小学音乐课堂教学中如何培养学生的音乐节奏感

孙薇

摘要：在新课改的要求下，小学音乐教学被重视起来，音乐可以陶冶学生的情操，促进学生综合素质的提高，帮助学生养成良好健康的心理和积极的人生态度。本文将探讨小学音乐课堂教学面临的现状，并针对现状提出相应的策略，并大胆的实践，不断的探索，以此来帮助培养学生的音乐节奏感，提高学生的感知力和表现力，从而促进学生的全面发展。

关键词：小学教学;音乐课堂

引言：

节奏是音乐的脉搏，是音乐的精髓，是组成音乐的核心要素之一。培养小学生的音乐节奏感是音乐教学的主要目标，良好的节奏感可以帮助学生激发想象力和创造能力，有效地锻炼学生的思维能力，还可以培养学生的综合素质，丰富学生的精神生活，使学生感受到音乐的魅力，进而大大提高小学生的音乐鉴赏能力。但现阶段的教学过程中仍然存在较多问题，部分学生的感知能力比较差，对音乐的旋律极其的不敏感，这些严重地影响了音乐教学的质量。因此教师在课堂教学中，要重视培养学生的音乐节奏感。

一、小学音乐课堂教学面临的现状

⒈音乐教学模式落后

随着新课改的实施，教育观念的改变，音乐学科也越来越被重视，但仍然有部分教师使用较为落后的教学模式，进而影响了教学的质量。最为常见的问题有，部分教师教授学生歌曲和音乐技巧时，让学生反复地唱一句或一首歌，记忆旋律和歌词，这种方式的教学对学生而言略显枯燥，特别小学阶段的学生，注意力不能长时间的集中，思维跳跃性较大，重复一首歌，很容易让学生失去耐心，从而出现不唱或说小话的行为，进而会影响课堂效率和课堂氛围。除此以外，部分教师在授课时，仅仅给学生讲解唱歌所需要注意的技巧，从不向学生介绍歌曲的背景，这更加使学生的注意力不能及中于课堂中，甚至会感觉课堂很无聊，教师要针对这些问题作出改变。

⒉缺乏乐器教学

在当前的教学中，教师还是多以教学生唱歌技巧为主，较少地展开乐器教学。原因大概可以分为两种，原因之一便是教师自身的素养不够，对，乐器并不是很了解，或不能熟练使用，从而不愿意教学生。原因二是乐器需要学生自己购买，部分家长不配合，认为学习乐器没有必要。此外，还有部分教师却已损坏乐器为由而不展开乐器教学，这种思想是错误的，仅仅通过唱歌训练培养学生的节奏感是极为单一的方式，而且效果极为有限，教师要改变思想，在日常教学中融入乐器教学，帮助学生全面发展。

二、培养学生的音乐节奏感的策略

⒈让学生对音乐产生兴趣

相对于传统教学不同的是，新型教学要求教师以学生为主体，教师成为学生学习的引导者，成为课程的开发者。小学阶段的学生的节奏感是非常强的，音乐教师应积极调动学生对音乐的兴趣，例如教师可以授课时加入一个导入，在教唱歌之前先介绍一下这首歌的创作背景，表达了作者什么样的情感，教师还可以利用多媒体，播放这首歌的动画，这样不仅可以集中学生的注意力，提高学生学习的积极性，还可以帮助学生在演唱这首歌时带有情感。此外，教师可以想日常生活中的一些交通工具，或者是大自然中的各种声响，截取其中一段播放给学生，让学生从截取的节奏中寻找乐趣，进一步激发学生对音乐节奏的学习热情，培养学生对音乐的兴趣。

⒉对学生进行音乐听力的节奏训练

对于音乐而言最重要的是聆听，学生只有学会聆听，才能学好音乐。因此在学习音乐时，对学生的听力训练必不可少，去年不仅可以帮助学生提高对音乐的感知力、记忆力、鉴赏力、理解力，还有节奏感的掌控力。对学生进行音乐听力的节奏训练最好的方式就是日常生活和大自然，一方面采用大自然的声音可以激发学生对大自然的探索欲，如风吹树叶的声音、流水流动的声音、鸟儿啼叫的声音等等。一方面利用日常生活的声音可以让学生将所学的知识融入生活中，也可以帮助学生在生活中发现知识，如汽车机器的轰鸣声、劳动人民的号子声等等，这些都有着不一样的节奏，这是完全可以利用这些常见的声音对学生进行听力训练，激发学生对学习的热情，提高课堂效率。

⒊利用合理的肢体动作培养学生的节奏感

肢体语言是通过身体的动作来表达对音乐的感觉。小学阶段的学生活泼好动，教师可以利用学生这一特性，有效地培养学生的节奏。因此，教师在日常教学中，有意地创造条件，让学生运用身体的各个部位，通过身体的律动来体会音乐，增强学生的节奏感。例如教师在教授《拍手歌》，为了让学生更加合理地掌握乐曲的速度和节奏，可以让学生先读一遍歌词，然后让学生围成一个圈，按照歌词拍拍手、跺跺脚，教师还可以分小组进行小组竞赛，选出节奏感表现最好的小组给予奖励。这样的节奏训练，不仅可以帮助学生提高学习的积极主动性，还可以提高身体的协调性，更是培养了学生的表现力。此外，肢体语言还包括舞蹈、表演等等，教师可以根据具体的教学内容作出一些调整，恰当地融入教学中，不仅可以通过学生的学习兴趣，还可以提高课堂效率。

总而言之，音乐节奏感的培养方式多种多样，教师可以根据教学的实际特点和自身的实际水平选择并作出更合理的教学方案。同時在小学音乐教学过程中，教师要正确认识到培养学生节奏感的重要性，并不断的创新教学方式，提高自身的音乐素养。教师需要让学生明白，在大自然中以及生活中都充满着节奏感，学生需要有一双善于发现的耳朵，感受音乐带来的魅力。

参考文献：

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