论高职计算机教育中信息化管理体系思想的缺失

摘要：当今社会是信息化、智能化、现代化社会，信息技术也是当前重要的生产力技术，社会对信息技术人员的需求不断上升，同时对信息技术人员的专业能力也提出了更高的要求。而高职院校的计算机教育中还存在一些不能与时代发展相适应的问题和不足，需要加以改进和优化。因此本文首先简述了当前高职计算机教育中缺乏信息化管理体系思想的影响，进而提出信息化管理体系思想的培养对计算机专业学生的积极意义。

关键词：高职计算机教育;信息化管理体系;教育措施

引言：

当前信息技术是新的生产力技术，代表了当前社会的信息化发展方向，因此高职院校的计算机教育也需要加强对学生信息化管理体系思想的培养，在此基础上加强职业信息技术的培训，为社会提供具有信息化管理思想和专业信息技术的复合型的应用人才。

一、当前高职计算机教育存在的问题

当前高职计算机教育中，通过双师制等教学方法的优化，部分改变了知识陈旧，实践性弱，技术脱节的问题，但是在学生就业问题上还存在一些不足。首先，在就业竞争力方面，高职计算机专业毕业的学生与社会计算机培训机构相比，缺乏与企业需求相适应的计算机技术应用能力，在对编程、数据库等使用技术的实践应用能力上，缺乏就业竞争力，导致不少高职计算机专业学生在毕业后没有顺利从事相关的信息技术岗位工作。其次，在职业发展前景方面，与普通高校的计算机专业毕业生相比差距较大。由于信息技术专业知识更新速度快，注重实践能力，不仅要掌握技术的发展更新，还要對传统行业的需求有所了解，才能满足企业信息化发展的目标。而当前高职计算机教育的教学内容以编程教学为主，注重对学生专业技能的培训，忽视了对计算信息化管理体系思想的培养，导致高职计算机毕业生在职业发展后期阶段动力不足，难以突破职业发展瓶颈。

分析这些问题出现的原因，一方面是因为高职院校的生源问题，学生普遍知识基础较差，尤其是数学这类需要逻辑思维能力的基础学科，高职院校的学生对这方面知识掌握不够，在理解计算机教学内容方面存在一定的困难。同时，高职院校的学生普遍对学习的兴趣不大，学习能力和学习基础较差，自制能力偏低，在难度较大的计算机技术学习中很难取得较好的成绩，导致学习自信心丧失，自主学习意愿缺乏。另一方面是因为高职院校的师资力量问题。大多数高职院校的计算机教师本身也没有从事过相关的信息技术行业工作，对于信息技术工作所需要的专业能力，技术创新，企业需求等不够了解，因此对学生的计算机教育也存在与企业需求脱节的现象。同时学校的管理运行机制的限制，使学校对信息技术发展变化的反应速度较慢，难以及时调整能够满足社会需求的课程设置和教学内容，导致高职院校的计算机教育存在被动性和延迟性。

二、信息化管理体系思想在高职计算机教育中的促进作用

在高职计算机教育中是否需要学习信息化管理体系思想还存在一些争议，有些人认为对于高职院校学生来说，信息化管理体系过于抽象和复杂，容易让学生产生畏难心理，影响专业学习，应该让学生在积累了工作经验之后，在工作过程中根据发展需要自行学习。但是笔者认为信息化管理体系思想的培养，能够为学生在信息技术行业的职业发展提供动力，如果学生能够在高职学习中就深刻认知了信息技术的概念，建立了信息化管理体系思想，那么学生在毕业后求职过程中就会对自己的发展方向有清晰的认知，这对于学生的职业发展来讲是十分重要的。同时，不同的信息化管理体系侧重点不同，对学生的知识结构要求也不同，在学习了这些信息化管理体系之后，学生对信息技术会有更加立体化，多元化的理解。

当前常见的几种信息化管理体系的作用如下：第一，COBIT是国际通用的信息审计系统标准，应用于企业组织架构的顶层设计模型。学生对该体系的学习和理解，能够建立对信息化作用的认知，衡量信息化对企业的作用体现在什么地方，能够有助于学生在工作中寻找信息技术的突破口。第二，ITIL是企业信息化服务管理的标准，主要运用在信息化服务的计划和管理方面。通过对该体系的学习，学生能够认识到运维服务的重要性，掌握运维服务包含的主要内容和和运维服务所需要的技术实践能力，为学生提供就业竞争力。第三，TOGAF是一种企业架构框架，可以帮助企业分析业务规划与信息化战略的执行，企业架构能够反映现实企业与信息世界之间的联系和需求，学生通过对该体系的学习，能够掌握信息化规划的过程和方法，对信息化设计、方案、数据、应用等技术有全面的认知。第四，PRINCE2体系是项目群管理方法体系，通过对项目流程结构的管理，保证工作有效开展，学生通过对该体系的学习，能够建立起对项目管理流程结构的全面认知，识别企业需求，使项目沟通更加高效。

三、结束语

综上所述，高职计算机教育中同样需要进行信息化管理体系思想的培养，对学生职业发展具有重要的促进作用，同时也有利于保障高职计算机教育的质量和水平。

参考文献：

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作者简介：热克木·阿吾但（1983年3月6日），男，哈萨克族，新疆哈密人，大学本科学历，工作单位：新疆煤炭技师学院，讲师，研究方向：计算机类。