云计算下的职业院校教学资源整合

马瑾 贵州电子商务职业技术学院

教师在利用云计算技术对职业院校教学资源进行整合时，需要明确职业教育在国民教育体系中的重要组成部分，并且还要对职业院校教学资源所表现出的不足之处和缺陷之处进行深入的分析和研究，从而为云计算技术应用指明一个正确的方向和提供重要的思想基础，教师在实际工作的过程中需要加强对云计算技术的重视程度，从而对教学资源进行高效的整合。

一、职业院校教学资源建设存在的问题分析

在云计算平台中搭建了教学资源的共享平台，提供了重要的技术支撑，所以相关负责教师在实际工作的过程中，需要对职业院校教学资源建设工作中存在的问题进行深入的分析和研究，从这些问题入手充分的发挥云计算技术的优势，不仅可以保证实际工作的有效进行，还可以对教学资源进行科学和高效率的整合。从整体上看，职业院校教学资源建设工作所表现的问题主要分为以下几个方面：

首先在实际工作的过程中，在教学资源方面还存在着分布不均匀的问题，对于不同地区来说，在经济水平和教育水平方面存在着较大的差异性，所以在实际教育工作中，一些教学资源并不能进行广泛的流通以及分享，对于经济水平较差的地区来说，无法获取丰富的教学资源，再加上一些职业院校领导人员在教育理念和管理理念方面存在着较大的偏差，并没有加强对教学资源建设的重视程度，使得职业院校所面临的教学资源存在着不充足的问题，无法提高职业院校的办学水平以及教学质量。其次在实际工作的过程中教学资源在建设方面还存在着重复的问题，大多数职业院校都会购买相似或者相同的教学设备来开展日常的教学活动，在其中很多教学资源存在着重复建设的问题，不仅出现了资源浪费现象的发生，还加大了设备的运行和维护成本，严重影响了职业院校教学资源整合工作的有序进行。另外对于职业院校来说，在教学资源共享方面还存在着一定的不足，各个职业院校在办学的过程中缺乏有效的沟通以及合作，在教育资源建设方面都是各自为政的，并没有形成统一和协调的整体，另外对于一些职业院校来说，一些教学资源的私密性和隐蔽性特征是比较明显的，所以这部分教学资源无法在实际中得以充分的共享。最后对于职业院校来说，在教学资源方面还存在着不均衡和不平衡的问题，虽然我国加强了对职业教育的资金投入力度，但是由于职业院校所涉及到的内容具有复杂性的特征，这些资金仍然显得不足，一些职业院校在教育资源建设方面更加注重的是一些硬件的建设，对于软件资源投资相对来说较少的，严重影响了职业院校的稳定发展。

二、云计算的概述

云计算技术是随着我我当前科学技术和网络技术的发展而形成的一种新型技术，云计算技术是储存于互联网服务器集群上的资源，主要包含了硬件资源和软件资源，对于硬件资源来说包含了服务器和储存器，对于软件资源来说，包含了应用软件和开发环境等等，用户在利用云计算时，只需要在互联网中发送一个需求或者指令，远端的服务器就会为用户提供相对应的资源，并且将最终的结果返还给计算机中，完成信息的提取以及利用。在云计算中要搭建服务平台，为用户提供稳定性的开发和运行环境，并且在云计算中还需要遵循用户的平台规则，将信息传送到计算机中，云计算的特点有虚拟化和灵活性的特征，云计算平台主要是利用软件来对资源进行虚拟性的管理和调度，根据用户对资源的使用需求和使用要求进行信息的使用。与此同时对于云计算技术来说，还可以根据用户自己的需求定制个性化的服务，只需要向云平台提供一些需求，那么云平台就会将资源返还到计算机中完成信息的共享。因此在职业院校教学资源建设工作中，要充分的发挥云计算技术的优势，凸现云计算灵活性和高效率的工作特点，保证职业院校教学资源建设工作有效性的提高。

三、云计算下的职业院校教学资源整合路径

（一）整体性的设计

为了保证云计算技术能够在职业院校教学资源整合工作中发挥其应有的价值和效果，在实际工作的过程中，相关工作人员要进行整体性的设计，并且加强对一些细节性问题的管理以及关注，从而保证实际工作的有序进行。在云计算技术的支撑下，一些教育资源可以实现集中性的储存，并且一些数据在储存的过程中可以规范在庞大的数据中心和服务体，之后，相关工作人员当需要一些数据是那么就可以在这一系统中进行简单的提取，并且利用云计算技术对这些教育资源进行统一性的管理。当用户提出需求之后，系统就可以匹配相关的关键词选择最佳的数据传输路径，满足实际的信息需求和信息要求。这种系统设计不仅可以充分的利用职业院校的软件资源和硬件资源，还有助于提高信息服务水平，并且在后续工作的过程中还可以根据用户的需求配置不同的应用以及服务，灵活性和适用性都是比较强的。

（二）资源的调度

对于职业院校教学资源来说具有复杂性和多元性的特征，并且不同专业课程所用到的教学资源还是有较大的差异性。因此在对职业院校作为资源进行整合和利用的过程中，要充分的发挥云计算技术的优势，提高实际工作的效果和质量，首先在实际工作过程中要对硬件资源进行良好的调度，充分的利用云计算技术虚拟性的特征，对硬件资源进行科学性的配置，从而对资源进行重组性的利用，这样一来可以给学生提供非常虚拟性的环境，比如在职业院校中构建虚拟教室和虚拟实训室，学生在日常学习的过程中能够感受到身临其境的感觉，丰富学生的学习过程以及学习情感，教师在日常教学过程中，可以通过云计算技术和学生的学习方式进行紧密的连接，打造多样化的教学方式，比如教师可以利用云计算平台和学生的电脑进行连接，对学生的学习情况进行适当的引导以及指导提高学生的学习效率。其次在实际工作的过程中还要进行平台性的调度，这主要是由于云计算技术能够给学生提供自由和智能化的学习服务，从而使学生整个学习过程变得更加自由和智能化，智能化主要是指在云计算平台中对知识进行智能性的整合，不仅可以满足学生对学习资源的需求，还可以使学生学习到其他院校教师的教学资源，满足学生多样化的学习要求，使学生可以灵活地对教学资源进行调度以及使用，提高学生的学习效率和学习质量。对于自由化来说，主要是指学生在日常学习的过程中不再受时间和地点的限制，更加灵活和多样性的进行学习，学生可以随时随地的进行资源的获取，最后在实际工作的过程中还要进行软件资源的调度，这项工作主要是为了满足学生在学习过程中的个性化的要求的，教师可以进行数字图书馆的建设，为学生打造新的软件服务，这些软件服务不需要下载就可以使用，并且也支持人机协作的学习模式，从而提高学生的学习质量和专业能力。

四、结束语

在职业院校教学资源整合和建设工作中，利用云计算技术的优势是比较明显的，教师要加强对这一问题的重视程度，结合职业院校教学资源整合中的不足之处和缺陷，利用云计算技术进行补充和发展，将云计算技术融入到教学资源整合工作中，按照学生的学习需求进行综合性的分配，从而提高职业院校的发展水平。