学实施过程中，教师需要结合高中生的实际情况，加强电子白板的合理运用，通过新的教学方法来刺激学生的感官，以唤醒他们对政治学习的兴趣，从而增强课堂教学有效性。比如，在教学《文化与生活》时，为了吸引学生的注意力，教师可以播放08年奥运会开幕式《灿烂文明》的视频片段，虽然这一场景大家都非常熟知，但是很少有学生会去关注其中的细节，教师借助电子白板与多媒体再次呈现这一片段，并设置一些与本节课相关的问题，让学生主动去探究，从而提升他们的学习积极性，并获得良好的教学效果。

（二）反馈信息，提高师生互动

所谓的反馈信息，实际上是一种有来有回的教学过程，指教师想要获得学生在课堂上的知识掌握程度及学习态度等信息内容，首先需要有所反馈，通过对教材内容的合理安排来激发学生的思考，并在这个过程中记录学生的学习情况，并以此为依据进行强化教学。所以说，想要提高课堂教学效率，则必须要重视反馈信息的建立，同时还要加强教师与学生之间的互动交流，构建一个轻松愉快的教学氛围，使学生能够沉浸并享受其中的乐趣。比如，在教学《影响价格的因素》这一课时，为了让学生更直观地看到影响价格变化的因素，教师可以先将这些因素进行归类，并利用电子白板展示出来，对于那些看起来不会影响价格的因素，学生自然就会产生疑惑，这个时候教师就可以予以讲解，并将提前做好的标注呈现给学生，既加强了师生互动，同时也优化了课堂教学氛围。

（三）积攒知识，丰富政治内容

政治是一门比较严肃的学科，同时也是与生活连接非常紧密的学科，虽然学习过程比较枯燥无聊，但对学生未来的健全成长有很大的推动作用。想要提高教学效果，教师还需要科学合理地安排教学，加强政治与生活的有效连接，借助电子白板中的储存功能向学生展示生活中的政治元素，使课堂教学更加丰富多彩，帮助学生摆脱死记硬背的学习方式，使他们能够真正懂得这些知识背后的含义，从而形成理解记忆。比如，在教學《走进国际社会》这一课时，为了让学生更好地理解国际关系背后所代表的含义，以及为什么世界会朝向多极化发展，教师就可以借助电子白板展现从科技发展到地理位置等各个领域的相关内容，让学生可以更清晰直观地看到当前社会发展的现状，从而加深对这一环节的印象。

结束语

总而言之，高中政治教学方式正在逐步完善，对新技术、新设备的应用也将更为频繁，作为教师，理应调整好自身的教学思维，加强对电子白板的正确认识，并积极采取有效措施优化课堂氛围，充分发挥电子白板的应用价值。这样才能让学生通过电子白板了解更多书本以外的知识，丰富他们的知识储备以及政治素养，为我国社会的可持续发展奠定坚实的人才基础。

参考文献：

[1]王炎洁.电子白板在高中政治教学中的应用[J].新课程教学（电子版），2019（14）：118.

[2]刘劲.电子白板在高中政治教学中的辅助作用[J].中小学电教（下半月），2017（12）：26.

[3]刘思宁.电子白板在高中政治课堂教学中的运用初探[J].延边教育学院学报，2017，31（04）：118-119.