《说和做——记闻一多先生的言行片段》教案

罗利

一、知识要点与目标

1.积累 “衰微”“赫然”“锲而不舍”“兀兀穷年”等词语，了解闻一多、臧克家的相关情况和本文的写作背景。

2.整体把握课文结构，理解过渡语段的作用，理解课文内容，把握课文主旨。

3.勾画精彩语句，揣摩体味其含义，体会精致凝练富有诗意的语言。

4.关注文中的细节描写，理解叙事中细节描写的作用。

二、学法指导与建议

1.本文是一篇精粹短小的散文，感情充沛，語言精警。可以引导学生反复诵读课文，以领悟文意，并体会语言的优美和抒情性。教师可以用范读，或者运用音频、视频等诵读资源，激发学生的感情，调动学生诵读本文的积极性。

2.本文围绕中心选择材料和剪裁材料的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应，都值得学生学习。尤其要注意引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语言的能力。

3.关于闻一多先生的背景材料，可以引导学生从图书馆或网上自主查阅，并加以整理，在班上交流，以帮助学生更好地把握课文。

4.课文中有些文言词语不好理解，建议引导学生利用工具书自主解决，教师不必越俎代庖。

三、课时安排

2课时

四、教学练评活动程序

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臧克家，现代著名诗人，山东诸城人。1933年出版第一部诗集《烙印》，深受广大群众的喜爱。以后又相继出版了《泥淖集》《呜咽的云烟》《泥土的歌》《春风集》《欢呼集》及《臧克家诗选》等诗集。

臧克家于1930年至1934年在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教;闻一多也很赏识臧克家， 40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”闻一多先生遇难后，臧克家于1946年8月撰写《我的先生闻一多》以示悼念。1980年2月又写了本篇叙事散文，介绍了闻一多先生作为诗人、学者和革命家的光辉事迹。

活动1 诊断性评价

1.给下列加点字注音。

钻探（ ）地壳（ ）弥（ ）无暇（ ）漂白（ ）

校补（ ）赫然（ ）迭起（ ）臧克家（ ）

锲而不舍（ ）炯炯目光（ ）目不窥园（ ）

兀兀穷年（ ）迥乎不同（ ）气冲斗牛（ ）

2.解释下列句中的加粗词语。

（1）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

（2）钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

（3）这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

（4）一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

3.解释形近字意思。

自顾不暇 遐想 白璧无瑕

4.闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士，毛泽东同志评价他“拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”。查找资料，了解闻一多的事迹。

第1课时

活动2 听读课文，整体把握

1.文章从哪两个方面来写闻一多先生“说和做”的？以此为脉络，把文章分为两部分，归纳每一部分闻一多先生的主要事迹，列出本文的提纲。

2.课文开头引用闻一多先生的这两句话起什么作用？这两句话用了什么写法？表现了闻一多先生怎样的品质？

3.找出两个部分之间过渡的话？并说说是怎样起过渡的？

4.把这两方面综合起来看，闻一多先生是怎样的人？

第2课时

活动3 精读课文，揣摩语言

1.自读课文，找出自己最喜欢的句子，有感情地朗读，并讲一讲喜欢的理由。

2.讨论并体会以下句子表达效果。

（1）仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。

（2）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

（3）1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

（4）深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

3.在朗读的基础上，结合具体的语句说说本文的语言特点。

活动4 联系实际，拓展延伸

1.朗读闻一多的《红烛》，体会作者的思想感情。

2.闻一多先生的“说”和“做”对你有什么指导意义？其实，古人也认为“说”和“做”对做人来说是很重要的，请你说说关于言和行的成语或名言，并选一句作为你的座右铭。

活动5 形成性评价

1.文学常识填空。

（1）本文的作者是 ，被誉为“ ”，其成名作是 ，1933年9月，其第一部诗集《烙印》出版。

（2）闻一多，原名 ，我国现代著名的 、 、 ;其代表作有 、《死水》等。

2.判断下面句子主要运用了什么描写方法。

（1）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”（ ）

（2）他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（ ）

3.散文常用叙议结合的方法表明作者的见解。文中的议论有的放在有关的叙述之前（A），有的放在有关的叙述之后（B），还有的放在叙述的中间（C）;它们的作用或提示下文（a），或过渡衔接（b），或归纳总结（c）。请指出下面几处议论的位置和作用。

① “做”了，他自己也没有说。（ ）（ ）

② 仰之弥高，越高，攀得越起劲;钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。（ ）（ ）

③ 闻一多先生还有另一方面——作为革命家的方面。（ ）（ ）

④ 闻一多先生是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。（ ）（ ）

4.类文阅读。

五、资源链接

六、中考链接

小结与反思（请同学们结合自己的学习体会绘制思维导图）